地理学习计划书.doc

地理学习计划书篇一：地理学习计划表格20150224张蓓学习计划每天分享自然增长率一直处于负值，但同年人口机械增长率较高且始终大于自然增长，这样该市人口一直处于增长过程之中，图示中最后一年人口最多。答案：D15.2004年后人口机械增长率开始明显下降的原因是该市 ( )A.人口自然增长率提高 B.出现逆城市化 C.产业升级和转移D.城市居住用地紧张 解析：人口机械增长趋缓与该市经济发展状况密切相关，是产业转移和升级造成的对劳动力结构需求的变化形成的。答案：C二、 综合题16.结合材料，完成下列问题。材料1：不同时期户籍迁移记忆漫画材料2：与2000年人口普查相比，2010年我国东部地区的人口比重上升2.41个百分点，中部、西部、东北地区的比重都在下降。材料3：“第五、六次人口普查的流动人口变化图”。(1) 材料1反映出的影响人口迁移的因素有哪些？(2)根据材料2、3描述我国人口流动的特点和方向。(3)目前我国的国内人口流动和迁移以务工和经商为主要形式，这对我国乡村有何影响？ 解析：第(1)题，“孩子上学”这属于社会因素，“回村致富”属于经济因素。第(2)题，材料2反映我国人口由中西部向东部发达地区迁移；材料3反映我国流动人口数量快速增长。第(3)题，从有利和不利两方面分析。答案：(1)社会文化因素、经济因素。(2)人口流动特点：人口流动数量快速增长。人口流动方向：由中西部地区向东部发达地区迁移、流动。(3)加强与外界的联系与交流，有利于社会经济的发展；缓解人地矛盾，保护生态环境；更好地利用和开发土地资源；人才外流，劳动力减少。- 1 -城市与城市化一、 选择题某中等城市布局示意图，分析回答下题。1.在甲、乙、丙、丁四处开发房地产，销量最高，可称得上“地王” 的是（? ）A. 甲? ?B. 乙? ?C. 丙? ?D. 丁解析： 从图中看甲位于河流上游，附近森林覆盖率高，山水风景优美且有公路经过交通便利，所以地价高；乙地没有河流，所以其地价低于甲地；丙、丁两地靠近工业区，污染严重，地价更低。答案：A城市化过程可以分为景观城市化（即人们所观察到的城市景观，如道路、建筑物、绿地等）与人文城市化(即人的变化，如人口素质提高、生活方式改变等) 。下图所示为某地城市局部区域的景观与人文发展指数分布。读图回答下题。2.下列有关乙区域的说法正确的是A. 目前景观发育程度较高，城市规划合理?B. 今后需加强道路和城市公共设施的建设C. 进行合理规划，加强人文城市化的建设?D. 努力提高人口素质，倡导转变生活方式解析：图中乙区域的人文城市化指数高，说明该人口素质较高，人文城市化较水平高；但该项区域景观城市化指数低， 说明城市基础设施落后，所以在今后要加强道路和城市公共设施的建设。答案：B读“以乌鲁木齐为中心的城镇带规划示意图”，完成下题。3.该区域A. 城市等级越高，城市数量越多?B. 城市等级越低，城市密度越小C. 乌鲁木齐市提供的服务种类最多D. 昌吉市的服务范围包含石河子市的服务范围解析：城市等级越高，城市数量越少；城市等级越低，城市密度越大；乌鲁木齐市等级最高，因此提供的服务种类最多；昌吉市与的石河子市等级相同，而且相离较远，所以昌吉市的服务范围不会包含石河子市的服务范围。答案：C下列四幅城市形态图是在不同的交通运输工具下形成的。据图回答45题。4关于下列城市空间形态所处时期，说法正确的是( )A是火车、电车时期 B是汽车时期C是高速公路时期 D是步行、马车时期5图中所示城市形态出现最晚的是( )A BCD解析：根据交通运输方式的变化对聚落形态的影响，结合图例读图分析回答。是步行、马车时期，是高速公路时期，是火车电车时期，是汽车时期。答案：45CB 读下列两幅图，完成67题。6两图所显示的含义是( )A零售商业面积与行人流量之间存在负相关关系B零售商业面积与行人流量之间存在正相关关系C道路交叉口对零售商业的吸引力小于公交站点D道路交叉口对零售商业的吸引力大于公交站点7据图可知，影响零售商业布局的主导因素是( )A交通、市场B行人、营业面积C营业面积、人口密度 D人口密度、交通解析：第6题，由图可知，左图表示的含义是行人流量对零售商业面积的影响，从左图中可以看出零售商业面积与行人流量之间既存在正相关关系又存在负相关关系；从右图中可看出道路交叉口对零售商业的吸引力大。第7题，对于商业来说，购买人数和购买力是关键，所以影响零售商业布局的主导因素是交通和市场。答案6D 7A阅读材料，回答下列问题。（13分）二、综合题8.材料一? 下图 “京津冀部分地区示意图” 。（1）河北省第六次全国人口普查（2010年）数据显示：近10年以来，石家庄、唐山、秦皇岛已成为人口净流入城市。简述其主要原因。（3分）（2）张蓓学习计划包含六个层面：时间，方法，工具，目标，监督，内容，六者相互融合上面是内容部分篇二：地理学习计划模板20150226张蓓学习计划每天分享输条件的改善。答案：C下图是“我国某地区农业生产模式图”。读图完成第35题。3图示农业模式最可能出现在（ ）A长江中下游平原 B四川盆地C雷州半岛 D华北平原4本区已改造的农业区位因素主要是（ ）A热量和土壤 B地形和水分C光照和湿度 D积温和降水5影响图中农业发展方向随高度变化(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:地理学习计划书)的主要自然因素是（ ）A热量和水分 B地形和土壤C光照和湿度 D市场和政策解析：第3题，该地区有香蕉、水稻等作物，最有可能位于雷州半岛。第4题，该区域修筑河堤，开挖鱼塘，发展立体农业，对地形与水分条件进行了改造。第5题，随海拔的变化，热量、水分条件都发生了变化，农业类型也发生了变化。答案：35CBA（2013山东滨州调研）下图为“四个国家某年粮食作物生产状况示意图”。读图完成第67题。6.丙国的农业地域类型为（ ）A大牧场放牧业B混合农业C季风水田农业D商品谷物农业7.与甲国农业生产特征相似的国家是（ ）A印度尼西亚 B美国 C南非 D巴西解析：第1题，丙国人均耕地少，人均收获量小，每公顷肥料使用量大，每公顷收获量大，即单产高，这些符合季风水田农业的特征，故丙国的农业地域类型为季风水田农业。第2题，甲国每公顷收获量较大，人均耕地多，人均收获量大，因此商品率高，与此农业生产特征相似的国家是美国。答案：6-7CB读图，完成第89题。8a、b两地农业（ ）Aa为大牧场放牧业 Bb为乳畜业Ca为商品谷物农业 Db为季风水田农业9a处农业地域类型的特点是（ ）A生产规模大B产品商品率高C单位面积产量高 D机械化水平高解析：第8题，a为中国的季风水田农业，b为荷兰的乳畜业。第9题，季风水田农业的特点有小农经营、产品商品率低、单位面积产量高、机械化水平低等。答案：8-9BC二、综合题10.阅读材料，完成下列问题。材料一：黄河三角洲及其附近地区位置示意图。材料二：黄河三角洲土地资源优势突出，地理区位条件优越，自然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展基础较好，具有发展高效生态经济的良好条件。本区发展以资源高效利用和生态环境改善为主线，黄河三角洲高效生态经济区的战略定位是建设全国重要的高效生态经济示范区、特色产业基地、后备土地资源开发区和环渤海地区重要的增长区域。（1）与珠江三角洲相比，黄河三角洲发展农业的自然条件中，优势条件是_；劣势条件是_。（2）本区的寿光市享有“中国蔬菜之乡”的美誉，也是冬暖式蔬菜大棚生产的发祥地，简要分析该市发展反季节蔬菜生产的有利自然条件。（3）简述黄河三角洲建设高效生态经济区的优势条件。答案（1）土地面积增加迅速，地形平坦，土壤肥沃 气候较为干燥，水源不足，生长期短，热量较少 （2）冬季光照充足；土地广阔，土壤肥沃；有灌溉水源。（3）靠近经济发达地区，技术、资金、市场条件好；交通便利；有国家政策支持；位于温带季风气候区，光热充足；（土地、海洋、石油）资源丰富。11.下表是“位于我国两大地形区上甲、乙两地的气候和农业资料表”。据表完成下列问题。地区平均海拔/m年均温/年降水量/mm主要农产品商品率/%甲约1 0001.838635乙小于1015.21 23224（1）甲地区的气候类型是_，其成因是_。（2）甲地区适宜发展的农业生产类型是_。简述促进该地区农业可持续发展的主要措施。（3）乙地区农业生产的地域类型是_。简要分析该地区农业生产的主要有利条件。（4）简要分析乙地区农产品商品率低的主要原因。答案：（1）温带大陆性气候 离海远；处于大兴安岭的背风坡（2）畜牧业 改良品种；改善交通；加强牧场建设；加强畜牧产品的深加工等。（3）季风水田农业 亚热带季风气候，水热充足，雨热同期；地势平坦；劳动力充足；市场需求量大等。（4）农业生产规模小，总产量不大；地区人口多，口粮及饲料用粮比重大。12.阅读材料，完成下列问题。材料一：宁夏中卫市（甲地）为我国最大的硒沙瓜种植基地。该地区硒沙瓜富含多种氨基酸和硒、锌、钙、钾等对人体健康有益的微量元素。硒沙瓜个大、瓤红、汁甜，被国家绿色食品发展中心认证为A级绿色食品。当地农民创造出了压沙种瓜这一节水保墒的旱作农业种植模式，即在土地上压上一层沙砾，铺上一层薄膜，瓜苗就从石头缝里“蹦”出来，有效地提高了瓜的质量和产量。材料二：我国局部地区示意图。（1）甲地种植硒沙瓜的有利自然条件为_张蓓学习计划包含六个层面：时间，方法，工具，目标，监督，内容，六者相互融合上面是内容部分篇三：初中地理复习计划初中地理学业水平复习计划新课改强调的是素质教育，所以地理教学中既要让学生掌握基本的知识的技能，更要培养学生各种地理学习的方法和能力，渗透保护环境等的情感教育，使学生具备一定的基本地理素养。如何进行地理复习才能取得事半功倍的效果，结合地理本身的学科特点，以指导学生掌握自觉学习与复习的方法，提高学生的学习和应试能力，提高学生的素质，培养学生的地理素养，适应新的综合能力考试要求为宗旨，制定出相应的复习策略。我校八年级备课组教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上及结合我校实际时间短，特制定三阶段复习计划。一 复习计划第一阶段：（3月底4月底）立足课本，夯实基础这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题。为了有效学习提高成绩我们制定每复习完一册内容，进行综合检测，即每周一测来检查学生复习情况，查漏补缺。第二阶段：（5月初5月底）抓好专题复习1、专题划分根据初中教材和地理复习的实际，确立四个专题：地球和地图地形、气候与河流；工业、农业与交通； 人口、资源与环境。这四个专题的内容所用时间大约四周。2、专题复习策略要有独立性,既不能搞成考前“双基”复习，也不能以综合训练来代替。 有新意，切忌考前复习的老调重谈。侧重于学生能力的培养和学科思想、学科方法的形成。要处理好专题复习与其它各阶段复习的关系，时间上要合理分配，内容上要前后贯通，以便更好的发挥复习的正效应，提高整体复习质量。 要注意加强学生解题过程规范化训练。要以每专题的教学目标为核心，认真编写专题复习教案。由于专题复习容量大，时间短，因此，对例题必须精选。用好“联系法”初中地理内容繁多，在时间紧学习压力大的情况下，如能花较少的时间达到最佳的复习效果显得尤其重要，为此用“联系法”来复习，往往效果不错。图文联系。地图是地理的第二语言，经常把图文联系起来，化抽象为直观，有助于形象记忆，同时还培养了读图能力和表述能力。时空联系。地理分布具有时空性。如：我国水资源的时空分布规律与南水北调工程的联系等。因果联系。地理现象和地理成因密不可分，联系起来有助于理解记忆。知识和实际联系。联系生产生活，关注社会热点，学以致用才有乐趣，知识得到验证才不会遗忘。3.讲练结合。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加考试应该说，就没有多大问题了。第三阶段：（6月1号中考）强化训练，冲刺会考。1、综合训练是在牢固掌握基础知识、基本技能和基本方法的基础上，进行全面系统的、灵活多变的强化训练，所有时间为1周左右。复习过程中，应注意以下问题：依据中考重点和本学校、本班的教学实际组织训练题。要强化训练，训练中应注意以下几点：一是试题的选择要符合中考思路。从题量、题目组成、到考查的知识、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其符合新课改理念。二是试题不易过难，重点训练学生的心理素质，应考心理，让学生树立起自信心。三是指导答题技巧。四是指导学生解决由于粗心大意导致失分的方法。五是及时激励学习进步、解题方法巧妙的学生，尤其对进步较大的后进生更要大加鼓励。继续抓好弱科生的学习。重视解题方法与策略的复习与研究。2、回扣课本考前一周,学生可根据在前几轮复习中发现的问题及不足部分,回扣课本，进行再加工，再巩固，教师要注意个别指导、辅导。并发现一些共性问题，进行纠正、弥补。这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练 精选几套会考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导 ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考二注意事项1、在第一