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3汉字奇兵名著导读评测练习荣成市第二十七中学王海霞汉字奇兵名著导读评测练习姓名：王海霞单位：荣成市第二十七中学思维导图串珠成链 图画思维遨游学海汉字奇兵名著导读评测练习【课前测评】桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟”部落发生了哪些事情？（设计意图：回顾阅读内容，调动学生的积极性和注意力，同时让学生了解本节课的学习重点，给学生很好的领航作用。）【课中测评】（一） 学会画复合式思维导图1. 把桑南进入“铁云藏龟”部落发生了的事情排列顺序，并画出流程图。2. 按地点不同分类，画出流程图。3. 用一句话归纳整个章节内容4.制成复合式思维导图（二）用复合式思维导图辅助阅读和写作前构建大纲1给阅读过的某一章节或者情节，按照上面的步骤画一幅复合式思维导图2给一个有意义的星期天构建写作大纲（三）人物赏析1.我从中看到一个的（人物名字）的句式来分析人物的性格特点。2.研读“占卜表演”中“钻龟甲”情节，用“我”当时想的，揣摩人物当时的心理。（四）升华主题仿写例句，进一步加深对汉语言文化的热爱（设计意图：课堂上通过这些问题的设计来引导学生逐步的掌握小说的三要素，以便顺利的完成本节课的教学任务。）【自主评价】谈收获。谈谈你在本节课的收获。（设计意图：让学生再次回顾本节课的学习内容。）【课后测评】继续阅读汉字奇兵是一章，用今天学的复合式思维导图辅助记忆。为心愿作文做一个写作前的提纲。（设计意图：课后的测评练习便于学生自检，也便于教师了解学生
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