2014广附一模 问卷修改.doc

广州大学附属中学 2013-2014学年 一模 语文试卷（问卷）本试卷共8页，分三部分，共24小题，满分150分。考试时间120分钟。注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答卷和作文纸上。2、本卷分“问卷”和“答卷”，学生在答题时必须将答案写在答卷上指定的位置（方框）内，写在其他地方答案无效，问卷上不可以用来答题。3、考生答题时必须使用黑色字迹钢笔或签字笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算。答题时不允许使用涂改液、涂改带等进行涂改，如使用该类涂改工具进行涂改的，一律以零分计。第一部分 积累与运用(共35分)一、基础知识及语言运用。(6小题，20分)1.下列加点字的注音全正确的一项是（ ）A亵渎xi 滞笨z 断壁残垣yun 鲜为人知xinB剽悍pio 叱咤 ch 伫立zh 面面相觑qC寒噤jn 藩篱fn 戛然而止g 龙吟凤哕huD枯涸h 绮丽q 诘责ji 义愤填膺yng2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A荇藻 正经危坐 踉跄 锐不可挡B挑衅 相得益彰 妖娆 化为乌有C决别 险象迭生 暄嚣 芳草萋萋D默契 玲珑惕透 赢弱 锋芒必露 3下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A“最美女教师”张丽莉是闪亮的道德坐标，他为我们展示了人类最朴素、最伟大、最珍贵的情感，最应受到民众的顶礼膜拜。B日本某些政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，现在又搞什么募捐买岛，真是可笑之极。C“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。D刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）A中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。B雅安地震以后，政府号召志愿者切忌不要盲目奔赴灾区，不要给救援部队拖后腿。C过度开发湖洲，破坏了洞庭湖的生态环境，其必然结果是人类遭到大自然的惩罚。D一个人阅读水平的高低，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。5依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ）山水是自然最生动、最完美的体现。 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A B C D6.阅读下面的材料，写出探究结果。（5分）材料一：西风东进，洋节流行，奉为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”材料二：中国的节日同样魅力无限那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！（1） 用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。（2分）我的概括： （2） 在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是否应该保留？请发表你的看法并说说理由。（3分）我的看法： 我的理由： 二、（2小题，15分）7古诗文默写（10分）（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）（4分）A东市买骏马，西市买辔头，南市买鞍鞯，北市买长鞭。木兰诗B子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是智也。”论语C由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。鱼我所欲也D黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。雁门太守行E洞庭之西江水东，帘旌不动夕阳迟。登岳阳楼F无为在岐路，儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州 （2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分） ,风正一帆悬。（王湾次北固山下） 荡胸生层云 ， 。（杜甫望岳） 春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧） 最是一年春好处， 。（韩愈早春呈水部张十八员外） ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京） 受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表） （3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（说明：题为必答题，2分；题为加分题，2分。加分后第7小题不超过10分）一轮明月，酝酿出多少脍炙人口的诗篇。李煜借一弯新月，抒发“无言独山西楼，月如钩。”的孤寂之情；李白借一轮明月抒发对王昌龄的关切之情：“ ， 。”苏轼借一轮圆月抒发对天下人的美好祝愿：“ ， 。”8.根据课本，解释下列文言句子中加点词的意义。（5分）（1）往来翕忽（小石潭记） （2）或异二者之为（岳阳楼记） （3）出入之迂也 愚公移山） （4）小信未孚曹刿论战）（5）日扳仲永环谒于邑人（伤仲永）第二部分 阅读与鉴赏（共55分）三、（4小题，15分）阅读下面的文言文，完成911题。（10分）甲子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”乙邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”9下列句子中加点字意义相同的一项是 （ ） （3分）A. 邻有敝舆而欲窃之 暮寝而思之B. 荆之地方五千里 吾妻之美我者，私我也C. 朝服衣冠 于是入朝见威王D. 臣以王吏之攻宋也 皆以美于徐公10用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）此犹文轩之与敝舆也。 （2）吾妻之美我者，私我也。 11.墨子和邹忌都使王曰：“善”，请从口语交际的角度谈谈你的感受。（3分） 12阅读下面的诗，然后回答问题。（5分）使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。（1） 解释“使”“征蓬”分别是什么意思？（2分） （2） 请用生动形象的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象。（3分） 四、现代文阅读。（9小题，40分）（一）阅读下面文段，完成13-17题。（17分）学会转身 董建昌一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找。他们将地上的刨花、工具箱以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“滴答、滴答”的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一个梨形灯泡壳的容积。助手接过后，立即开始了工作。他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，甚至还动用了一些复杂的数学公式，可几个小时过去了，还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和废纸时，明白了一切。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，助手恍然大悟。自己想得太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，用火车运砖每磅要2.5美元，远远超出了镇里的预算。就在人们束手无策时，一个人想出了邮寄砖的办法，包裹每磅邮费是1.05美元，每个包裹装7块刚好不超重，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到，为什么呢？因为他们不懂得转身。同一件事，如果依照同样的思维习惯去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不遥远。 (选自演讲与口才，有改动)13下列各项中对选文内容表述正确的一项是()(3分)A那个孩子找到手表是因为他与大人们的寻找方法不同，他换了一个寻找的角度。B爱迪生的助手在测量灯泡壳容积时，将复杂的问题简单化了。C西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。14. 下列各项中对选文内容表述不正确的一项是()(3分)A第段在文中的作用是承上启下，承上总结爱迪生和助手做实验的事例，启下引出下文犹他州“换一种思维”修建银行的故事。B. 第段运用事实论据，举例论证了“遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。”的观点。C本文运用了举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证的方法论证了“在遇到困难时学会转身,换个角度看问题,问题往往就迎刃而解”的中心论点。D. 第段中“西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训”，通过事例进一步论证了“学会转身，学会换一种思维”解决问题的重要性。15阅读选文第段，理清论证思路，补全表格。(4分)层次层意论证方法第一层提出观点：A略第二层B：道理论证第三层举出爱迪生指导助手测量灯泡壳容积的事例C第四层得出结论：D略16选文第段和第段分别有什么作用？(4分)_ 17下面两个事例哪个能作为本文的事实论据？为什么？(4分)事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。伊辛巴耶娃，跳高女王。之前的梦想是体操冠军。因为体型修长而不得不放弃体操，苦练撑杆跳，终于成功了。_ （二）阅读下面文段，完成18-21题。（23分）简爱（节选）那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。但打扰来得很快，餐室的门开了。“嘿！苦恼小姐！”约翰里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。“幸亏我拉好了窗帘。”我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约翰里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。”我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。“什么事呀？”我问。既尴尬又不安。“你到这里来。”约翰里德说。他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。 约翰里德是个十四岁的学生，比我大四岁。他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。他经常欺侮我，虐待我。弄得我每根神经都怕他。面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。 我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌头。我明白他会马上下手，一面担心挨打，一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。突然他二话没说，狠狠给了我一拳。我一个踉跄，从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。“这是对你的教训，”他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子，你这耗子！”我已经习惯了约翰里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。“你躲在窗帘后面干什么？”他问。“在看书。”我答道。“把书拿来。”他又说。我走回窗前把书取来。“你没有资格动我们的书。你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你。这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。”我照他的话做了，起初并不知道他的用意。但是他把书举起，拿稳当了，立起身来摆出要扔过来的架势时，我本能地往旁边一闪，可是晚了，那本书己经扔过来，打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血来，疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限，另外的心理紧接着占了上风。 “你是个恶毒残暴的孩子！”我说，“你像个杀人犯你像罗马暴君！”“什么！什么！”他大叫大嚷，“那是她说的吗？伊丽莎、乔治亚娜，我还能不去告诉妈妈吗？不过我先要”他向我直冲过来，我只觉得他揪住了我的头发和肩膀，我已经跟他肉搏，我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似地同他对打起来。伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵，里德太太来到现场，后面跟随着贝茜和女佣艾博特。我们给拉开了，我只听见她们说：“哎呀！这样撒泼，竟敢打约翰少爷来。”里德太太又补充说：“把她拖到红房子里去关起来。”于是马上就有两双手按住了我，把我拖上楼去。【注】杰克：即约翰里德 伊丽莎、乔治亚娜：约翰里德的姐妹（节选自简爱 宋兆霖译 有删改）18.