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文档简介

Hi 咱们又见面了 抢座位 想一想 亮亮和妈妈准备去干什么呢 亮亮看到这么多人等车 会想些什么呢 时间 地点 人物 事件 你能描述一下这个情景吗 把句子说通顺 仔细看亮亮的动作 迅雷不及掩耳之势冲 现在小朋友们就来写一写一二幅图吧 想一想 1 亮亮是怎么做的 2 他做对了吗 一边 边 护着喊道 1 妈妈是怎么教育亮亮的 2 如果是换成你 你会怎么做呢 语重心长 现在小朋友们都会写了吧 请大家现在开始动手写吧 1 按顺序将图片上的内容叙述完整 2 注意人物的语言和动作 以及亮亮的想法 3 语句写具体 通顺 正确运用连接词 注意格式 会写了吗 今天是星期天 亮亮起了个大早 因为妈妈答应今天带他去公园玩 亮亮满心期待地和妈妈在车站台等公交 等车的人可真多啊 有老爷爷 也有抱着小宝宝的阿姨 等下我一定要速度点 赶紧抢到位子 亮亮暗想 嘟嘟 公交车刚停稳 亮亮就首当其冲 第一个爬上了公交车 以迅雷不及掩耳之势抢到了两个位置 他一边坐在位置上一边用手护着前面的位子大喊道 妈妈 快来坐 抢座位 妈妈上车后和蔼地对亮亮说 亮亮 快起来 这可是不好的行为 爷爷腿脚不方便 阿姨抱着小孩 让老爷爷和阿姨坐 亮亮听了不好意思地低下了头 站了起来 对爷爷阿姨说 爷爷阿姨你们坐这 爷爷笑眯眯地摸着亮亮的头说 谢谢你小朋友 真是个乖孩子 亮亮的脸更红了 急忙摆手说 不用谢不用谢 妈妈对亮亮竖起了大拇指 并告诉他让座是一种美德 教学后记 这堂课涉及到礼仪问题 可以问问小朋友在日常生活中有没有遇到过这种情况 他们是怎么做的 然后尽量让学生演一演 在讲课时也要给学生灌
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