改革创新-奋发有为的教师心得.docx

改革创新-奋发有为的教师心得“改革创新、奋发有为”心得体会赵宏强2019年2月18日，“改革创新、奋发有为”大讨论部署会在在太原召开，省委书记骆惠宁发表重要讲话，骆书记的讲话为全省全面开展大讨论活动指明了方向、方法和路径，展示了山西在新时代勇立潮头、锐意开拓的新姿态，表达了攻坚克难的决心。这是一次改革旧思想的大讨论，一次展示新形象的好机遇， 大讨论重点聚焦在破除僵化保守、破除因循守旧、破除封闭狭隘、随遇而安，破除庸懒散漫六个方面。作为一名教育工作者，通过此次学习我进一步明确了今后的工作思路。结合我校的教育教学实际情况，对照“六个破除”“六个着力”“六个坚持”，把握关键环节，结合实际教学情况找差距、补短板、抓落实、求实效，始终保持踏实严谨的态度，坚持为人师表的师德师风，严格要求自己，提升自我标准，学习新理念、新方法。积极探索教育教学工作与创新教育、智慧教育的深度融合。真正把高标准严要求树立起来，深入到求真务实的工作实践中去，确保高标准、高质量完成教学工作任务。我认为应从四个方面做起：（一）是创新要行动，做一名创新型教师。在传统的课堂教学中，教师的职责主要定位在知识的讲授和传递，就像是把知识从一个仓库搬运到另一个仓库，这样一来，教师就变成了知识的“搬运工”，他们的职业活动变成了一种单调乏味、简单重复的机械“操作”，沦为了只是按照固有程序机械运行、缺乏创新意识的“教书匠”。在这种单调乏味的传统课堂教学中，教师体验不到自己职业生活的快乐、幸福，更感受不到自己的生命价值和生命意义。教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才（二）是学习要改动，做一名学习型教师。作为一名老师需要自己不断学习新思想，理论联系实际，在践行中提炼，发展和创新。并且，这种追求都是没有止境的，是一个永恒的过程。我进行了深刻的反思，今后自己要努力做到以下两点点：（1）寻找合适的读书内容 1，读一些专业方面和教育宏观的书。多阅读这类书刊，可以使你置身专业教学科研的前沿，有机会接触，探讨和使用最新的教学理念、手段、方法，从而在最短的时间获得最大的收益，启发我们的横向、纵向比较，从而找到更好的方法。2，读经典书籍。优秀的教师不仅要仪表得体，也要自然大方，在学生面前严肃而不拘谨，洒脱而不随便，亲切而不造作，风趣而不庸俗。这就要求教师不断提高自己的层次和水平，不仅要学习专业知识还要加强文化修养。提高文化修养的途径很多，读经典和诗歌是捷径。有选择性地读经典，在与名家智者的对话中成长，是教师自我充电和成长的必由之路。3，读一些随笔杂文。在休闲中读书，在阅读中休闲。（2）多向别人学习学习型教师要善于向周围的人学习，包括向学生学习，并善于自省和自我教育。在教师之间要形成一种互相合作的关系。打开自己的课堂，让同行们一起来观摩教学，在互相学习和批评不断调整自己的教学方法和策略。使自己的教育教学水平和能力不断的提高。一个人关起门来上课是永远也不会进步的。子曰：“三人行，必有我师”。向他人学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于人；这样，才会获得一种较为持久的学习心境。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有学习型的教师，才能不断充实自己，不断超越自我。（三）作风要变动，做一名师德高尚的教师。我深刻的认识到在教学中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。那么，提升教师自身师德修养的重要一点是什么呢？就是要富有一颗爱心。教师的人生就应该是一部爱的经典，爱教育，中小学教师师德修养爱学校，爱岗位，爱学生，只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中得到提升，才能真正做到为人师表、教书育人。我作为新教师，满怀对教师的工作的向往，有着十足的信心，一切都是那么的新鲜，对于师德，我感慨万分，一个教师最基本的底线，所以今后的工作中一定要像老教师学习，在校领导的指导下，关怀下努力备课，上好每一节课，争取早日的有新教师转向为成熟型教师，也让我明白了我今后工作努力的方向，在今后的工作中，我会严格要求自己，不断地完善自己，努力向一个师德高尚的好老师的目标前进。（四）是思想要促动，做一名有责任心教师我会自觉地对自己所从事的教学工作高度负责。会自觉地备好每一节课，精心上好每一堂课，细心批改好每一本作业，耐心辅导好每一位学生，热心帮助每一位差生。一名有责任感的教师，会天天提醒自己：“今天我为学生做些什么，我今天为学生做了些什么”；一位有责任感的教师，面对教育教学中遇到的困难和问题不退缩、不回避，会以积极的态度、坚韧不拔的毅力、顽强的战斗意志去战胜困难，克服困难，迎接各种问题的挑战；一位有责任感的教师，会经常鞭策自己：只有不称职的教师，没有教不会的学生，教不会学生是我的责任；学生厌学、逃学、辍学、打架是我的责任；学生的身心不健康、智商低、素质差