和田地区中小学学生美术调查问卷(中文版).doc

和田地区中小学学生美术调查问卷（学生版）亲爱的同学：您好！感谢您抽出宝贵的时间协助我们完成此次问卷调查，本调查问卷旨在了解您所在学校的美术的现状学习。只为农村美术教育作出科学的决策提供一些真实与客观的数据，请您选出符合您实际情况的选项。谢谢您的合作与支持。请您填写个人基本情况(请您直接在所选项的编号上打“”或填写相应内容)您的性别:A男 B女族别您的年龄: 您的班级 .所在学校:1、你认为开设美术课重要吗？ A重要 B一般 C不重要 D无所谓2、你的学校开设了美术课吗？：A 没有开 B 开过 C 偶尔开 D 长期开3、你对美术课有兴趣吗？A有 B没有 C 非常有 D 一般4、在美术学习中，你对自己绘画能力提高有困难吗？A根本不困难 B不太困难 C一般 D比较困难 E非常困难5.您比较喜欢的怎样的美术教学方式(可多选):A 绘画 B手工 C 创作 画6.你所在学校有无美术用书（教材）A有 B没有 C 有时有 7.您在美术学习中感觉困难最大的是什么？请排序美术教材不理想 （ ）自己对美术作品难以正确分析和把握 （ ）自己美术学习能力较差 （ ）缺乏美术的理论知识 （ ）自己的学习动力不够 （ ）缺乏美术材料 （ ）缺乏相关的美术资源 （ ）学校美术设备简陋跟不上学习需要 （ ）年 月 日 学校盖章和田地区中小学学生美术调查问卷（教师版）亲爱的老师：您好！感谢您抽出宝贵的时间协助我们完成此次问卷调查，本调查问卷旨在了解您所在学校的美术的现状学习。只为农村美术教育作出科学的决策提供一些真实与客观的数据，请您选出符合您实际情况的选项。谢谢您的合作与支持。请您填写个人基本情况(请您直接在所选项的编号上打“”或填写相应内容)您的性别:A男 B女族别您的年龄: 您的班级 .所在学校:1.您觉得您教学工作量A大，我工作很吃力 B不少，但是我喜欢我的教学工作C不是很多 D很少，工作很轻松2.您在平常的业务学习的资料来源主要是A自己搜集(购买、订阅杂志、网上下载) B同伴推荐 C学校下发D没有什么资料 E学校图书馆3.您安排业务学习的时间一般是A每天能保证一两个小时以上B基本每三天能保证一两个小时以上的学习时间C基本每星期能保证一两个的时间进行学习D极少有主动的业务学习时间安排4.您学习的主要动因A为备课 B为完成任务 C提高素养 D爱好消遣5.开展教师间经常性听课、评课的教研活动A根本不困难 B不太困难 C一般 D比较困难 E非常困难6.教师听课、评课流于形式A非常严重 B比较严重 C一般 D不严重 E不存在7.运用现代化教学设各(多媒体、网络)的能力不强A非常严重 B比较严重 C一般 D不严重 E不存在8.下列情况与您的实际情况比较符合的是(可以多选)A教学中十分注重提高学生的成绩，让成绩说话B在教学中注重培养学生的思维C在教学中追求课堂上师生之间的互动和教学情趣D用现代教学技术优化课堂9.下列对青年教师专业成长有关的因素中，您认为重要的是(可多选)A教师本人的努力 B有一个优秀教师的指导C教研组的实力与良好的教研氛围 D学校领导的管理10.您认为什么最能体现教师专业发展的进步与成功A职务职称的提升，业务水平的提高 B取得更高的学历 C学生获得良好发展D个人修养的完善 E经济收入提高，受到社会的更多尊重 11.您自己是否思考过自己作为教师的专业发展 A经常思考，有白己的发展规划 B考虑过，但不知怎样着手C听从管理部门的安排 D从未思考12.您对白己目前的专业发展状况的评价是A满意 B基本满意 C一般 D不太满意 E很不满意13.在每进行3一5年的教学实践后，教师就应该脱产进高校学习1一2年，这样才能更新知识、提升自身专业水平A十分赞同 B比较赞同 C一般 D不太赞同 E很不赞同14.总结个人教学经验比继续教育或培训更有助于自身专业的成长。A十分赞同 B比较赞同 C一般 D不太赞同 E很不赞同15.将自己教学实践活动中的问题和经验与同事相互讨论、共同分享能促进教师自身专业发展A十分赞同 B比较赞同 C一般 D不太赞同 E很不赞同16.您认为促进教师专业发展的主要动力是A更新知识，提高素质 B使学生获得更好的发展 C追求职务职称的提升D追求更高的收入 E适应教育改革的新要求 17.您认为日前自己最需要发展的方面是A多媒体等教育技术 B课堂教学技能 C职业道德和职业理想D现代教育理念 E教育科研、论文写作方面 18.阻碍农村教师专业发展的原因是多方面的，有教师认为是因为教师工作压力大、无暇顾及。对此，您认为:A十分赞同 B比较赞同 C一般 D不太赞同 E很不赞同19.阻碍农村教师专业发展的原因是多方面的，有教师认为是因为社会不重视村小教师。对此，您认为:A十分赞同 B比较赞同 C一般 D不太赞同 E很不赞同20.阻碍农村教师专业发展的原因是多方面的，有教师认为是因为教师个人原因，缺乏动力。对此，您认为: A十分赞同 B比较赞同 C一般 D不太赞同 E很不赞同21.教学中您常会感到自身的不足吗?A经常会 B有时会 C很少22.您常有学习进修的想法吗?A经常有 B有时有 C很少23.您获得教师培训的机会 A很多 B一般 C比较少24.您最需要哪些内容的培训?(可多选) A教育理论B信息技术C学科新发展D从未 E几乎没有 F论文写作 G课程研制与开发 H教师基本功25.您参加培训的原因(可多选):A接受新教育理念 B获得新的知识与技能 C与同行有交流的机会D服从学校安排 E评奖与职称所需 F其他 26.您认为新课改中培训的效果:A很满意 B基本满意 C不太满意 D走过场27.您认为参加新课改后您的专业水平: A很大变化 B有比较大变化 C变化较小 D几乎没有变化28.在参加课程改革后，您的专业素质变化主要有(可多选):A教育观念 B专业知识C教育教学技能 D教育科研能力E专业态度 F自我发展意识29.您认为，目前美术教师发展所面临的最大困难是:A行政部门无相关政策支持 B自身基础薄弱C学校氛围不好 D工作任务繁重，压力大30您怎样理解美术教师的教学研究?A是一种经验的总结 B教学反思的结果C教师提升自身水平的手段 D没有太多的意义31.您在教学之余从事过教学研究吗?A经常做 B偶尔做 C从没做过32.您认为教学研究对教学的促进作用是否明显?A很明显 B比较明显C不太明显 D完全不明显33.当您在教学中碰到问题时，您一般会: A自己钻研 B请教其他老师C校外交流 D其他34.您认为，美术教师进行教学与做研究两者之间的关系:A无法统一 B不好统一，可能有矛盾C好统一，不过偶尔有矛盾 D完全能统一，没有矛盾35.您在做研究时，碰到的主要困难有(可多选)A教学任务重 B缺乏科研素质和能力 C缺乏资金和可供参考的资料D教学科研意义不大 口缺乏理论指导 E学校不够重视F其他36.您有观察记录自身教学行为的习惯吗? A是 B否37.您有写教学日记的习惯吗? A从不 B偶尔 C经常 D一直这么做38.您在公开学术期刊(报纸)上发表文章数量（ ）篇，参加新课改以来，你发表文章（）篇39.您认为，下列知识在多大程度上增进了您的专业水平?知识类型很大一定很小没有贡献尚欠缺美术学科知识一般科学文化知识教育学及心理学知识教学方法和技术知识课程开发及设计知识教师个人实践经验40.您认为，下列能力在多大程度上提高了您的教学水平?能力类型很大一定很小没有贡献尚欠缺课堂组织和管理能力教学表达及师生交往能力教学研究能力现代教育技术能力自学能力41.下列方式在多少程度上提高您的专业水平?方式很多一定很小没有贡献无此经历教学经验的积累教学反思与教学科研参加各级各类教学交流活动学校组织的培训学历进修专门的新课程改革培训阅读专业书刊听专家讲座与同事(或学生)交流、合作42.您认为以下因素对于教师专业发展的影响程度是:影响很大有较大影响影响很小没有影响校长同事教研组学校管理及学校氛围教育部门教师自身的评价第二部分（请在您认为合适的选项后打，并写出选择此选项的原因）43、您对上级、学校领导对自己的教学水平评价非常在乎 比较在乎 很少在乎 完全不在乎 。 原因是 。44、您对学生对自己的教学水平评价非常在乎 比较在乎 很少在乎 完全不在乎 。 原因是 。45、家庭对您自己教学工作的支持与理解 非常好 比较好 一般 不好 。 原因是 。46、您认为目前对美术教师的培训提高，学校或教育行政部门 非常重视 比较重视 一般 不重视 。47、您认为您作为美术教师所接受的继续教育机会 非常多 比较多 一般 很少 。48、您认为所接受的美术教师培训与您的专业化成长帮助很大 帮助较大 一般 不大 。49、您认为评价学生的灭书能力或美术学习成绩发展，最好采用专门检测 观察平时上课的表现 考察平时参与艺术活动的情况 考察参与竞赛的情况 学生的自评 家长的评价 教师的评价记录 其他 。50、您对了解和收集家长、社会对学校美术教学的评价和反映经常注意 有时注意 不注意 。请根据您的真实想法在下边每道题目下列出的情形后边依次排序，在括号里写出其番号。51、请您根据自己的认识，为美术教师应该具备的主要素质排序：扎实的美术专业知识 （ ）过硬的画、制作、剪贴、泥工、语言表达等专业技能 （ ）熟练的教学经验和方法 （ ）认真塌实的工作态度及饱满的激情 （ ）熟悉其他艺术学科知识 （ ）丰富的其他知识 （ ）运用现代化教学手段的能力 （ ） 对美术课程教学理论的了解和运用 （ ）其他 。 （ ）其他 。（ ） 52、您对美术教师的职业期待，请排序： 有较高的经济地位 （ ）有较高的社会地位 （ ）职称级别高 （ ）工资待遇高 （ ）成为美术学科同行中的佼佼者 （ ）成为教师同行的佼佼者 （ ）良好福利待遇 （ ）其他 。（ ）53、您认为美术教育应追求的目标，请排序：培养美术技能 （ ）陶冶情感 （ ）培养对艺术的兴趣 （ ）