调查报告规范格式doc.doc

（一）实践活动说明一、社会调查的目的为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节，而社会调查就是实践环节中的重点内容之一。社会调查是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会调查进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。二、社会调查的要求1命题不分大小但一定要考虑调查的可操作性。学生社会调查的选题切入点要小，应贴近本地实际、贴近现实生活。2社会调查采用指导教师负责制。3调查将采用自主调查的形式，学生在指导教师的指导下针对一些具体的现象或问题进行调研。4学生必须按3-4人小组形式参加社会调查。5应注重实地调查，重视数据、材料的分析，使用问卷法、观察法、座谈法等调查方法。作好调查过程记录。切忌网上直接下载或照抄有关部门、单位资料，调查过程中尽量拍摄照片以增加调查的真实性。6撰写调查报告，必须让事实说话，通过对调查对象的分析得出结论，提出建议。调查报告字数原则上2000字以上。三、社会调查成绩评定1、考核内容（l）社会调查时的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达。2、考核标准社会实践成绩采用百分制。评分标准如下： （1）85-100分：全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性、科学性和专业性；实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言简练准确；叙述清楚明白；数据、资料可靠，结论有理有据，字数不低于2000字；社会人士评价好；社会实践人次数不低于三人次。 （2）75-84分：能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有一定的实用性、科学性和专业性；实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言比较准确；叙述比较清楚；数据、资料比较可靠，结论有一定说服力，字数不低于2000字；社会人士评价较好；社会实践人次数不低于三人次。 （3）60-74分：基本完成社会实践各项工作，选题尚可，实践方法基本正确，实践计划设计基本合理，实践记录基本完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言较通顺；叙述基本清楚；能运用一定的数据、资料，结论较明确，字数不低于2000字；社会人士评价尚可；社会实践人次数不低于三人次。 （4）59分以下：符合下列条件之一者 ：A不能按要求完成社会调查各项工作；B实践记录不齐或虚假；C调查报告（项目报告或项目体会）存在明显的观点错误或基本理论错误，数据不正确或伪造，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字达不到写作基本要求； D调查报告（项目报告或项目体会）字数不足2000字；E社会实践人次数低于三人次；F调查报告（项目报告或项目体会）属抄袭。（5）没有参加社会调查工作和未交调查报告者不计分。（二）成绩评定：姓名姓名姓名姓名姓名学 号学 号学 号学 号学 号应得分100应得分100应得分100应得分100应得分100实得分实得分实得分实得分实得分评卷人签名：（三）调查活动计划 （四）调查过程记录第一次：调查时间：_ 调查地点：_ 调查方法：_被调查对象资料：_ 调查人员：_调查内容： _第二次：调查时间：_ 调查地点：_ 调查方法：_被调查对象资料：_ 调查人员：_调查内容： _第三次：调查时间：_ 调查地点：_ 调查方法：_被调查对象资料：_ 调查人员：_调查内容： _第四次：调查时间：_ 调查地点：_ 调查方法：_被调查对象资料：_ 调查人员：_调查内容： _（五）调查