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文档简介

教学目标 1 能正确理解 铃铛 发觉 掩耳盗铃 等词语意思 2 能理解课文内容 懂得自作聪明的结果是自己害自己 这种人是极可笑的 讽刺做了不该做的事 自己欺骗自己的人 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重 难点 1 通过理解词句 懂得 掩耳盗铃 的意思和含义 2 学会寓言 懂得这则寓言的寓意 3 用自己的话来讲这则寓言 用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品 常常带有讽刺或劝诫的性质 故事很简短 含着的道理却很深刻 寓言的主人公可以是人 可以是动物 也可以是植物等 寓言多用借喻手法 使富有教训意义的主题或深刻的道理在故事中得到揭示 寓言 掩耳盗铃 那个人为什么要捂住自己的耳朵去偷那个铃铛呢 结果怎样 读课文 思考 他知道 用手一碰 那个铃铛就会丁零丁零地响起来 就会被人发觉 有想法真的做 结果怎么样 1 他这个想法是聪明的还是愚蠢的 为什么 2 他把耳朵掩住 为什么还被人发觉呢 3 他偷铃铛之前 知不知道有这样的结果 从哪儿看出 4 明知道有这样的后果 还要这样做 欺骗的是谁 请代表上台表演 这则寓言告诉我们什么道理 这则寓言告诉我们 做了坏事想叫别人不知道是不可能的 自作聪明的结果是自己害自己 这种人是极可笑的 讽刺做了不该做的事 自己欺骗自己的人 联系注释 理解句意 这两则寓言语言浅显易懂 加之大多数学生对这两则寓言故事较为熟悉 只要能利用注释 完全理解句意 这也是学习古文的一个很重要的方法 因而学习本文时把这一方法渗透到学习得过程中 一方面使学生理解了句意和故事 另一方面让学生觉得学习古文并不难 保持兴趣
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