新边田完小2011学年督导评估自查报告.doc

永德县勐板乡新边田完小教育督导评估自检自查报告永德县人民政府教育督导室：我校在各级党委政府的正确领导下，围绕市经济建设和社会发展总体目标，以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，大力推进以“主动发展教育”为特色的素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步。下面，就将自查情况汇报如下: 一、学校基本情况我校现有占地面积19933平方米，建筑总面积3376平方米。有教学班8个，在校学生357人。有教职员工19人，其中：公办教师15人，代课教师1人（学生食堂），临时工2人（学生食堂），保卫人员1人。公办教师中大专学历10人，中专学历5人，具有小学高级教师职称5人，小学一级教师职称9人，小学二级教师职称1人，县级骨干教师2人。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育。以“民主、团结、求实、创新”为校风，学习新课标，更新旧观念，教改思想先进，措施得力，制度健全，教风正、学风浓，教育教学质量稳步上升。曾先后荣获县乡“先进文明单位”、“教学成果优秀奖”，“教育教学先进集体”等诸多教育教学奖项。同时，为高一级学校输送了无数品学兼优的学生，赢得了社会和家长的好评。二、“督导评估”工作组织实施情况为确保我校“督导评估”工作顺利进行，根据县、乡“督导评估”实施方案，新边田完小及时成立了“督导评估”工作领导小组，由杨菊钦（校长）任组长，柯建军（副校长）任副组长，常春云、段明兰、张生、常玉海、杨惠芳、杨永花、沙成贵为成员，因地制宜制定了新边田村督导评估工作实施方案，对全村推进“督导评估”工作提出了指导性意见。在“督导评估”工作领导小组的领导下，我村对近三年内的相关材料进行了认真、细致的收集及整理。三、“督导评估”各项指标完成情况1、办学思想：（1）全面贯彻执行党的教育方针、政策及教育法律法规。组织教职工认真学习政治理论及教育法律法规知识。以全面提高学生素质为目标，认真拟定学校工作计划，使计划尽可能体现素质教育的根本宗旨，在教育教学中面向全体学生，因材施教，保证了学校办学沿着社会主义办学方向健康发展。 （2）加强依法治校。学校领导经常组织教职工认真、系统学习教育法、教师法、义务教育法和未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法法规和政策，加强宣传，模范执行，有效促进了依法治校、依法治教工作的开展，提高了教师的政治理论素质 2、队伍建设（1）领导体制完善，实行了校长负责制，对教职工民主管理。学校配备了校长一名，副校长一名、总务主任一名，学校还设政教员、大队辅导员、教研组长等职务，做到组织健全，分工明确，相互合作。班子成员忠于职守，廉洁公正，具有高度的敬业精神，勤奋务实的工作作风及民主管理的群众意识，能团结协作，锐意改革，既有管理能力，又有良好的服务意识，为办好学校提供了有力的保障。 （2）加强对骨干教师和青年教师的培养，学历培训大专以上学历10人，达66.7%，其余为中师毕业；教师师德规范，遵纪守法，能为人师表；对教职工实行目标管理岗位责任制，制定的实施方案科学可行，公正客观，有效地促进学校工作的开展；为了调动教师的工作积极性，充分发挥教师潜能，组织开展继续教育，以选派教师外出培训学习和校本培训为途经，以全面提高教师实施素质教育的能力和水平为目标，全员动员，全体参战，轰轰烈烈地开展外出培训学习、校内开展“决战课堂”、上达标课、示范课等活动，改变课堂教学模式，全面推进素质教育、全面提高教育教学质量。3、教育管理：我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育工作内容。（1）学校德育工作校长亲自抓，全体教职工参与管理，制定德育工作计划，对德育工作定期研讨，处理学生违纪事件。积极召开班主任工作交流会和学生家长座谈会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。坚持升旗制度，认真做好每周一升旗工作，并利用国旗下讲话，对学生进行德育教育。各班主任抓好班队工作，认真上好班队课，认真做好后进生的转化工作和留守儿童的管理工作，对特殊学生做好跟踪管理记录。重视学校少先队工作，少先队工作人员能积极配合学校抓好德育工作。有计划的对学生开展法制教育，培养学生法制意识。（2）搞好学校各种档案的收集、归类管理工作。有健全的教师业务档案，学生档案和学校工作档案，档案健全，查阅方便。（3）学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，提高学校教育教学质量根本保证。一年来，我校认真落实上级的各项安全工作要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识宣传、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。具体做到：建立健全安全领导小组，明确相关人员的责任，制定安全工作应急预案；对学校安全工作进行经常性的排查，对存在的安全隐患及时采取措施加以排除，加强学生食品卫生教育，确保学校食品安全。4、教学常规：（1）课程设置：认真拟定切实可行的学校工作计划，学校工作体现德、智、体、美、劳等全面发展的教育方针。课程安排符合国家课程方案要求，不随意增减课时。（2）教研工作：建立了语、数、科综合科教研组，有较齐全的计划、总结及活动记录，每周进行一次课题研究会和进行一次主备课活动，将新的教育理念引入课堂，开展“决战课堂”活动，进行新老教师经验交流，互助互学，教师们尽量使用现代化教学手段，开展教学活动，加强教研、教改信息及经验的收集，教研论文达目标要求。重视学生兴趣、爱好和个性的培养，积极组织和开展课外活动，以培养学生全面发展为目标。根据要求，教师每人制作了相应课件的教具，认真组织好期中和学期末考试，做好成绩统计和质量分析，组织学生及教师参加教育业务部门举办的各项竞赛。学校对教学计划的拟定提出了要求，对教学计划的完成情况进行了定期检查，有记录。学科教学计划齐全、规范；教师的导学案、课堂教学、作业批改、学生辅导有明确要求，并对以上工作进行定期和不定期的检查评价。校长、副校长总务主任、教师听课节数达到规定要求，定期召开了学生课代表会议，并及时反馈给教师，并对相关教师进行调整，教师能耐心辅导差生，有差生辅导记录，教学效果良好。（3）实验教学：有专职的实验管理员，实验教学设施齐备，各种制度落实；设有兼职图书管理员和仪器管理员，实验室布置规范、整洁、设施完好，实验、仪器登记清楚，卡、签张贴规范；实验教学有计划、总结，实验报告单、实验记录装订规范；实验开出率达到标准要求；有相应的图书室和实验室及桌凳、书柜、仪器柜。建有各种计划、制度，实验室开出率和图书借阅率达到教育主管部门规定的要求；教师常利用远程教育设备开展教育教学活动。（4）根据教学实际，制定教学常规管理制度，认真检查和落实教学常规管理要求，有效、科学、真实的评价教师的常规工作，促进教学教师的工作积极性，提高学校教育教学质量。（5）加强教师对学生的管理和辅导检查，定期召开学生代表会议，了解学生对学校、教师反馈的意见和建议，并积极采取措施加以改进。5、办学条件（1）校舍及班额：制定有校园环境规划，并逐步实施，各类设施布局规范合理；严格按照要求开设班额。（2）校园环境净化：有明确的职责和工作任务，实行卫生区域责任制定期进行打扫，并实行量化检查评比；设有果皮箱、纸篓、等卫生设施；加强对学生讲究公共卫生和个人卫生教育，定期开展个人卫生检查；根据学校实际，开展校园绿化、美化工作，努力创建校园文化；搞好图书、文体器材的使用与管理，积极开展文体活动。6、教育保障（1）财务管理：财务管理制度健全，管理规范，费收支合理，有资金使用计划。（2）每周召开一次教师会，各种方案制度经教师会讨论通过实施，校务公开工作组织机构健全，有固定的公开栏和意见箱，事关学校和教职工切身利益的事及时公开，群众满意。（3）开展行风、党风廉政建设，学校教师无违纪舞弊现象；教师遵纪守法，遵守教师职业道德，关心爱护学生，无体罚、侮辱学生的现象。通过对照市普通小学督导评估指标体系标准，我校自查评估26项指标中，9项优秀，17项合格，综合结果为合格。四、主要存在的不足及应采取的措施1、要加强对学校德育工作的专题研究，确定研究课题，使学校德育工作适应现代教育的需要。2、加大教研教改力度。特别是新教材、新教法的培训和研究，提高教师驾驭新教材的能力。3、对教师工作的检查力度要加强，特别是不定期的抽查，进一步督促教师提高教学工作。4、认真做好文体器材的管理，有计划地开展各种活动，组建常年训练队，经常性开展活动。5、继续