五、六年级信息技术教材上册解读.ppt

五 六年级上册解读 2009 07 闽教版小学信息技术教材 五年级上册 综合活动 应用软件基本操作 一 五年级上册教材的体系结构 1 知识分布 每节课以导语入手 安排了若干个活动 以知识点构成活动小主题 通过做一做和试一试 让学生在活动中理解知识 在活动中掌握技能 其中做一做内容是要求学生掌握的基本知识和基本操作 试一试是要求学生能通过知识的迁移 在自主 合作学习下完成 2 体例结构 1 学会使用Word字处理软件制作简单表格 2 学会使用Word字处理软件制作不规则表格 3 掌握文字 表格修饰的方法 4 亲历电子板报制作过程 5 学会评价电子小板报 6 理解图像处理的一般方法 7 学会简单图处理的方法 二 五年级上册教学目标 第一课制作表格1 知识要点 1 认识组成表格的的要素 2 用工具按钮插入表格 3 输入 修改单元格中的数据 4 自动调整单元格大小 2 活动建议3 评价建议以过程性评价为主线 通过观察学生在学习中的表现 可以通过提问 个别操作的方式 鼓励学生的进步 三 本册教学建议 第二课调整表格1 知识要点 1 设置表格的环绕方式 2 调整表格的行高与列宽 3 删除表格的行和列 2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程 通过问一问 比一比 看一看 评一评的方式进行 三 本册教学建议 第三课制作通讯录1 知识要点 1 添加标题和单元格汉字 2 运用表格绘制工具按钮 手动绘制表格线 3 用鼠标手动调整列宽 4 通过菜单命令增加表格的行或列 2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程 通过问一问 比一比 看一看 评一评的方式进行 三 本册教学建议 第四课制作课程表1 知识要点 1 合并单元格 2 拆分单元格 3 绘制斜线 4 手动擦除表格线框2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 通过问一问 比一比 看一看 评一评的方式进行 三 本册教学建议 第五课修饰课程表1 知识要点 1 设置单元格的对齐方式 2 设置字体格式 3 设置单元格底纹2 活动建议3 评价建议本节课的评价点比较多 如从颜色运用的合性进行评价 看一看色彩应用是否可以增强阅读性 是不是有个性等等 也可采用讨论的方式对表格整体性进行评价 也可以争对创新点进行评价 三 本册教学建议 第六课制作月历1 知识要点 1 设计月历 2 设置表格边框2 活动建议3 评价建议建议以小组互评的方式进行评价 三 本册教学建议 第七课修饰月历1 知识要点 1 设置字体效果 2 在表格插入图象与艺术汉字2 活动建议3 评价建议3 评价建议本课评价是上节课评价的延续 建议以小组互评的方式进行评价 三 本册教学建议 第八课设计小板报1 知识要点 1 电子板报的基本元素 2 电子板报的设计思想2 活动建议3 评价建议以过程性评价为主线 通过观察学生在学习中的表现 可以通过提问 个别操作的方式 鼓励学生的进步 三 本册教学建议 第八课设计小板报1 知识要点 1 电子板报的基本元素 2 电子板报的设计思想2 活动建议3 评价建议建议采用小组评价 班级展示的方式完成评价 三 本册教学建议 第九课制作小板报1 知识要点 1 Word字处理软件综合操作 2 活动建议3 评价建议建议以采用小组评价的方式进行 对各成员的参与性进行综合评价 三 本册教学建议 第十课展评小板报1 知识要点 1 小板报作品欣赏和评析 2 活动建议3 评价建议活动二是过程性评价 通过小组讨论 确定个人的表现 并进行反思 三 本册教学建议 第十一课初识ACDSee1 知识要点 1 认识ACDSee软件 2 使用ACDSee浏览图像 3 认识ACDSee常用菜命令 2 活动建议3 评价建议以过程性评价为主 通过评价 激发学生的学习兴趣 三 本册教学建议 第十二课旋转 裁剪图像1 知识要点 1 旋转图像 2 调整图像角度 3 裁剪图像2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 通过问一问 比一比 看一看 评一评的方式进行 三 本册教学建议 第十三课补修照片1 知识要点 1 图像曝光处理 2 调整图像色彩和色调 3 调色器的使用 三原色 调色 4 在图像中添加文字 2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 通过问一问 比一比 看一看 评一评的方式进行 三 本册教学建议 第十四课制作特效照片1 知识要点 1 图像模糊处理 2 图像锐化处理 3 其他滤镜效果2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 通过问一问 比一比 看一看 评一评的方式进行 三 本册教学建议 第十五课创建电子相册1 知识要点 1 改变图像格式 2 调整图像大小 3 制作电子相册2 活动建议3 评价建议评价图像大小和图像格式设置是否 通过交流 展示 评价自己制作的电子相册 三 本册教学建议 六年级上册 应用软件基本操作 基础知识 第1课 认识多媒媒体 第2课 声音媒体 第3课 视频媒体 第4课 动画媒体 第5课 动画制作初步 第6课 制作简单动画 第7课 创建演示文稿 第8课 幻灯片文字效果 第9课 装饰幻灯片 第10课 制作成语故事集 第11课 幻灯片背景设置 第12课 幻灯片的动画放映效果 第13课 放映幻灯片 第14课 为幻灯片添加动作按钮 第15课 作品赏析与交流 评价交流 一 六年级上册教材的体系结构 1 知识分布 每节课以导语入手 安排了若干个活动 以知识点构成活动小主题 通过做一做和试一试 让学生在活动中理解知识 在活动中掌握技能 其中做一做内容是要求学生掌握的基本知识和基本操作 试一试是要求学生能通过知识的迁移 在自主 合作学习下完成 2 体例结构 1 了解计算机多媒体技术应用及发展 2 了解计算机多媒体技术的多样性 3 学会使用PowerPoint软件基本操作方法 4 学会使用PowerPoint软件制作简单演示文稿 5 掌握文字修饰的方法 6 掌握幻灯片中图像格式的设置方法 7 亲历简单演示文稿的制作过程 8 学会赏析和评价演示文稿 二 本册教学目标 第一课认识多媒体1 知识要点 1 媒体的界定 2 多媒体的界定 3 多媒体技术的发展和应用 2 活动建议3 评价建议以过程性评价为主线 通过观察学生在学习中的参与程度 表达与交流能力进行综合评价 三 本册教学建议 第二课声音媒体1 知识要点 1 在电脑中播放音乐 2 了解音频文件格式 3 网上听音乐 2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程 通过听一听 比一比 试一试等方式进行 三 本册教学建议 三 视频媒体1 知识要点 1 在电脑中观看电影 2 了解不同格式的视频文件 3 观看网络上的影片 3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程 通过听一听 比一比 试一试等方式进行 也可以通过评价了解学生对知识掌握情况 三 本册教学建议 四 动画媒体1 知识要点 1 了解动画的播放方法 2 了解平面动画的特点 3 了解三维动画的特点3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 教材说一说可以作为评价的内容 三 本册教学建议 五 动画制作初步1 知识要点 1 动画的简单原理 2 体验使用Flash制作动画的方法 3 观察Flash操作窗口 2 活动建议3 评价建议本节课的评价点比较多 如对动画基本原理的描述 Flash窗口的组成以及颜色运用的合性进行评价 看一看色彩应用 是否可以增强阅读性 是不是有个性等等 三 本册教学建议 六 制作简单动画1 知识要点 1 制作简单变形动画 2 制作简单运动动画2 活动建议3 评价建议建议以小组互评的方式进行评价 主要评价学生参与程度 三 本册教学建议 七 创建演示文稿1 知识要点 1 认识PowerPoint窗口 2 了解PowerPoint的用途 2 活动建议3 评价建议建议以评价学生的动手能力和知识迁移的水平主为 三 本册教学建议 八 幻灯片文字效果1 知识要点 1 文本框的用途及应用 2 文本框的设置方法 2 活动建议3 评价建议建议采用提问的方式 以点带面了解学生对知识的掌握情况 三 本册教学建议 九 装饰幻灯片1 知识要点 1 了解 艺术字 在演示文稿的应用 2 了解一般演示文稿的制作过程 2 活动建议3 评价建议建议以采用小组评价的方式进行 对各成员的参与性进行综合评价 三 本册教学建议 十 制作成语故事集1 知识要点 1 综合完成一简单作品 2 活动建议3 评价建议重点评价学生的参与性和自主完成操作的能力 三 本册教学建议 十一 幻灯片背景设置1 知识要点 1 设置幻灯片背景 2 设置幻灯片过渡色背景 3 幻灯片 应用设计模板 的应用 2 活动建议3 评价建议以过程性评价为主 通过评价 激发学生的学习兴趣 亦可通过作品交流进行评价 三 本册教学建议 十二 幻灯片动画放映效果1 知识要点 1 了解幻灯片动画的用途 2 掌握幻灯片动画设置方法 2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 通过说一说 练一练 评一评的方式进行 三 本册教学建议 十三 放映幻灯片1 知识要点 1 设置幻灯片切换 2 放映幻灯片 2 活动建议3 评价建议本节课评价可以建立在学生学习过程中 通过问一问 比一比 评一评的方式进行 三 本册教学建议