大学生创业课题报告.doc

青岛大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学课题研究报告课 题 名 称_大学生创业：困境与出路_团 队 名 称_创出未来_课 题 负 责 人_梁涛_专 业、年 级_2010级环境工程2班_青岛大学思想政治理论教学部2011年9月一、基本情况课题名称 大学生创业：困境与出路主题词 大胆创新，自信豪迈，创出属于自己的那片天空团队名称 创出未来参与人数 5起止时间 11月4号11月20号负责人姓名 梁涛所学专业 环境工程所在班级 2班通讯地址青岛大学中心校区滢园一号楼401宿舍 联系电话及E-mail题组成员姓名专业和学号 班级负责事项联系方式本人签字 梁涛 环境工程 38 2班策划、撰写课题报告菲菲 环境工程 39 2班 查阅资料、演讲ppt佳宇 环境工程 40 2班查阅资料，汇总资料思云 环境工程 41 2班查阅资料、制作ppt孙岩 环境工程 42 2班查阅资料、修改报告果形式课题报告字数（单位：千字） 5000完成时间2011年 11 月 20日二、课题研究计划活动组织方式构想1 确定组内成员，以及确定小组负责人。2小组内讨论，制定详细的研究计划，明确课题研究的目的与意义。3组内分工，每个人负责好自己的工作，在规定的时间内完成分配任务。4将各自完成的工作汇总到组长那，召开小组会议，各抒己见。5经过会议讨论，完善课题研究，整理课题报告。6总结小组的研究成果。7最后以课题报告的形式呈现出研究成果。活动简要计划1小组内做好分工，明确各自的任务。2任务事项有，查阅资料，材料收集，撰写报告。3资料收集好后，进行汇总，各抒己见，整理报告。4召开小组会议，组长撰写报告，完善修整。5活动完成，小组成员happy一下，拍照留念。研究目的与意义研究目的：有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础，使大学生对创业充满信心。 研究意义：通过同学们对大学生创业的看法以及发现的种种问题，使大学生创业受到社会的关注，并提供资助，让大学生真真切切的感受到来自于社会的支持，增强自己的自信心，大胆创，真的实现自己的梦想，开拓出属于自己的那片天空。研究方法与思路1.首先就该问题进行有关讨论，确定实施的的步骤，及其调查对象。2.明确调查目的和调查的内容，制定调查方案。3.给相关成员分配各自调查的任务。4.将调查结果进行整理汇总和筛选。5.并对结果进行分析，评价，总结。三、课题进展概况时间参加者活 动 内 容 纪 要11-5 全体成员 确定课题和人员分工，选出课题负责人 讨论课题的目的和意义，制定详细的研究计划11-9刘佳宇、孙岩 收集资料，整理资料，发表各自对大学生创业的看法11-12刘菲菲、毛思云 收集资料，讨论大学生创业存在的种种问题以及创业的前景，分析资料11-14全体成员 小组成员各抒己见，汇报课题进展的程度，并针对提出的问题讨论分析11-17梁涛、刘佳宇、毛思云 对整理出来的所有资料进行汇总、删减，撰写课题报告11-19 全体成员 完善课题，小组成员对课题进行评价，照相，活动留念，happy四、课题报告正文 大学生创业：困境与出路的课题报告 大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。 大学生创业存在很多优势：1、大学生往往对未来充满希望2、大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业3、现代大学生有创新精神4、大学生创业的最大好处在于提高自己的能力 同时大学生创业也有弊端，可以说是在困境中看到希望：1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心里准备2、急于求成、缺乏市场意识和商业管理经验3、大学生对创业的理解还仅仅停留在一个美妙的想法和概念上4、大学生的市场意识较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先，却很少涉及这些技术和产品究竟有多大的市场空间 大学生要想获得创业的成功，必须要有创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。胡锦涛总书记在十七大报告中指出，全面建设小康社会，就要努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。在这样的背景下，进一步加强大学生创业创新能力的培养，努力推进大学生创业创新教育制度化、规范化建设，其意义重大、任务紧迫。 在当前时代背景下，培养大学生创业创新能力的任务重要而又紧迫。这主要体现在：第一，培养大学生创业创新能力是推动创新型国家建设的需要。自主创新作为当今时代发展的重要动力，是解决战略问题的基本力量，也是开拓工作新局面的基本方法，备受党和国家的高度重视。高校是国民教育体系中的高端组成部分，具有自身的特点、优势和规律，担负着培养高层次创业创新型人才的重任。高等学校培养大量具有创新精神和创业能力的高水平人才，是我国经济社会实现快速发展的先决条件，是建设创新型国家和全面建设小康社会的客观需要。高等教育作为国家创新体系的重要组成部分，对国家创新体系建设能够给予系统的支持，并做出全面、积极的贡献。大力培养我校大学生创业创新能力是建立我校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。第二，培养大学生创业创新能力是适应社会主义市场经济发展的需要。在我国市场经济条件下，就业问题中的创业创新问题越来越受国人关注。改革开放以来，我国创办了大量的中小企业，创业者大多具有敢想敢做的气魄，这在创业初期非常重要，但企业发展到一定程度之后，文化素质的欠缺使得企业的继续成长遇到了障碍。目前我国的创业者中，高素质人才的创业创新比例不高，致使企业科技含量偏低，这在某种程度上制约了中小企业的可持续发展。另外，随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，这就要求未来的劳动者不仅应具备基本的劳动技能，还应具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具有创业创新能力。因此，不断加强大学生创业创新能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进我校高等教育自身的改革与发展。第三，培养大学生创业创新能力是缓解不断增大的社会就业压力的需要。近些年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，大学毕业生也在逐年增多，随之而来的就是越来越多的高层次劳动者将源源不断地涌入劳动和人才市场。单从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业带来相当大的压力，加之政府机关及其他事业单位要减员增效，难以大批量接收大学毕业生，国有大中型等企业单位也因结构调整和产业优化重组难以为大学毕业生提供充足有效的就业机会。而从今年开始经济危机更是恶化了大学毕业生的就业市场。在这样的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来许多不安定因素。因此，我校急需开展创业创新教育，培养大学生的创业创新能力，引导和帮助更多的大学生加人到创业创新队伍中来，在社会上形成大学生积极创业创新的气候，并且在大学生创造新财富的同时创造新的更多的就业机会。这是大学生走向社会、接受社会挑战的重要途径之一，同时也是缓解社会就业压力的一种行之有效的方法。 那么该如何培养大学生的创新能力呢？ 必须坚持以人为本的培养原则。大学生创业创新能力的培养是一个复杂的过程，它包含着思维能力、判断能力、选择能力、创造能力、观察能力、实践能力等的系统训练，而这个过程最终还是要由学生主体来完成，外在的因素只能起到引导、启发的作用。因此，培养大学生创业创新能力，必须转变教育理念，坚持以人为本，努力激发大学生的主体能动性。 首先，以人为本是高校工作科学的方法论。以人为本就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一。其基本要求就是，把培养社会所要求的、具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中心。以人为本是一种具有科学的、合理的、符合社会发展要求和遵循教育发展规律的方法。高校是为社会培养高素质人才的地方，必须坚持用以人为本这一科学的方法论来指导实践、解决问题、推动工作。大学生是高校各项工作的出发点和归宿，又是高校发展的动力，是高校中最活跃的因素，高校的根本任务是做好大学生的工作，启发大学生的自觉性，唤醒大学生的积极性，促进大学生的全面发展。具体的说，高校的任何活动，都必须把以人为本作为一种理念，贯穿于培养和尊重大学生个性发展的全过程、贯穿于教育和教学管理工作的全过程、贯穿于校园文化建设的全过程、贯穿于社会实践活动的全过程。只有这样，才能培养出具有高尚品德、渊博学识、学会审美、健康体魄等全面发展的人，才能把学生培养成富有个性品质、具有创新精神、提高创造能力和发挥创业才能的人。第二，以人为本是培养大学生创业创新能力的前提。坚持以人为本、尊重学生个性发展是培养大学生创业创新能力的前提和基础。在培养大学生创业创新能力过程中必须始终贯穿和体现以人为本的理念，必须尊重和发展学生的个性，充分发挥大学生的积极性和主动性。创业和创新作为有意识、有目的、有计划、有步骤的实践活动，必须在正确的思想意识和科学的理论的指导下，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，充分发挥人的创造的主动性、发展的积极性和无限的创造性。因此，必须在培养大学生创业创新能力过程中坚持以人为本，尊重作为活动主体和管理对象的人的个性。只有在以人为本理念的指导下，在尊重个性发展的基础上，通过人的个性的不断完善，才能实现大学生创业创新能力的全面成长。只有把坚持以人为本，结合了学生自我实现、个性才能的充分发挥培养大学生创业创新能力活动，才是最受欢迎的、才是最富有实效性的。第三，培养大学生创业创新能力是以人为本的具体体现。尊重大学生的个性发展，提升大学生的个性品质，促进大学生自主创新能力的提高，全面培养大学生创业创新能力，是高校坚持以人为本的具体体现。培养创业创新能力作为一种人的实践活动形式，要实现其既定的目标关键在人，关键在尊重人、依靠人、理解人、关心人，关键在重视、开发、激发人的智慧和力量，关键在作为人的自主性和独特性的自由充分发展。在具体操作过程中，必须更多地关注大学生的需要，把人的兴奋点与精力引导到大学生创业创新能力的全面发展上，必须尊重学生的主体地位和合理的个性要求，尊重学生的权利、人格及成才的需要，这些，无不体现着以人为本的精神。三、加强全校创新教育形式坚持以人为本，切实加强我校学生创业创新能力的培养，需要学校各个部门的通力合作，具体在思想政治教育上，可以开展以下一些工作：第一，改进两课课堂教育。课堂教学是加强学生思想政治教育的主要环节，学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。把思想政治教育融入到学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。充分发挥两课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，坚持教学与研究相结合、课内讲授与课外实践相结合、系统讲授与专题讲座相结合、理论教育与正确回答和解决学生的思想实际相结合等多种方式，实现两课教学在思想政治教育中的最佳效果。对大学生积极主动的培养自身创业创新能力起到正确的引导作用。第二，加强社会实践作用。充分发挥社会实践的育人功能，进一步深化实践教学内容体系。完善大学生社会实践的管理体制，创建大学生实践创新教育研究基地。不断丰富社会实践的途径，在继续做好假期学生社会实践活动的基础上，积极倡导学生定期开展社会调查、科技服务、公益活动、志愿服务等实践活动，为大学生理论基础联系实际提供服务，为培养大学生创业创新能力搭建平台。第三，繁荣校园文化。注重校园文化的育人功能，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。按照构建和谐社会的要求，高度重视文化环境建设，弘扬中华民族精神，借鉴人类文明成果，高扬主旋律，提倡多样化，建设积极、健康、生动、和谐的校园文化环境。按照推进素质教育的要求，突出文化素质教育，完善文化活动设施，加强文化阵地建设，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术、娱乐活动和专题教育活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，使学生在广泛参与中陶冶情操、优化素质、完善人格、提升境界，实现创业创新能力的全面发展。第四，利用好网络平台。积极推进思想政治工作进入网络，充分利用网络资源，加强与学生在网络上的沟通和交流，及时发现和解答学生在开展创业创新活动中存在的思想和实际问题，形成网上网下思想政治教育的整体合力。加强校园网络的建设，积极整合资源和力量，建设融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的创业创新主题教育网站。第五，注重理念教育。在培养大学生创业创新能力的同时，高度重视理念教育。改变过去单纯“管住”学生的思路、通过外部强制作用规范学生日常行为的想法，转变为以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。以我校学生全面发展为目标，深入进行素质教育，努力实现“育人为本，德育为先”的培养方向，为全面提高人才培养质量服务。大学生在具备了创新精神之后，就应该考虑从哪些途径去着手创业了。途径一、大学课堂与大学社团，途径二、媒体的咨询，途径三、与商界人士广泛交流，途径四、选择先就业再创业，途径五、创业实践，途径六、校园代理，途径七、个人网站 另外，大学生光有想法是远远不够的，还要具备一系列的硬件条件。 硬件一、经验 大学生长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特殊在市场开拓、企业运营上，很轻易陷进眼高手低、纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前要做好充分的预备，一方面，往企业打工或实习积累相关的治理和营销经验;另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，进步创业成功率。 硬件二、资本 一项调查显示，有四成大学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道。 硬件三、技术 用智力换资金，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就由于看中大学生所把握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。因此，打算在高科技领域创业的大学生，一定要注重技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，吸引投资商。 大学生在创业过程中往往不是一帆风顺的，有很多的风险。 第一、项目选择太盲目 大学生创业时如果缺乏前期市场调研和论证，只是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向，甚至仅凭一时心血来潮做决定，一定会碰得头破血流。 大学生创业者在创业初期一定要做好市场调研，在了解市场的基础上创业。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，选择启动资金不多、人手配备要求不高的项目，从小本经营做起比较适宜。 第二、缺乏创业技能很多大学生创业者眼高手低，当创业计划转变为实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，这样的创业无异于纸上谈兵。一方面，大学生应去企业打工或实习，积累相关的管理和营销经验；另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。 第三、资金风险 资金风险在创业初期会一直伴随在创业者的左右。是否有足够的资金创办企业是创业者遇到的第一个问题。企业创办起来后，就必须考虑是否有足够的资金支持企业的日常运作。对于初创企业来说，如果连续几个月入不敷出或者因为其他原因导致企业的现金流中断，都会给企业带来极大的威胁。相当多的企业会在创办初期因资金紧缺而严重影响业务的拓展，甚至错失商机而不得不关门大吉。另外如果没有广阔的融资渠道，创业计划只能是一纸空谈。除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统方式外，还可以充分利用风险投资创业基金等融资渠道。 第四、管理风险 一些大学生创业者虽然技术出类拔萃，但理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足。要想创业成功，大学生创业者必须技术、经营两手抓，可从合伙创业、家庭创业或从虚拟店铺开始，锻炼创业能力，也可以聘用职业经理人负责企业的日常运作。 创业失败者，基本上都是管理方面出了问题，其中包括：决策随意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不当、忽视创新、急功近利、盲目跟风、意志薄弱等等。特别是大学生知识单一、经验不足、资金实力和心理素质明显不足，更会增加在管理上的风险。 第五、人力资源流失风险 一些研发、生产或经营性企业需要面向市场，大量的高素质专业人才或业务队伍是这类企业成长的重要基础。防止专业人才及业务骨干流失应当是创业者时刻注意的问题，在那些依靠某种技术或专利创业的企业中，拥有或掌握这一关键技术的业务骨干的流失是创业失败的最主要风险源。 针对上述出现的可能风险，大学生自身必须要具备下面几个条件：1、心理预备。在市场竞争日益加剧，对创业者的各种挑战越来越大，这就要求创业者有较强的心理素质。良好的心理素质是坚忍不拔、沉着冷静；是心胸豁达、富感召力；是机制果勇、反应敏锐。成功的创业者一般具备以下心理素质：自信独立；富有挑战精神；富有责任感；善于团结协作。2、自信独立。不管四周的人怎么说，只要自己下了决心，无论碰到什么困难，也坚持干下往，坚信自己一定能成功。不管客观条件如何，不管经过多少磨难，始终把成功的可能性建立在自己身上，沿着自己的理想，发挥无穷的生命力和创造力。3、富有挑战精神。乐于接受挑战，但并不盲目冒险，喜欢发挥自己最大的主观能动性，从克服困难中获得无穷乐趣。4、富有责任感。对于失败或发生题目，不推卸责任，不把责任转嫁给他人，即使是部下的原因，也主动承担自己在治理方面的责任。先从自己身上找原因，能这样考虑才是真正的创业者，才能赢得四周人们由衷的尊敬和信赖。5、善于团队协作。创业者应能以人为本，主动考虑能为雇员、为社会做些什么，形成热爱人、热爱人类社会的思维模式，由于所有的可能性都会从这种思维模式中诞生出来。6、能力预备。经营治理能力属于专业能力，是保证创业获得成功的主要因素，包括：开拓进取能力、善于学习能力、团结协作能力、创新的能力、把握商机的能力等。 针对上述描述的种种情况，给当代大学生提几点建议如下：一、不断创新。很多大学生的创业理念，其真正的意义也只是做生意、做买卖，并非国外的那种意义上的创业。其实创业的主要理念是创新，因为21世纪是科学技术的大发展时期，在社会的众多行业发展中似乎也只有科技的发展还没有到极点，因此创业的主要应该是知识上的创新和科技水平的提高。二、争做全才。创业是一个系统工程，它要求创业者在企业定位、战略策划、产权关系、市场营销、生产组织、团队组建、财务体系等一系列领域有一定的知识积累，大学生有了好的项目或想法，只是刚刚跨出去了一步。而许多大学生创业者在创业准备时对可能遇到的问题准备不充分或根本就没有思考对策与设计好退出机制，对来自各方面的反面因素浑然不知，而导致一开始便遇到各种各样的难题，使创业者还没有走出多远，即以失败告终。所以创业者不一定是全才，但要着眼于全才发展。三、保证盈利。按现代企业制度组建的公司是一个以盈利为目的的组织。这是公司的定义，但可能大学生不以为然，以为现代公司是以社会价值为中心。事实证明，一个企业如果能盈利，也就表明了它存在的价值，当然，非守法的公司除外。所以专家经常说，创业者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，减少支出，这是创业者工作中的最高原则，是一个创业型企业生存与发展的基础。可以说在合法的经营范围内，“能否赚到钱”是衡量创业者工作的最重要的标准。四、加强团队精神。由于大学生是一个特殊的创业群体，一般年龄在25岁左右，他们的社会与人生经验都不足，而且处于热血沸腾的感情阶段，个性化、自信力等都较强，所以在团队组建、团队分工、团队规则制度等诸多体现“人与人合作”的工作中，大学生创业者往往会出现“一人是龙、二人是虫”的情形。当前社会分工越来越细，越来越专业化，任何创业者想依靠单打独斗而胜利的可能性很低。在实际工作中，应避免独自作战、刚愎自用等不利于合作创业的情形，要以团队为中心考虑问题。五、经受挫折，虚心学习。再充分的创业准备都是不完善的、再周密的商业计划书也难免有没有顾及的地方、再团结的创业伙伴也会发生摩擦、再厚实的资金也有周转不灵的时候这些都说明在瞬息万变的创业环境中，能影响我们创业的不定因素太多了，谁都无法保障在下一个路口我们能选对方向，所以创业过程中会遇到挫折与失败是再正常不过的事情了。一次营销决策失误、一次小型财务危机，都有可能成为大学生创业路途中的绊脚石，都会在一定程序上打击没有打创业持久战的大学生创业者，只要正确看待创业过程中遇到的问题与麻烦，这是十分正常不过的现象。只要在犯错后迅速改正，多多请教别人的意见或建议，一定会吃一堑长一智。要善于在交了犯错误的“成本”后，及时分析与总结，要学会从失败中找到自己的弱点与不足，并加以改正。很难想像没有错误的创业会成功。六、坚持就是胜利。也许有时候会觉得前途一片茫然，有时候会觉得自己很无助，有时候又觉得创业太过辛苦，无法再继续。但如同子夜到了黎明就不会远一样，胜利的曙光就在你最困难时刻的前面。能坚持下去本身就是一种胜利。最后要强调的一点，就是政府要充分发挥主导作用。因为良好的毕业生创业的条件与政府的主导作用是密不可分的。政府主导不是包办一切，主要是提供政策、必要的资金支持。大学生创业离不开政府的政策支持和良好的市场环境。 希望所有创业的大学生都能够实现自己的梦想，实现自身的价值。如同任何一个新事物的产生，大学生创业其过程在充满期待的同时也充满辛酸和坎坷，但是有一句话，叫“伸手摘星，未必如愿，但不会弄脏你的手”。我们相信，在创业成为一种时代潮流的时候，各方面环境条件的完善，将会使摘星成功率更大。大学生要勇于创业，开创自己灿烂的人生。五、课题查阅的原始资料 大学生创业百度百科 1、大学生创业概述群体 2、大学生创业存在的社会问题 3、大学生创业的优势和弊端 4、大学生必备的主要特质（1）价值优越性（2）异质性（3）不可仿制性（4）不可交易性（5）难以替代性