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文档简介

写法提示 描写景物时 从远处 近处 高处 低处 等角度来描绘景物 可以使景物千姿百态 呈现立体美 5 古诗两首题西林壁 学习古诗的方法 2释诗句 明诗意 3想意境 悟诗情 1知诗人 解题意 题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 1知诗人 解题意 题西林壁 这首诗的作者是谁 苏轼 北宋文学家 书画家 眉州眉山 今属四川 人 是唐宋八大家之一 与父苏洵 弟苏辙合称 三苏 他在文学 艺术方面堪称全才 诗清新豪健 善用夸张比喻 谁能说出苏轼是什么朝代的什么人 题目的意思是什么 题西林壁 写在西林寺的墙壁上 2释诗句 明诗意 自学提示 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷 只要你用心的去读 去感受 你就能看到这幅画 下面就请同学们结合注释反复读古诗 看谁能把它读成一幅画 注释 横 正面看不识 看不清 认不清面目 面貌 全貌 这里指庐山的风景缘 因为身 自己此 这 从正面看庐山的山岭连绵起伏 从侧面看庐山山峰耸立 从远处 近处 高处 低处看庐山 庐山呈现各种不同的样子 人们之所以认不清庐山本来的面目 是因为自己身在庐山之中啊 3想意境 悟诗情 横 诗人在庐山漫游 觉得峰回路转 目不暇接 横着看 山峦起伏 连绵不断 从侧面看 奇峰陡峭 远 近 高 低 欣赏了刚才几组庐山的图片 同学们认为庐山怎样 远近高低各不同 从远处看是隐天蔽日 从近处看则是危崖险岩 从高处俯瞰是深沟幽壑 从山下仰望则是重峦叠嶂 所见的形状 姿态各不相同 诗中哪句话揭示了深刻的道理 不识庐山真面目只缘身在此山中 你能用自己的话说说对它的理解吗 同桌互相讨论 交流 我不认识庐山真面目 只因为我身在庐山中 视野太狭窄 只能看到局部 想一想 1 怎样才能够看清庐山的真面目呢 2 结合自己的生活经历 说说你从这首诗中悟出了什么道理 1 要是身在庐山之外 从高处鸟瞰 就能认识庐山的全貌了 2 人生哲理 要想对某个事物有全面的 符合实际的认识 就必须站在客观的立场上 测一测 1 不识庐山真面目 只缘身在此山中 这两句诗启示人们 俗语 2 学了这首诗 我懂得了 当局者迷 旁观者清 看事物的角度不同 得到的结论也不同 我们要从不同角度思考问题 客观全面的看待问题 主要内容 作者抓住庐山姿态谈游山感受 情感 表达了作者对庐山
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