33白雪公主(二)第二课时.doc_第1页
33白雪公主(二)第二课时.doc_第2页
33白雪公主(二)第二课时.doc_第3页
33白雪公主(二)第二课时.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备教师 任田桃 时间： 2011 年 12 月 6 日课题33、白雪公主（二）第二课时 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生懂得为人应正派、善良，恶人是不会有好下场的。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文教学难点体会新王后的狠毒，七个小矮人的善良，也让学生明白恶有恶报。教学用具教学方法教 学 过 程修 改 备 注一、直接导入：二、学习第一自然段1、上节课，我们知道了新王后是一个歹毒的女人，他有一个魔镜，这回魔镜有告诉他什么呢？自由朗读课文第一自然段。2、男女分角色朗读。三、学习二到八自然段1、恶毒的王后听魔镜说“白雪公主比她美丽一千倍”后，他是怎么表现的呢？（气得浑身发抖）她又说了些什么呢？（我就是死，也不能让白雪公主活着。）从这些语句中，你觉得新王后是一个怎样的人？（恶毒）2、她又想了什么恶毒的主意对付可怜的白雪公主呢？（自由朗读第二到八自然段。读后用自己的语言回答。）3、恶毒的王后装扮成卖苹果的乡下女人，（看课文插图）敲响了白雪公主的家门。恶毒的王后是怎样骗白雪公主吃下那有毒的苹果呢？小组内读读他们之间的对话吧。读第三到第六自然段吧。4、指导朗读 ，读出王后的狡猾毒辣，读出白雪公主的善良。5、理解“嘱咐”，并用“嘱咐”说话。6、白雪公主中计了吗？结果怎样？（指名朗读课文第七到第八自然段）7、引导学生理解“津津有味”，并说话。8、当王后回到王宫，她和镜子会说些什么呢？（想象对话）9、齐读二至八自然段的内容。四、学习第九自然段1、白雪公主的死，让恶毒的王后安静下来，可是七个小矮人他们回家后看见美丽、可爱的白雪公主永远地离开了他们，他们会说些什么？做些什么呢？（引导学生想象）2、自由朗读第九自然段。3、从哪里看出七个小矮人对白雪公主依依不舍的深情呢？读出你的感受。五、学习第十到第十五自然段过渡：白雪公主被恶毒的王后用毒苹果毒死了，可她后来却被一位漂亮的王子救活了。这中间有什么奇迹发生呢？请同学们朗读第十到第十五自然段。1、第一次王子想用金子跟小矮人交换白雪公主，小矮人答应了吗？他们是怎么说的呢？后来为什么又同意王子带走白雪公主？（是王子对白雪公主的真心打动了七个小矮人。）指导分角色朗读。（要读出王子的真诚、诚恳的语气；七个小矮人不为金钱动摇的坚定语气。）2、白雪公主是怎样活过来的呢？说说这个奇迹吧。3、当狠毒的王后听说白雪公主还活着，她的下场有如何呢？（齐读最后一个自然段）六、总结全文1、回顾全文，使学生认识到：白雪公主得到了幸福，遂人心愿；王后变丑，自食其果，罪有应得。2、朗读课文。3、说说白雪公主活了之后，会怎样？七、作业1、朗读课文。2、把白雪公主的故事讲给爸爸妈妈听。
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论