科学课教程调查问卷1.doc

王家店小学科学课教程状况调查问卷（五、六年级学生）2012年10月16日请从下面各题选项中，选出你认为合适的选项代码填在题后的括号内1.你喜欢上自然（科学）课吗？ （ ） A.很喜欢 B.非常喜欢 C.一般 D.不喜欢 E.很烦（如果你喜欢，请完成第2题，不喜欢完成3题）2.喜欢上自然（科学）课的原因是（ ）（ ）A. 教师讲课生动有趣好B. 自己有兴趣C.可以自己动手实验制作D.可以明白很多科学道理 E.没有作业或作业很少3.不喜欢上自然（科学）课的原因是（ ）（ ）（ ）A.教师讲课枯燥乏味B.自己没有兴趣 C.从来也不做实验或动手制作D.学习知识没有用 E.作业太多，难做4.通常在课堂上，问题大多由（ ）A.教师提出，教师自己回答 B.教师提出，指定学生回答C.教师提出，学生可自愿回答 D.学生提出，教师解答E.学生提出，学生可互相讨论回答 F.教师提出，学生讨论回答5.你在课堂上（ ）A.经常提问 B.有时提问，但次数不多C.非常想提问，可是教师从不给机会D.想提问，但担心提不好，同学嘲笑，教师批评E.提不出问题，也不想提问题6.在自然（科学）课上，你对问题有自己不同的看法时你是（ ）A.敢于发表自己的意见 B.持沉默，不愿讲出，C. 想说，但怕说错，同学和教师笑话而不说 D.自己明白就好，没必要说7.在自然（科学）课学习中最常见的教学方法是（ ）A.教师讲，学生听，记教师总结如：结论B.教师边讲边演示，学生看，记教师总结如：结论C. 同学们可以就一个问题展开讨论，得出结果D.学生可以自己动手做实验，得出结论8.你校自然（科学）课实验教学情况（ ）A.有实验室，有充足的实验器材，能保证人人动手做实验B.有实验室，但器材严重不足，不能保证人人动手做实验C.无实验室，器材不足，有动手实验的机会不多D.无实验室，无器材，从来没做过实验9.你喜欢那种教学方式（ ）A.教师讲，学生听，记现成的结论B.教师边讲边演示，学生观察，记现成的结论C.教师少讲，留更多的时间让学生自己动手实验观察，得出结论D.问题提出后，教师不讲，学生自己分组或集体讨论，得出结论10.如果需要采取小组讨论学习，你最喜欢那种讨论方式（ ）A.全班集体讨论 B. 同桌两人讨论C.前后桌四人一组讨论 D.自由组合相对固定11.你认为小组合作学习方式对你的学习（ ） A.很有帮助 B.有帮助 C.有一些帮助 E.没有帮助12.如果让你自己去查阅一些资料，你会通过什么方式（ ） A.图书馆 B.上网 C.询问大人（家长 老师 亲朋）13.你喜欢科学教程吗？（ ） A.很喜欢 B.喜欢C.一般 D.不喜欢14.学习负担重吗？ （ ）A.很重B重 C一般 D不重 E.很不重15.作业题难么？（ ）A.很难B.难C.一般 D.不难 E.很不难小学科学课堂有效教学学生调查问卷王家店小学2012年5月亲爱的小朋友：为了帮助同学们更好的学习科学教程，我们需要对以往同学们在自然（科学）课中的学习情况做一次了解，以便从中找出改进学习方式的有效方法，更好的指导同学们学习，本问卷采取不记名方法进行，因此，同学们不必有任何顾虑，请务必诚实回答问题。谢谢合作1你喜欢上科学课吗？A喜欢B很喜欢 C一般D不喜欢2你对老师讲课的方式满意吗？ A 满意B 不满意 C 非常不满意D 非常满意 3一般科学老师上课会用多长时间讲课？ A 半节课B 整节课C 不到半节课 D 大部分时间4. 如果讲完课还有时间，老师会带领你们干什么？ A 做练习 B 复习科学知识 C 允许写别的作业 D 预习下一课5. 本学期老师带领大家做过几次实验？ A 一次 B 两次以上 C 很多次 D 没有过6.平时科学课上老师和学生是怎样上课的？ A 老师讲,学生听 B 老师讲,允许学生提问 C 老师配合实验讲,学生看 D 学生动手实验,教师指导7.科学老师能叫出你们班多少学生的名字？ A 大部分 B 只能分清学习好和纪律差的学生C 全部学生 D 从没叫过名字8.科学老师上课的语言是怎样的？ A 单调乏味 B 形象幽默 C 说话快听不清 D 没有印象9.你上科学课时班上纪律怎样？ A 一直安静 B 总是吵闹 C 大部分时间安静 D 大部分时间吵闹10.你们班什么时候复习科学知识？ A 一节课一复习 B 一单元一复习 C 学期末再复习 D 从不复习11.在考试学科中，哪一科你复习得最少？ A 语文 B 数学 C 英语 D 科学12.你目前对科学课的感觉是： A 因为要考试所以要认真学 B 提不起学习兴趣C 内容不好懂老师讲不清，想学学不好 D 学科学很轻松13.你的家长对科学课的态度是：A 经常询问科学课的学习情况 B 从不过问C有时问问 D只问过期末科学成绩14.你把科学笔记记在哪里？ A 记在科学记录本上 B 划在科学教材上 C 写在科学活动手册上 D 从来不写笔记15.分小组实验中你觉得同伴的作用重要吗？ A 重要 B 不重要 C 没有做过实验不知道 D 非常重要16.老师要求大家带过科学实验需要的材料吗？ A 要求带过但没人带 B 没要求过 C 要求带过很多人带 D 要求带过但只有几个人带17.老师在课上一般怎样做实验？A 老师用实验材料一个人做,同学们看 B 老师给同学们准备材料，同学们分组实验 C 老师从不做实验只是说说 D 老师做实验的次数很少没有印象小学生科学学科学习能力调查问卷 王家店小学2011年11月19日 年级 姓名 同学们，本调查问卷是学校科学教学组研究组制定，主要目的是要了解一下同学们在科学学科学习的能力。请同学们认真阅读每一道题目并如实填写，请填序号，谢谢大家的配合。 1、对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？ A、经常认真预习、复习 B、老师有布置，我就预习、复习 C、凭心情，偶尔预习、复习一下 D、从不预习、复习 2、对于科学老师布置的作业，你是怎样完成的？ A、独立认真完成 B、与同学一起讨论 C、做好的同学那里抄一下 D、不做 3、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？ A、查阅资料。 B、问身边的人，和他们讨论。 C、多学习几遍教材。 D、把它记下来，上课时听老师讲解。 4、平时，你进行科学课外学习吗？ A、经常选择适合自己课外科普读物看。 B、偶尔读一些课外科普读物。 C、不读课外读物，只读科学教材。 D、什么也不读。 5、你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？ A、选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。 B、主动查阅资料、询问长辈或同学。 C、把现象记在心里，以后留意。 D、我还小，长大了会明白。 6、小组合作学习时，你们怎样分工吗？ A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。 B、我们小组的分工是固定的，从来不变。 C、由老师帮我们分工。 D、不分工，各人做自己想做的事。 7、在学习小组中，你发表过意见吗？ A、发表过，大家共同讨论。 B、发表过，每次都是我说了算。 C、发表过，但没人听我的。 D、从不发表意见。 8、在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？ A、倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。 B、倾听他的意见，吸收它合理的部分。 C、打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。 D、不予理睬。 9、在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？ A、继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。 B、提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。 C、继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下。 D、我什么也不做，看你们怎么办？ 10、在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？ A、说服同学，共同参与。 B、告诉老师，请老师解决。 C、不管他，自己做自己的。 D、联合其他同学，把他赶走。 11、在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？ A、同学们一起提出一些问题，选择一个合适的进行探究。 B、自己提出来，自己研究。 C、老师或书本提供的问题中，选择一个合适的进行探究。 D、每次都是老师规定问题。 12、做实验前，你会怎样预测实验结果？ A、根据自己的掌握知识经验推测。 B、猜测老师需要的结果预测。 C、随便猜一猜。 D、不用预测实验结果，做一做实验就知道了。 13、实验结果与我们的预测完全不一样，你怎样填实验表格？ A、会不会我们的实验错了，重新验证一遍后再填。 B、一定是我们的预测错了，照我们的实验结果填。 C、我们的实验肯定做错了，照我们的预测填。 D、不知道怎么填。 14、对某一科学现象，大家认识不同时，你认为哪一种说法是对的？ A、不能确定，需要对各种说法进行科学验证。 B、大家都错了，只有我的说法最正确。 C、老师的说法一定对。 D、多数人认为对的说法是正确的。 15、你经历过几次收集资料的活动？ A、5次以上 B、3-5次 C、3次以下 D、从来没有 16、你一般通过哪些途径收集到资料的？（可以多选） A、上网查找 B、到图书室查阅有关图书 C、问长辈（如：爸爸、妈妈等