（柳州专版）2020版中考历史夺分复习第01部分七上第8课百家争鸣实战演练.docx

第8课百家争鸣|实战演练|一、选择题1. 2019安徽以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（ ）A. 儒家思想B. 道家思想C. 墨家思想D. 法家思想2. 2019黄冈2019年春节团拜会上，习近平总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习近平总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（ ）A. 道家思想B. 法家思想C. 墨家思想D. 儒家思想3. 2019株洲“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了道德经中（ ）A. 辩证法的思想B. “兼爱”“非攻”的思想C. “仁”的思想D. 以“法”治国的思想4. 2019宿迁战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ）A. 孟子民贵君轻B. 韩非“兼爱”“非攻”C. 墨子无为而治D. 庄子以法治国5. 2019百色让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2 000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他是（ ）A. 老子B. 孔子C. 孟子D. 墨子6. 2019昆明“子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。”记录孔子这段话的儒家典籍是（ ）A. 道德经B. 论语C. 墨子D. 韩非子7. 2019东营成语“墨守成规”的“墨守”源自战国时墨翟（ 即墨子）善于守城。墨子是“诸子百家”中墨家的创始人，他主张（ ）A. “兼爱”“非攻”B. “仁政”“礼治”C. 集权专制D. 无为而治8. 2019深圳稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ）A. 诸侯争霸B. 兼并战争C. 百家争鸣D. 统一思想9. 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的史实是（ ）A. 儒家思想成为正统思想B. 出现了百家争鸣的局面C. 佛教传入中国D. 西学传入中国二、非选择题10. 阅读下列材料，回答问题。材料一王国维：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”材料二孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（ 得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。”材料三君者，舟也。庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。荀子（ 1）材料一中的“诸子九流各创其学说”反映的是中国古代史上哪一历史时期的什么重要历史事件?（ 2）材料二反映了孟子的什么思想观点?据此，孟子提出了什么政治主张?（ 3）材料三中，荀子提出“舟水之喻”的主要原因是什么?后世不少统治者以此为鉴，请举出一个典型事例。（ 4）综合上述内容，概括材料二、材料三两则材料共同反映的思想。【参考答案】1. A解析据题干信息“以仁释礼”，结合所学可知，反映的是儒家思想。春秋晚期鲁国的孔子是儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，主张“爱人”。故选A项。2. D解析结合所学可知，儒家强调伦理观念。故选D项。3. A4. A5. B解析结合所学可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。故选B项。6. B7. A解析结合所学可知，墨子主张“兼爱”“非攻”。故选A项。8. C解析结合所学可知，百家争鸣指的是春秋战国时期，各派思想家针对社会动荡的现实纷纷提出不同的主张。稷下学宫体现的历史现象是百家争鸣。故选C项。9. B10. （1）历史时期：战国时期。历史事件：百家争鸣。（2）思想观点：民贵君轻。政治主张：实行“仁政”。（