二年级下册健康教案.docx

二年级下册健康教案二年级下册健康教案篇1教学目标：1、使学生了解鼻子的构造2、学会怎样保护自己的鼻子教学重点：让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。教学难点：示范保护鼻子的三种方法，学习保护鼻子的正确方法教学准备：手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体(醋、麻油) 、水果类教学过程：一、简单介绍鼻腔表面的结构1、鼻腔粘膜-粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润2、鼻毛-能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌二、教会三种保护鼻子的方法1、擤鼻涕方法a)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼，使劲擤鼻涕，这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管， 引起中耳炎。b)教师再做一个正确的擤鼻涕方法。用一食指按住一侧鼻翼孔，让气流排出，另一侧鼻腔中的鼻涕，然后用同样的方 法交叉。(学生学做一遍)2、消除鼻垢方法教师示范： 取手帕一块，用手帕包住小手指，清除鼻垢。学生一起做一遍。3、灰尘飞舞时保护鼻子方法 用手帕捂住鼻子，减少灰尘吸入，保护气管和肺。三、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造请学生示范 集体练习模仿练习组织游戏：我的鼻子真灵 用鼻子嗅出不同物体三、想想说说做做说说：他们这样做对不对?出示图片 看图讨论图中小朋友做得对不对小结 讨论后自己得出结论 游戏加深对鼻子重要性的认识使学生了解鼻子的构造,学会怎样保护自己的鼻子札记：让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种方法，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。二年级下册健康教案篇2教学目的：1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。教学过程：(一) 导入新课：猜谜语游戏：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。(打-人的身体部分)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况(三) 讨论：为什么说眼睛很重要?1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、研究科学、解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此眼睛很重要。(四)怎样爱护眼睛1、 导言：(1)首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。(2)提问：谁知道眼睛容易生什么病吗? 学生说出各种现象：如眼睛红了发炎;看不清东西;戴眼镜等。(3)根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。2、预防近视提问：近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触 到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方 面 的不利。提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视? (教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健 操的好处。眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环， 改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保 健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的 加深，逐步恢复正常视力的作用。因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔 尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐 在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解 自己的视力是不是正常。3、预防沙眼让学生讨论：为什么不能用手擦眼睛?沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛 巾、手帕要清洁。思考：我们应该怎样爱护眼睛?札记：让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。二年级下册健康教案篇3教学目标：1.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。教学重难点：了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。教学准备： 挂图、多媒体教学过程：一、活动引入1.老师提出两种看法：(1)吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。(2)病从口入，讲究卫生身体才能健康。让学生评判哪种看法正确。二、活动过程1、讲一讲 小组讨论：让学生仔细观察 7 幅挂图，猜猜图中的小朋友在干什么，这样做的好处是什么。7 幅图分 4 个方面活动：(1)讲究个人卫生。(2)注意饮食卫生。(3)注意用眼卫生。(4)室内环境卫生。2、议一议 让学生结合 4 组对比图，分组讨论怎样做才有利于身体健康。第 1 组图：应该怎样做教室的值日。第 2 组图：喝什么水卫生。第 3 组图：怎样保持教室内空气新鲜。第 4 组图：怎样睡觉才是讲卫生。3、看一看 让学生了解细菌的存在。让学生说说细菌的危害和怎样消灭细菌。4、说一说。让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。比如：碗筷要消毒、 生熟事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。三、活动延伸。这项活动可以让学生讨论，也可以让学生即兴表演。