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文档简介

实验报告适应明度差别阈限的测量实验目的：1、测定睁眼闭眼时学习效果的不同。2、学习效果随实验次数的变化。实验地点：现代工业工程实验室实验时间：2011.10.20实验仪器：EP405 明度实验仪指导老师： 实验人员： 所学专业姓名性别年龄籍贯1. 实验设计采用统一光源，通过调节左右调节转盘上的刻度来调节两通道的光通量，设置标准剌激或标定变异剌激，以所通过的光通量大小，确定明度辨定的差异。1.1 变量控制 (1)实验仪器都是正常工作的，不存在差异性。 (2)实验进行的外部条件（包括温度、亮度等）都是适宜的，假定其保持不变。(3)在实验进行前，已看了操作说明书， 并事先熟悉、练习一遍，以排除熟悉度对于动作稳定实验的影响。2. 实验过程1. 接通电源，观察窗可见光照。2. 主试者现在通过旋转左边的明度刻度盘来设置左边观察窗的光通量，顺时针旋转明度刻度盘明度增强，逆时针旋转明度刻度盘则明度减弱，并且不让被试者看到刻度。3. 被试者通过观察左边窗口的亮度，再旋转右边的明度刻度盘来调节右边窗口的亮度，等到被试者判断两者亮度一致时停止。4. 记录左右两边刻度盘的度数。3. 实验结果3.1实验结果记录实验结果记录如下表所示：标准刺激在左调节后右边标准刺激在右调节后左边1601301601401601801601902502702502203.2 实验结果分析本实验的目的是测量明度差别阈限，是用一个标准明度刺激为基准，调节另一个变异刺激的光强度或颜色，与基准加以比较，测得差别阈限。从实验数据中可以看出，标准刺激在左边跟在右边结果是有细微差异的，由于实验数据太少，分析起来可能结论偏差性会大。标准刺激在左边的时候，经调节后的平均误差是23.33，标准刺激在右边的时候，经调节后的平均误差是26.67。由图可知，标准刺激在左边的时候，有两次调整是比标准刺激要大的，一次是比标准刺激要小的，两条折线比较接近，说明明度差别阈限还是比较小的，差不多上限下限都控制在23左右。由图可知，标准刺激在右边的时候，有一次调整是比标准刺激要大的，两次是比标准刺激要小的，两条折线比刺激在左边的时候要不接近，中间第二次调整的时候差距相较下要大，可以得出标准刺激在右边的时候明度差别阈限不太稳定，上限下限变化比较大，平均后在26左右，比标准刺激在左边的时候要大。3.4实验过程中所遇的困难分析被试实验时可能遇到的困难有如下两点：(1) 测试过程中，如果标准刺激调到最暗或者最亮的时候，则被试者调节起来误差会大很多。(2) 实验过程中会有练习效应，在分析数据时候很难排除。3. 实验讨论(1) 本实验的自变量是什么？实验中的自变量是标准刺激的刻度。(2) 本实验的因变量是什么？它的作用是什么？因变量是明度差别阈限，通过对它的分析，得出人可以感觉到的明度的变化的临界值，可以探究出，明度变化在多少区间内人眼是感觉不到的，在多少区间外，人眼能很明显得感觉到。4. 本次实验的不足之处(1) 实验的
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