大学生爱情观调查报告.doc

大学生爱情观的调查报告调查人4个人调查时间2010年6月25日7月10日地点方式：问卷调查，访问调查指导老师;刘锐内容摘要：此次调查发出问卷的主要内容包括一下几个方面：1，恋爱的原因；2，选择恋人的标准；3，对恋爱的看法；4，恋爱产生的影响等多个方面的内容。通过对大学生的抽样调查，和我们对一些学生的访问调查，我们发现了当代大学生的的一些问题。为使大学生的爱情观更趋成熟、更富责任感，通过这两周的调查，访问，对各方面治疗的查阅，我总结出了三个措施。调查背景：在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？为此我们对所在学校的大学生展开了调查。本次调查共发出问卷350份，收回问卷300份，采访不同年级学生20人。调查对象：随机问卷河南理工大学在校学生引言在物欲横流的当今中国，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波涛汹涌下，我们很多大学生们已经丧失了独立的自我思考、判断能力，那么在没有物质基础的的保障，没有独立生存能力的情况下，让我们看看在校期间谈恋爱的是否有价值。鉴于有90%的中国大学生在校期间谈恋爱以失败告终而感到后悔，为了探讨出对大学生有用的爱情观和婚姻观，了解当代男女大学生的婚姻观、爱情观存在着哪些新的内涵，以及他们爱情观和婚姻观上存在着哪些差异，并进一步探讨这些差异存在的原因，可以更好地指导大学生树立正确的爱情观和婚姻观调查内容： 此次调查发出问卷的主要内容包括一下几个方面：1，恋爱的原因；2，选择恋人的标准；3，对恋爱的看法；4，恋爱产生的影响等多个方面的内容（问卷详见附件）。通过对收回的300份调查问卷的分析，我们得出了以下结果：单身情况：1，你是单身吗？A 是（150） B 否（148）2，你目前单身的原因（可多选）：A 没有心仪的对象（72） B 暂时不想谈恋爱（80） C 没有时间顾及（21） D担心自身条件不好（30） E 觉得不一定要谈，谈恋爱不是一个人的事(96)非单身情况：1，你为什么谈恋爱呢？（可多选）A 寻找感情寄托（32） B 体验浪漫（20） C 对方追求激烈，不好意思拒绝（6） D 别人谈我也想谈（3） E 结婚（8） F 对对方有感觉（50） G不需要理由（36） 2，你是怎么认识现在的他（她）的？ A 同系或同班同学（55） B 朋友介绍（9） C 网络 D 一见钟情（7） E 偶遇，然后追求（12） 9，当你们毕业时，你是否有信心将大学恋情延续下去，和自己的爱人走入婚姻的殿堂？A 有信心（35） B 看双方未来发展情况（35） C 家庭影响（1） D 不确定，没有想过（7） A 35 B 35 C 1 D 7对恋爱的看法5，选择恋爱对象时，你是最看重对方的哪个方面（可多选）？A 经济状况（18） B 性格（187） C 外表（44） D 才能（95） E 喜欢就是喜欢（66） F 感觉（148） 6，你对大学恋爱的看法？A 不赞同（15） B 无所谓（156） C 大学不谈恋爱是种遗憾（68） D 不清楚（42） 7，你觉得恋爱会对自己产生那些影响？（可多选）A 学习生活更有动力（95） B 分散精力，浪费时间，成绩下降（33） C 只有两个人的世界，脱离集体 （31）D 影响正常同学的交往（27） E 因人而已（208） 8，就业时，你会有份理想的工作，但是必须在恋人的工作间做出选择，你会怎么办？A 以工作为重，终止爱情（33） B 以爱情为重，放弃工作（70） C 不知道该怎么办（13） D 其他方法平衡二者关系（180） A 33 B 16 C 13 D 21610，你接受婚前性行为吗？A 坚决不接受（93） B 无所谓（39） C 视双方发展情况而定（148）对于在恋爱中对双方最重要的东西，几乎所有的回答中都包含有“宽容、理解、交流”而约有2%的人回答包括“金钱、权利”。对于恋爱的本质，约96%的回答中包括“性格的吸引、心灵的慰藉、家庭的温暖”问题分析综上,通过对大学生的抽样调查，和我们对一些学生的访问调查，我们发现了当代大学生的的一些问题。一：约有50%的大学生是处在恋爱状态，85%的人对恋爱持不反对态度。而通过我们对学生的访问调查表明，几乎所有的都是在进入大学以后才开始恋爱的，为什么会形成这样一种大学是恋爱的天堂的风气呢？在我看来有以下几个方面：首先是经历了十二年寒窗之苦、高考的艰辛、无硝烟弥漫的战场的拼搏，进入了象牙塔，青少年压抑久的心终于得到了释放，丰富多彩的大学生活，已经改变了高中的那种只有读书为高考的观念已不复存在了，思想放松了，再由于处于青春骚动期的大学生终于找到了释放情感的方式谈恋爱；其次，大学生处于一个比较宽松的环境，有更多的时间和精力去恋爱；第三，进入陌生环境是的孤独感，使得熟悉的人聚集在一起（这也是为什么很多恋人都是老同学的缘故）。大学生的这种由于自己的个性及环境的改变而得到的爱情又引发了另外一个问题，那就是恋爱持续的时间，以及恋爱质量的问题！由于对爱情的好奇，个人喜好，青春期的骚动等原因开始的恋爱，势必不会对恋爱对象进行仔细的选择，这样的恋爱不仅没有好处，还会对自己的学习生活产生负面影响，甚至会造成一些大麻烦！二：大学生恋爱的目的各异，好坏不一。在问卷中约70%的人是为了寻找感情寄托和体验浪漫的，而仅有5%的考虑到了结婚！在访问的同学中有人是因为生理需要而恋爱。这样的结果表明，大学生没有真正认识到恋爱的目的。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展，而是以为的追求心理上的满足，甚至是为了生理上的需求，这就造成了大学生恋爱“持续时间短，恋爱次数多，造成危害大，形成影响差“现象。三：大学生选择恋爱对象的标准有问题。在问卷调查中，约70%的人选择标准是性格和感觉，约28%的选择标准是才能和经济状况。而约1%动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上（由访问调查和参考资料得出）四：恋爱对学习、生活有一定影响。在调查中约10%的人认为恋爱会影响学习，约20%的人认为恋爱会影响自己的人际交往。处在恋爱之中的学生把大部分时间都花在怎样讨对方的欢心，两个人的浪漫，沉浸在二人世界之中，造成了成绩下滑，人际交往少，从而影响个人的发展。通过查阅资料，和自己的访问得知，每个月的恋爱花费因地域的不同，而从3001000元不等，而节日送的礼品更是一笔大花销。这些恋爱的额外支出给学生和家长都增加了负担。五：爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。六：道德观念淡化。在调查中仅有30%的人坚决反对婚前性行为！长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试。甚至是同居。为使大学生的爱情观更趋成熟、更富责任感，通过这两周的调查，访问，对各方面治疗的查阅，我总结出了以下几个措施。一：端正恋爱态度。学校应为大学生营造一个良好的氛围和健康向上的环境，同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，大学生加强爱的教育，使大学生深刻地认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。爱的权利和义务是不可分割的。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。二：摆正爱情的位置。教育大学生摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。要克服大学生客观上的爱情至上，光懂上述道理还不够，还必须帮助大学生树立崇高的理想，变“儿女情长”为胸怀大志，用理想的感召力焕发学习的激情，把兴奋中心转移到学习上，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位，爱情服从学业，爱情促进学习。三：加强恋爱道德教育。针对当代大学生传统伦理观念逐渐淡化的特点，进行恋爱道德观教育。在交往的过程中，要做到相互尊重、关心、帮助和理解。做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而改变整个自己，应该本着独立自主，互相尊重，和睦共处的原则，站在不同的角度去考虑问题，多顾及对方的感受，尽量避免伤害对方的自尊心和不让其感到尴尬。个人启示：在这次长达两个星期的实践调查中，我收获颇丰。首先是端正了自己的爱情观。其次，在统计过程中，我们始终秉着坚持合作的这份精神。经过齐心协力的团结合作，我们有了完成工作的坦诚分享。可经过这一次的合作，我们的距离越来越近，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。在统计调查表时，我学到了耐心与细心乃工作之本。如果缺少那份耐心，我们将不会坚持完成这项统计工作;同样地如果缺少了细心，我们的统计结果将会具有不真实性，就会失去了这个调查的意义。结束语：爱情观是个体世界观、人生观、价值观的一种体现，如何让个体的其更加符合社会发展的需求，能够在一定程度上促进社会和谐，这就涉及到爱情观正确与否的问题。近年来，随着经济的发展，整个社会发生了急剧的变化，人们的思想观念也在不断地变化着。大