柴沟镇第二届教职工代表大会教育工作报告.doc

务实高效 真抓实干 积极进取努力开创柴沟教育工作新局面 在柴沟镇第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会上的报告各位代表，同志们：现在，我代表教管办向大会作工作报告，请予审议。近年来，柴沟教育在市教育局和镇党委政府的正确领导下，坚持用科学发展观统领全局，紧紧围绕办人民满意教育目标，深入贯彻落实“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”理念，坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇，扎实推进管理体制创新、教学模式创新，全面加强师德师风建设，努力改善办学条件，经过前任领导和全体教职工的共同努力，教育教学工作取得显著成绩。一是办学条件逐步改善。以校舍改造为契机，抢抓机遇，借力发展，积极争取党委政府投入，加快实施校舍安全工程。全镇争取各方投入1500多万元，开工建设校改工程13000平方米。其中马旺小学教学楼、注沟中学餐厅、曹疃小学教室、朱公小学教室、王柱小学教室、滕家庄小学教室、朱翰小学教室等校舍已投入使用；土庄小学教学楼即将完工；注沟中学公寓楼、注沟小学餐厅、李家庄幼儿园、朱公小学其它教室、于戈庄小学教室等项目正在建设；注沟小学教学楼和综合楼、葛家大浒小学新建教室也将于近期开工。今年暑假期间，各学校在办学村集体经济极其困难的情况下，想尽千方百计争取办学单位投入20余万元，维修加固杨木大梁61架，更换杨木檩条711根，维修面积5310平方米，确保了正常开学。这项工作，凝聚了各学校、幼儿园广大干部的心血。他们以校为家，定规划、跑资金、办手续、查质量，放弃假期和休息日靠在施工现场。各学校广大教师也为之付出了大量汗水，表现出以校为家的集体主义观念。正是有了镇党委政府的强力支持和全镇干部教师的精诚团结、无私奉献，校舍改造才有了现在的成效。二是教师队伍素质持续提升。坚持师德师风教育经常化,引导广大教师爱岗敬业、教书育人,不断提高教师的法律观念和法律意识,规范广大教师的从教行为,切实维护了教育工作和教师队伍的整体形象。认真组织实施周六研究课，鼓励教师外出观摩研修，全年选派教师到高密市以外培训学习达60多人次，暑假期间又组织全体教师参加了暑期研修、班主任全员培训等活动，极大的提高了教师的整体素质和专业水平。持续开展上观摩课、示范课、达标课等活动，支持教师参与教学骨干和教学能手的评选，加快了优秀教师的专业成长。一年来，各级各类学校获得市级以上表彰36项，有7名同志被教育局评为教学能手，6 名同志被评为市级优秀教师，8名同志被评为市级优秀班主任，80多名教师获得市级以上表彰。三是教学质量明显提高。发挥职级学校龙头带动作用，促进优势互补、资源共享，全镇三处中学建立初中教学研究区，小学以职级管理学校为单位成立三个研究区。各研究区发挥职级管理学校带动作用，在教学研究、学校管理、制度建设等方面，互相学习、互相促进，取长补短，共同提高。加强345高效课堂教学模式构建，组织了“优质课评选”、“高效课堂研究成果展示”等活动，从整体上提高了全体教师的课堂教学水平。在全市教育教学质量监测中，3处初中中考成绩均列全市前茅，其中两处初中升学率进入全市前10名行列，获得市政府教学成果奖。3处职级管理小学中有2个单位取得了市政府教学成果奖。非职级管理小学，教育教学质量监测成绩均列康成中学管理区前列。四是平安校园建设呈现良好局面。始终坚持把校园安全作为学校工作的重中之重，各学校成立安保组织机构，制定各项应急预案，实现了“人防、技防、物防”三防网络。各校安装了监控设施，共安装摄像头116个，钢叉、警棍等配备齐全，部分学校配备了专职保安人员，实现了全方位不间断监控。各学校都建有安全台账，严格执行晨午检制度和追踪报告制度，定期召开专题会议，进行专项检查，发现安全隐患，限期整改。采取各种形式对师生进行安全教育，进行自救自护演练，提高师生的安全意识和自我保护能力。柴沟小学被评为安全生产“双基”建设先进单位，全镇教育系统无任何责任安全事故发生。成绩的取得，归功于市教育局和镇党委政府的正确领导，归功于广大教师的辛勤付出、无私奉献，正是有了这样一支团结进取，素质优良的教师队伍，柴沟的教育事业才有了现在的成就。今天与会的同志，就是我镇教师队伍中的优秀代表，你们当中，有老当益壮，长年坚持一线教学的老教师；有付出辛勤和汗水，到偏远学校支教的教师；有业务精湛，成绩优秀的教学骨干；有兢兢业业，任劳任怨的班主任教师；有顾全大局、勇挑重担的教育干部。在此，我代表镇教管办向各位代表及全镇广大干部教师表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，也要看到我们工作中存在的问题。主要表现在：一是学校管理亟待规范；二是教师队伍老龄化严重，偏远学校人员短缺；三是教学常规落实力度不够，存在薄弱学校、薄弱学科；四是师德建设有待进一步加强；五是校舍改造任务依然繁重；六是新形势下学生德育工作需要改进。这些问题的存在，严重影响和制约了我镇教育的可持续发展，需要引起我们的高度重视，并在今后工作中认真加以解决。各位代表，同志们，过去的成绩是我们新的工作起点，发展中的不足是我们努力的方向。开好头，起好步，抢抓发展机遇，是促进我镇教育快速发展、实现新跨越的关键所在。为此，新学年全镇教育工作总的工作思路是：以做人民满意教师，办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为重点，以提升学校管理水平为主线，以改革创新为动力，全面推进素质教育，加快薄弱学校、薄弱学科建设，大力优化教师队伍结构，进一步改进作风，提高效率，办好人民满意的教育。具体来说就是：紧紧围绕“一个中心”，持续抓好“两个重点”，落实“七项措施”，实现“三个目标”。“一个中心”，就是以教学质量为中心，大力推进课堂教学改革，不断规范办学行为，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。“两个重点”，一是加强教师管理，规范教职工聘用评优、业务考核、师德评价等工作，加快名班主任和名师培养。二是加强学生管理，以行为习惯养成培养和安全教育为重点，加大学生德育管理，提升办学品位。“三个目标”，一是以初中升学和期末监测成绩为标志的教学质量有实质性突破；二是以重点工作突破为标志的创新创优水平有较大进步；三是以校舍改造为标志的办学条件有较大提升。重点做好以下七个方面的工作：一、加强制度建设，规范学校运行机制，提升依法治校水平完善的规章制度，是做好各项工作最强有力的保障。要从健全完善对学校、干部、教师各个层面的评价机制入手，建立科学严谨、政令畅通、务实高效、宽松和谐的管理秩序。进一步完善学校督导评价机制，优化“分层管理，板块评估”办法，既要重视发展性评估，进行纵向比较，又要采取对职级管理学校、完全小学、初级小学和教学点分层横向比较的策略，进一步规范督查内容和评价标准，强化过程性督导和对非职级管理学校和教学点的管理，增加重点工作项目在评估中的权重，提高督导评估的实效性。进一步完善干部选拔任用机制和教师聘用考核机制，树立正确的评价导向，严格干部选拔程序，严格教师请假制度，严格评优晋级标准，严格教师考核评价，通过制度的落实来促进工作落实。进一步完善小学附属幼儿园双重管理运行机制，理顺关系，明晰权限，所属小学要加强人事和日常教学秩序的管理，中心园要积极进行业务指导，逐步提高幼儿教育的办学规模和水平。各学校要在教管办的制度框架下，结合自身实际，进一步梳理、修订学校各项管理制度，通过制度规范每位教师的教育教学行为，通过制度规范学校运行机制。同时通过细化学校各项考核细则和奖惩制度，力求科学、客观、公正评价每位教师和管理人员的工作业绩，形成充满生机与活力的激励机制，使每位教师都能在制度的管理与激励下努力工作。二、加强德育工作，强化安全第一意识，建设平安和谐校园一是全面推进12项育人制度建设。通过开展丰富多彩的学校教育活动，提高学生的道德素质，培养学生良好的行为习惯和健康的心理，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要加强宣传沟通，搭建好家校共育平台，取得家长对学校全面工作的支持。二是突出抓好班主任队伍建设。班主任是德育教育的主要承担者。要努力提高班主任的经济待遇，逐年增加班主任工作补贴；提高班主任的政治待遇，加大优秀班主任的表彰奖励力度，在各项评优中同等条件下向班主任倾斜，积极鼓励和引导优秀班主任加入党组织，选拔优秀的班主任担任教育干部。班主任也要不断提高自身修养，不断创新班级管理的艺术和方法，在班级管理中，多做细致的思想工作，坚持不懈的抓好对学生的安全教育，承担起班级安全管理第一责任人的义务。三是切实加强学生安全管理。要强化上下学期间的安全措施，实行任课教师课前点名制度，特别重视上午、下午第一节课前点名，及时把握学生的出勤情况；要严格校车管理，督促车主及时更新校车，严禁学生乘坐不合格车辆，发现违规校车及时举报；要加强住宿生的管理，采取适当的方法，定期清理清查学生携带的危险物品；要抓好安全常识教育，重点是交通安全教育和防溺水教育，组织好安全演练，提高学生的安全意识和自救能力；有校舍改造的学校，要抓好施工区附近的安全管理，加强对宿舍的巡查和保卫，规范对施工人员的管理。三、加强教学管理，狠抓教学常规落实，提高教育教学质量一要强化质量意识。全体教师要从生存和发展高度认识教育教学质量，强调学校以教育教学为中心，各项工作都应围绕教育教学来展开。去年，教育局出台了关于加强中小学教学工作的意见，各学校也制定了相应的实施办法，各学校要动员和依靠全体教师，真抓实干，从备好每一节课，上好每一节课做起，抓好教学过程的每一个细节，用精细化的教学管理，赢得优质的教学质量。二要坚持不懈的抓好常规教学。学校负责人要深入教学第一线，参与听、评课，中层以上干部要担任主要学科的教学任务，所有班子成员都要以身作则，带领教师集中精力抓教学。要严格落实课程计划，开全课程，开足课时。加强对信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。教研中心和各学校要加强对周六研究课、课堂教学竞赛、教学常规落实的组织和检查，加强对教学秩序、教学常规的过程性管理，杜绝放羊式、自由散漫式的课堂教学。要创新教学模式，提倡少讲多练，建设高效课堂，减轻学生课业负担。要落实好1小时体育锻炼制度，组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，保证学生健康。三要认真组织好教科研活动。继续巩固“分片教研共享成果”的教学研究新机制，发挥好教管办教研中心的统筹协调作用，带领初中研究区和三个小学研究区不断开展制度构建、课题探讨、人员培训，攻坚克难。继续抓好学区小学和教学点这一统一利益共同体，实施统一培训，统一评价，统一管理，实现资源共享，均衡发展，共同提高。要坚持立足教学实际，破解现实问题，服务一线教学的原则，以小课题研究为突破口，深入开展“双线双动力”研究、高效课堂教学模式和学科知识树构建等活动，逐步提高教育教学水平。四、加强协调配合，积极推进校舍改造，全面改善办学条件校舍改造是一项硬任务，早改早主动，早改早发展。从柴沟的实际看，校舍改造面临量大、面广、资金短缺的诸多难题，有许多意想不到的困难需要我们去破解，在困难面前，是束手无策，畏缩不前，还是勇于担当，积极争取，这是对我们学校领导班子工作能力的重要考验。要切实转变思路，农村学校要立足于建平房，立足于逐步改造建设，积极为党委政府出谋划策，拓展筹资渠道。已实施改造的学校要以新校舍启用为契机，丰富学校内涵，突出办学特色，提升办学档次；有在建项目的学校要安排专人负责，配合施工方及时解决难题，督查加快施工进度，确保施工质量；其它学校根据学校实际情况，确定好校舍改造方案，积极推动校舍改造工作。五、加强民主建设，坚持校务公开、政务公开，积极构建和谐干群关系大力发扬教育民主，充分发挥教代会、工会以及学生社团的作用，让教师、学生参与到学校管理中来，实行管理的“阳光工程”，以公开促公正，以公正树立形象。要定期召开教代会，向教师通报学校的重要决策、重点工作，广泛听取教师的意见建议，落实好教职工的知情权，建议权和监督权。校务公开栏是校务公开的必要形式，各学校都要在醒目处设立固定的校务公开栏，所有公开的内容原则上都应在公开栏公布。特别是职称评聘、评优树先、绩效考核等教师关注的敏感问题，要公示到每一名教师，确保公开、公正、公平。要本着量入为出的原则规范财务管理，严格遵守财务纪律，做好财务公开，民主理财，厉行节约，用有限的资金为教育教学服务。要处理好学校与家长及各界群众的关系，通过家长学校、家长会、家访等多种方式与家长进行沟通交流，利用好家庭教育资源，形成教育合力。六、加强作风转变，不断深化师德建设，锻造一流干部教师队伍（一）关于干部队伍建设领导干部要牢固树立“靠公正廉洁得人心，靠增长才干服人心，靠干事创业聚人心，靠排忧解难暖人心”的为政理念。在工作上，提倡真抓实干、务实高效、立说立行、稳妥扎实，铺下身子抓管理，聚精会神抓教学，发挥示范引领作用；在生活上提倡廉洁奉公、诚信待人、真诚做事、高雅内敛，严格落实工作日禁酒令制度，稳妥处理干群关系，维护教育干部良好群体形象。要加快干部梯队建设。本着德才兼备、注重实绩、群众公认的原则选人用人，建立后备干部考选制度，从明年起，每年考选一批镇级后备干部，镇里要加强对后备干部的培养、使用力度。今后中层以上教育干部的选拔一般都要从镇级以上后备干部中产生。（二）关于教师队伍建设一是要加强师德师风教育。教师素质，师德为要。要深入开展“做人民满意教师，办人民满意教育”主题教育活动，加强教师的学风、教风和行为规范教育，进一步塑造“敬业、乐群、尚贤、求是”的教育精神。要积极探索师德建设的长效机制，结合本校实际制定切实可行的师德考核、奖罚制度，严肃查处体罚学生等严重违背教师职业道德的行为，为师德建设提供制度保障。要大张旗鼓的表彰和推介师德高尚的优秀教师，大力宣传他们的优秀事迹，把师德表现作为评优树先的第一标准，在教师队伍中培育主流价值观。二是要关心爱护教师。要竭尽全力为教师成长创造条件，切实做好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、班主任培训，大力培养名师、名班主任。在经费投入上