运筹学--电子表格的应用(ppt 20页).ppt

第三讲电子表格的应用 本讲的主要内容 一 电子表格简介二 电子表格的图表功能三 基本计算的操作方法四 相关与回归分析五 案例讨论 第三讲电子表格应用介绍 一 电子表格简介1 电子表格软件包 Spreadsheetsoftwarepackage MicrosoftExcel Lotus1 2 3 QuattroPro等 2 Excel简介 Excel的计算分析功能十分强大 它包含若干个函数 共有十二大类 总计400多个函数 在日常科学研究活动和数据处理中 如果能够充分地利用Excel本身自带的函数计算功能 再结合使用者自己构造出来的公式 就足够能帮助我们完成任务 举例 第三讲电子表格应用介绍 二 电子表格的图表功能电子表格的图表包括 柱形图 条形图 折线图 圆形图 散点图 立体图 曲面图 雷达图等 制作方法 首先在Excel工作表中编辑好数据资料 将光标移到数据区域 点击工具栏中的图表向导 选择需要的图形 第三讲电子表格应用介绍 三 基本计算的操作方法1 COUNT 计数格式 COUNT 参数1 参数2 参数30 或者COUNT 数据区域 2 MIN MAX 求极值格式 MIN MAX 参数1 参数2 参数30 3 SMALL LARGE 求第K个最小值最大值格式 SMALL LARGE 数据区域 K 第三讲电子表格应用介绍 三 基本计算的操作方法4 SUM 求和格式 SUM 参数1 参数2 参数30 5 SUMPRODUCT 乘积之和格式 SUMPRODUCT 数组1 数组2 数组30 6 SUMSQ 平方和格式 SUMSQ 参数1 参数2 参数30 第三讲电子表格应用介绍 三 基本计算的操作方法7 SUMX2PY2 求两组数的平方和格式 SUMX2PY2 数组1 数组2 8 SUMX2MY2 求两组数平方差之和格式 SUMX2MY2 数组1 数组2 9 SUMXMY2 求两组数差的平方和格式 SUMXMY2 数组1 数组2 10 AVERAGE 求平均数格式 AVERAGE 参数1 参数2 参数30 第三讲电子表格应用介绍 三 基本计算的操作方法11 TRIMMEAN 求截尾均值格式 TRIMMEAN 数据集 比例系数 12 MEDIAN 找中位数格式 MEDIAN 参数1 参数2 参数30 13 DEVSQ 求离差平方和格式 DEVSQ 参数1 参数2 参数30 第三讲电子表格应用介绍 三 基本计算的操作方法14 STDEV 标准差格式 STDEV 参数1 参数2 参数30 15 SKEW 求偏态格式 SKEW 参数1 参数2 参数30 第三讲电子表格应用介绍 四 相关与回归分析1 CORREL 求相关系数 主要用于总体资料 格式 CORREL 数组1 数组2 2 PEARSON 求相关系数 主要用于样本资料 格式 PEARSON 数组1 数组2 3 COVAR 求协方差格式 COVAR 数组1 数组2 4 RSQ 求拟合优度系数格式 RSQ 数组1 数组2 第三讲电子表格应用介绍 四 相关与回归分析5 LINEST 一元线性回归的最小二乘估计格式 LINEST 被解释变量 解释变量 常量 统计量 注意 在输入函数参数时 常量与统计量的值一般用1 0来表示 另外 要同时按CONTROL SHIFT ENTER 6 LOGEST 一元指数回归分析格式 LOGEST 被解释变量 解释变量 常量 统计量 第三讲电子表格应用分析 四 相关与回归分析7 TREND 趋势分析格式 TREND 已知的被解释变量 已知的解释变量 新的解释变量的值 常数 五 案例讨论 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论Istheeducationalachievementlevelofstudentsrelatedtohowmuchthestateinwhichtheyresidespendsoneducation Inmanycommunitiesthisimportantquestionisbeingaskedbytaxpayerwhoarebeingaskedbytheirschooldistrictstoincreasetheamountoftaxrevenuespentoneducation Inthiscase youwillbeaskedtoanalyzedataonspendingandachievementscoresinordertodeterminewhetherthereisanyrelationshipbetweenspendingandstudentachievementintheschools 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论Thefederalgovernment sNationalAssessmentofEducationalProgressprogramisfrequentlyusedtomeasuretheeducationalachievementofstudents Ttable1showsthetotalcurrentspendingperyear andthecompositeNAEPtestscorefor35statesthatparticipatedintheNAEPprogram Thecompositescoreisthesumofthemath science andreadingscoresonthe1996NAEPtest Pupilstestedareingrade8 exceptforreading whichisgiventofourth gradersonly Themaximumpossiblescoreis1300 Table2showsthespendingperpupilfor14 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论statesthatdidnotparticipateinrelevantNAEPsurveys table1 STATESPENDINGPERPUPILCOMPOSITESCORELouisiana4049581Mississippi3423582California4917580Hawaii5532580SouthCarolina4304603Alabama3777604Georgia4663611Florida4934611 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论NewMexico4097614Arkansas4060615Delaware6208615Tennessee3800618Arizona4041618WestVirginia5247625Maryland6100625Kentucky5020627Texas4520626NewYork8162628 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论NorthCarolina4521629RhodeIsland6554638Washington5338639Missouri4483641Colorado4772644Utah3280649Indiana5128650Wyoming5515657Connecticut7629657Massachusetts6413658Nebraska5410660 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论Iowa5060665Montana4985667Wisconsin6055667NorthDakota4374671Maine5561675Minnesota5477661 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论Table2 StatespendingperpupilIdaho3602SouthDakota4067Oklahoma4265Nevada4658Kansas5164Illinois5297NewHampshire5387Ohio5438Oregon5588 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论Vermont6269Michigan6391Pennsylvania6579Alaska7890 第三讲电子表格应用分析 五 案例讨论Todofollowingquestions 1 Developnumericalandgraphicalsummariesofthedata 2 Investigatethe