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常见病防治制度范文 常见病防治制度 一、各项常见病防治工作均以维护学生健康为宗旨，以预防为主，严格按照区教育局的要求定时完成。 二、根据季节气候变化通过健康教育课、广播、电视、黑板报，宣传栏等教育手段该时期较易发生的传染病、常见病，多发病的症状，防治方法，做到以预防为主，加强学生的防范意识。 三、常见病防治以“六病防治”为主，根据学生实际健康状况，存在问题有针对性地开展各项防病治病工作。 四、六病防治工作具体实施方法 1、视力不良A.视力不良已经成为影响孩子身心健康的头号敌人，减少近视新发病率，控制近视度数加深，提高视力恢复率，是卫生室工作的重点。 B.结合每年的“66”爱眼日，利用广播、黑板报、电视等宣传手段，开展各项爱眼护眼的宣传活动。 C.每学期开学初，全校普查视力一次。 普查过程中，发现近视新发病者，视力退步明显者，在普查结束后进行一次复查。 a.复查结果转好者，口头教育，发“边缘视力”告家长书，注意保护视力，以免转变为近视。 b.复查结果没有改善者，发“近视新发病”告家长书，健康教育应采取的防治措施，避免假性近视向真性近视转变。 c.对视力恢复正常的学生进行口头教育，注意用眼卫生，防止病情反复。 2、贫血每两年一次普查学生贫血情况，发现有学生贫血，发放告家长书，进行健康教育，及时调整饮食结构或者服药以改善贫血，以免贫血影响孩子的健康与正常的学习生活。 3、龋齿A.结合每年的“920”全国爱牙日，利用广播、黑板报、电视等宣传手段，开展各项爱牙护齿的宣传活动。 B.积极配合去牙防所医生两年一次的龋齿普查。 C.做好每学期一次的氟化泡沫工作。 4、肥胖近几年学生肥胖人数比例日趋增多，学校卫生室每年5月进行全校学生身高、体重的普查。 普查结束后为每一位学生进行营养评价、分析。 对肥胖患者，发放告家长书进行健康教育，告知学生及其家长肥胖的原因、危害及其治疗方法，家校合作，共同为学生的健康而努力。 5、营养不良学校卫生室在每年5月对全校学生身高、体重的普查。 普查结束后为每一位学生进行营养评价、分析。 对营养不良患者分轻、中、重三个等级，发放告家长书进行健康教育，告知学生及其家长营养不良的原因、危害及其治疗方法，家校合作，共同为学生的健康而努力。 6、肠道寄生虫每年一次做粪检普查，发现有虫卵的学生通知其家长，并发放肠虫清。
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