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文档简介

请欣赏 三 噪声及其控制 乐音 优美动听 令人愉快的声音 声源有规则的振动产生的 听觉感受 物理学角度定义 噪声 听觉感受 难听 令人厌烦的声音 发声体无规则的 杂乱无章的振动产生的 凡是防碍人们正常休息 学习 工作的声音 也就是说某些场合不需要的声音都是噪声 物理学角度定义 环境保护角度定义 乐音的波形是有规律的 从环保角度讲 噪声主要来源于哪里呢 令人厌烦的噪声 鞭炮声 打桩声 从物理学角度看 噪声的波形是杂乱无章的 高音喇叭声 飞机声 机器声 噪声来源分类 1 交通工具 2 工厂 3 生活 优美的声音不仅给人带来美的享受 还能振奋精神提高工作效率 对身体健康也有好处 但繁杂的噪声会对我们的健康带来什么影响呢 噪音的危害 噪音的危害 噪声的等级 人们以分贝 dB 为单位来表示声音的强弱 0dB 40dB 50dB 70dB 90dB以上 人刚刚能听到的声音 较为理想的安静环境 干扰交谈 影响学习工作 影响人的身体健康 练一练 哪些场所要保持安静 A医院 B商店 C课堂 D工厂 E卧室 F影院 G剧院 答案 A C E F G 人能听到各种声音的条件是什么 1 声源 2 传播介质 3 人耳 思考 我们可以从哪些方面来控制噪声的危害呢 1 从声源处减弱 控制噪声声源 这是降低和消除噪声的根本措施 其方法是对噪声大的工艺 旧设备进行改造 用低噪声的新工艺 新设备取而代之降低噪声的强度 2 从传播过程中减弱 阻断噪音传播的主要方法是 隔声 消声 吸声 3 从人耳处减弱 航母上的工作人员务必做好防护措施 从人耳处减弱噪声可使用护耳器 耳塞 防声棉 耳罩 头盔等等 讨论 这是以哪种方式来减弱噪声的 这是什么标记 这样的标记你在哪里见到过 1 从物理角度看 噪声是指发声体做的振动时发出的声音 2 减弱噪声的途径有 3 人们用为单位来表示声音的强弱 通常是较理想的安静环境 为了保护听力应控制噪声不超过 4 下列叙述不属于噪声的是 A音乐厅里演奏的轻音乐B在家里 几位同学旁若无人地引吭高歌C在空中低飞的喷气式飞机发出的声音D尖钉在铝板上划出的声音 5 一场大雪过后 人们会感到外面万籁俱静 究其原因 你认为正确的是 A 可能是大雪后 行驶的车辆减少 噪声减小B 可能是大雪后 大地银装素裹 噪声被反射C 可能是大雪蓬松且多孔 对噪声有吸收D 可能是大雪后气温较低 噪声传播速度变慢 通过本课 我们懂得了什么是噪声 了解了噪声的
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