教师工作岗位调查问卷.doc

尊敬的老师： 为了对大学教师这一职业进行工作分析与岗位评价，并编写岗位说明书，恳请您抽出一点时间填写我们小组的调查问卷！在此先感谢您的配合！ 人力1101天天向上小组姓 名性 别年龄所在学院工作地点直接上级职位名称学 历研究方向工作工龄本校工龄在本职位时间工作基本情况大学教师岗位调查问卷 工作时间调查1您每日的正常工作时间为 小时；具体时间段为 。2. 您是否经常加班？ （1）是 （2）否 ；平均每周加班时间为 小时。3. 您在工作期间是否经常忙闲不均？ （1）是 （2）否 ；最忙时段通常为 。4. 您是否经常出差？（1）是 （2）否 ；通常出差时间为 。任职能力要求调查1、本职位的学历要求_初中 高中 职专 大专 大本 硕士 博士2、您是否为了顺利履行工作职责，进行过专业培训（）A、是 B、不是 C、其他3、您是否经常就课程安排，学生素质提升进行思考（）A、是 B、不是 C、其他4、您是否对学生的个人能力及自身特点具有较为清楚的了解（）A、是 B、不是 C、不清楚5、您是否具备领导一个团队进行学科交叉研究的能力、把握学术方向的能力以及良好的组织协调能力（） A、是 B、不是 C、不清楚6、您是否能够在研究领域取得重要学术价值的研究成果，在国际知名学术刊物上发表高水平相关文章（）A、经常 B、偶尔 C、从不7、具备跟踪计算机领域的重大科学问题和前沿关键问题的能力，可以把握核心科学问题与研究问题的能力（） A、是 B、不是 C、不清楚8、您是否能承担研究生，本科生基础课和相关理论课的主讲教学（）A、是 B、不是 C、不清楚9、您认为作为一名大学教师，除了上述能力，还有哪些能力要求？工作内容调查工作概要用一句简练的话描述本职位工作内容和目的:工作职责按照工作任务的时间比例所做的排序占全部工作时间的比例1在教研室主任的直接领导下，从事教学、教研、科研和其他工作。2制定相关课程教学计划；掌握教学需要的专业理论、基础知识和基本技能；提供期末考试试题，对期末考试计划提出合理意见；3贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范4热爱学生；指导学生课程学习，使学生掌握重点、难点；维持良好的师生关系；5总结共享教学经验；对学校教学制度提出合理建议。劳动强度调查工作强度1、您的工作属于（）A 体力劳动 B 非体力劳动2、您的工作负荷情况是（）A 八小时满负荷工作 B 工作负荷情况一般 C 工作负荷量很大，无固定工作时间D 工作负荷量小，工作较轻松，自由支配时间多3、您工作中的劳动姿势是（）A 长期保持一种劳动姿势 B 可经常变换劳动姿势4、您工作中具体的劳动姿势是什么样子的（）A 以坐姿为主B 以静态站为主 C 以走动为主 D 坐姿结合走动E 主要是慢动作或采用蹲、弯腰、前俯等难适应姿势5、体力劳动强度是否有特殊要求（）A 握力B 耐力 C 控制力 D 气力劳动紧张程度1、您觉得您的工作用以下哪句话形容更恰当（）A 工作时大脑处于紧张状态 B 工作压力比较平缓2、您认为您工作的压力是来自于（）A 制度化压力（如科研与晋升，时间支配，学术规则，官僚制度）B 角色冲突压力（如教学与研究工作等）C 外部压力（如工资待遇等）D 心理压力（如工作与家庭协调，同事与领导间人际关系处理等）3、您工作中遇到的让您棘手的事情是。4、您因为工作造成哪些生理不适（）A 颈椎腰椎疼痛B 慢性咽炎C 失眠D 其他5、您工作时哪些生理器官处于紧张状态（）A 眼睛 B 手 C 嘴巴 D 大脑 E 耳朵 F 脚失误的影响1、您认为下列哪些属于教学差错（）A 无正当理由，上课、监考迟到、提前下课B 教学内容严重偏离教学大纲C 考试题未经教研室主任审核批准或考前泄题D 未按规定时间录入学生考试成绩， 或录入成绩有误E 试卷评判不认真，出现核分错误2、您认为工作失误影响的范围是（）A 不影响其他人工作的正常进行 B 只影响本部门少数同事C 影响整个部门同事 D 只影响个别学生 E 影响大多数接受本课程的学生3、您认为工作失误的影响程度是（）A 轻 B 较轻 C 一般 D 较重 E 重4、如果您的工作中出现失误，您会如何补救（）A 自我补救（如调整教学方案等） B 找同事帮忙C 向上级领导反映寻求帮助 D 听取学生所提建议并吸取改进 E无法挽回工作环境调查1、您是否喜爱自己的职业？为什么？2、您觉得您的职业是否受到别人的尊重和社会的认可？表现在那些方面？3、直接上下级工作关系与管理幅度上级直接上级： 姓名： 职务：下级直接下级：共 人，分别为：1.职务： 姓名： 2.职务： 姓名： 内外部 沟通本学校内部： 1.与本部门内几个同事接触。 2.与本院其他部门接触部门： 部门： 部门： 3.与其他院系接触。 院系： 院系： 4与校级领导接触4.与其他学校接触频度（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）目的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）沟通频度：1 偶尔 2 每月至少一次3 每周至少一次 4 每日至少一次沟通目的：1 只接收或发送信息；2 一般信息交流；3 对他人产生影响；4 事关重大决策的沟通。工作中需要使用的仪器和设备1、2、3、4、5、6、7、考核您认