中学2009-2010年度德育工作总结.doc

小胜中学2009-2010年度德育工作总结本学年学校德育工作，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和党的十七大精神、科学发展观为指导思想，结合学校的教育教学工作重点，在学校行政和全体德育工作人员的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了良好的成效，现就本学年工作总结如下：结合本学年度的实际情况，我校将各项工作系列化和常态化，重在养成教育，秉承优良传统。（一）继续实施新生入学训练制度，秉承学校优良传统。我校在2009年8月20日8月27日联系、策划和组织实施了新生入学训练系列活动，包括革命传统教育、纪律常规教育、学籍管理规范教育、课改动员会、国防教育、校史教育等。（二）继续实施德育听课制度，发挥班会课德育阵地堡垒作用。班会课是学校实施德育的重要阵地之一，学校要求各年段和班级结合学生实际、学习实际和生活实际将班会课主题化，扎实上好每一节班会课，学校将班会课主题系列化，上学期结合时事侧重爱国主义和集体主义主题教育，下学期侧重学生诚信和责任主题教育。并实施严格的德育领导组听课制度，对全校班会课实行随机听课制度和主题班会校级观摩课制度，确保班会课取得思想品德教育的实效。（三）继续强化中学生日常行为规范和文明礼仪教育。俗话说：“细节决定成败。”学校的管理也必须从细节抓起，按照中学生守则和中学生日常行为规范的相关要求，做好同学自律和班级督促、学校劝导等工作，不断提醒同学自觉做好，养成一种自我需要的良好习惯。每周升国旗仪式结束，利用国旗下讲话的特定氛围进行养成教育，周一至周五学生进校时，组织学生干部在大门口轮流值日，进行日常行为规范的劝导工作，一定时期学校和年级组织突击检查，经过长期不懈的坚持与努力，学生的仪容仪表得以全面改观，文明的言行习惯基本养成。（四）加强内宿生管理，创造良好内宿环境。学校的教育教学质量的提升离不开严格的管理，离不开良好的学风和校风，同样也离不开良好的后勤条件。在过去两年的基础上继续优化内宿生的管理，多次召开教师、学生宿舍舍长、全体内宿生等会议，制定相关制度条例进行管理教育，关心指导内宿生的起居生活，教师亲自手把手交同学整理内务，特别是初一的小同学更是需要耐心的教导，加强安全管理和教育，提高同学生活自理能力。发动全体班主任继续以各种形式关心内宿同学，深入宿舍问寒问暖，个别谈心和鼓励等，取得了良好的成效。（五）继续对学生实施劳动光荣思想教育计划，把社区服务、社会实践和校园卫生等活动整合，在活动中教育和培养学生参加劳动的意识。组织全校班级实施校园卫生劳动计划，划分班级卫生责任区，由各班负责安排同学进行卫生劳动，既保持校园学习环境的清洁，又培养了同学讲卫生、爱劳动、尊重劳动的良好思想和习惯。（六）长期不懈地进行安全教育，建设安定和谐的校园环境，为全校师生营造安稳的学习和工作环境。每个月定期进行全校安全大检查，排查各类安全隐患，重点进行防盗防火、交通安全教育。全校动员和参与防控H1N1甲流的安全工作，组织全校师生进行预防甲流疫苗接种，接种率达到百分之八十多。出版防控甲流知识小报，张贴防控甲流常识宣传画，组织各班举行主题班队会进行宣传教育。加强外宿生管理，先后召开4次外宿生会议，重点进行安全教育，提高同学自我防范意识，做好安全保护工作。配合镇政府做好外宿生大排查和整顿居住条件严防火灾的工作，为外宿生争取安全的居住条件。班主任密切跟踪学生情况，严防打架斗殴等恶性事件发生。划分校园安全责任区，学校和教研组、图书馆、实验室、年段、宿舍、食堂等部门签订安全责任书，明确安全责任，提高全体教职员工的安全意识，共同维护校园安全。节假日安排责任心强的教职工进行校园值班，组织保安人员做好校园安全工作。配合学校落实校园安全监控系统的安装，利用监控系统和全体保安人员轮值、巡逻等多种形式相互结合，确保校园安全。（七）继续完善和实施班级和班主任工作综合量化评估，将班级常规活动和班主任常规工作纳入监管体系，促进各项活动和工作正常有序地开展，以取得实效。（八）充分利用建国60周年和传统节假日的契机，凸显爱国主义教育。在国庆节前后围绕“祖国在我心中”主题，进行一次全校性卫生大扫除和安全大检查，确保校园的整洁和安全；一次国旗下爱国主义主题讲话，利用国庆节前后升旗仪式进行国旗下讲话，弘扬爱国主义主旋律；9月29日，组织一场“祖国在我心中”诗文朗诵比赛，大力讴歌社会主义好、共产党好，激励爱国情感；国庆节放假前，各班出版一期庆祝国庆专刊黑板报和墙报并组织观摩评比；各班级举办一次以“祖国在我心中”为主题的班团队会。（九）加强外联工作，为学校德育工作创设良好氛围。继续加强家校联系工作，要求班主任平时密切与家长的沟通，准确及时地了解学生的实际情况。各年级召开学生家长会，分发告家长书，让全体教师和全体家长亲密接触，相互沟通和反馈学生的情况，为教育学生提供有效的信息，取得家长的密切配合，争取更佳的教育效果。（十）加强学生心理健康教育。1、在新生入学训练系列活动中，请学校心理健康教师为初一同学做了“新生心理健康自我调整”的讲座，2、学校积极投入资金，建设更加完备的心理咨询室，为学校学生心理咨询和辅导工作提供更好的环境与设备，相信学校的学生心理健康工作会更好的发展。（十一）关爱贫困学生，凝聚各方力量助学助教，对学生进行爱心教育。关注弱势群体，关爱贫困学生，是社会文明进步的重要体现。我校作为全国文明单位，政教处始终高度重视该项工作，积极做好贫困学生的摸底调查工作，多方联系和争取，凝聚各方力量助学，同