7-2勒温的拓扑心...ppt

第二节勒温的拓扑心理学 topologicalpsychology 一勒温传略 勒温 1890 1947 德国心理学家 场论的创始人 实验社会心理学的先驱 以研究人类动机和团体动力学而著名 他试图用团体动力学的理论来解决社会实际问题 这一理论对以后的社会心理学发展有很大的影响 KurtLewin 1890 1947 勒温戴一副深度近视眼镜 一副学者风度 他是个少见的人 一位极有社交能力而且与人为善的天才 他喜欢 也鼓励一些与同事和研究生们一起进行的激烈和自由发挥的心理学问题小组讨论 讨论的时候 他的思想是一块知识的打火石 会带出暴雨般的火花 一些他随便交给别人的假说和用以激发实验的思想 而对他所安排的这些实验 他会欢天喜地地据为己有 勒温学术活动的三个时期 1 柏林时期 1921 1932 从事学习和知觉过程的研究 个体动机和情绪的动力学 根据大量有关成人与儿童的实验 提出动机理论 场论 2 依阿华大学时期 1935 1944 研究儿童社会化 惩罚和冲突等人际交往过程 并对团体现象进行研究 3 麻省理工学院团体动力学研究中心时期 1945 1947 技术 经济 法律等对团体的社会约束 研究工业组织中的冲突和团体间的偏见与敌对行为等 勒温的代表作 1917年 勒温发表了两篇重要的论文 一是 意志过程受阻时的心理活动与联想的根本法则 在这篇论文中 勒温通过其对意志的研究而提出了心理紧张系统的概念 二是 战场景象 通过其亲身参加一战的体验和思考 提出了 生活空间 的概念 勒温的主要著作有 人格动力论 1935 拓扑心理学原理 1936 心理动力的动力表述和测量 1938 勒温去世后 学生将他的社会心理学论文编辑成 解决社会冲突 1948 和 社会科学中的场论 1951 出版 博士论文 意志过程受阻时的心理活动与联想的根本法则 斯顿夫指导 由习惯 联想 所产生的联结 决不会成为心理事件发生的动力 某些心理的能量 亦即产生于意志或需求压力的心理紧张系统 才是心理事件发生的必需条件 联想 车厢的挂钩需求 火车头 只有当需求打破了原有的心理平衡 才会引起内在的紧张 而由这种紧张所激发的行为 不是为了避苦求乐 而是为了获取新的内在平衡 场论 勒温认为传统心理学家严重忽视了感情 动机和社会力量的作用 与极端的个人主义方法论相反 勒温的场论强调的是人与环境的相互依赖 行为是人和环境的函数 即行为是由个体和环境两个因素共同决定 一 行为公式 B f PE 环境 并非指客观的地理环境和社会环境 也不是考夫卡所说的 行为环境 而是指 心理环境 心理环境 在人与环境的相互作用中 对人的行为可能有影响的那些事实 心理环境 准事实 它可以是人所意识到的 也可以是不为人所意识的 这就使它与考夫卡的 行为环境 产生了区别 决定行为的三种事实 准物理事实 实际影响行为的自然环境 准社会事实 实际影响行为的社会环境 准概念事实 影响行为但与现实有差异的思想概念 如准妈妈 准事实 心理环境 在人与环境的相互作用中 对人的行为有影响的事实 与客观存在的事实不一定完全吻合 动力原则 实在是有影响的 根据此原则 凡存在于生活空间中的事件或事实 必然对个体的行为产生影响和效果 二 心理场与生活空间 psychologicalfield lifespace 心理场 心理动力场心理生活空间 mentallifespace 生活空间心理场 一个人在某一时间内决定行为的全部事实 由个人生活的过去 现在和未来的一切事件经验和思想愿望组成 心理场即一种认知结构 具有动态性和可拓展性 生活空间 场是包括人及其心理环境的生活空间 心理生活空间的一切陈述都以一种特殊的人在一特殊的环境之内的基本概念为其基础 约翰在山中踏雪游玩 约克正坐在牙医的椅子上 闭着眼睛 想忘记站在背后的牙医正在装注射用的针 生活空间 是一个心理场 是一个人运动于其中的那个空间 生活空间包括自己 他人和觉察到的对象 生活空间按边界划分为区域 每个区域可以看成一个心理事实 区域没有数量和大小的区别 但有质的规定 边界有远近等维度 区域 心理场的分化 心理事件就是在心理生活空间中从这一区域向那一区域的移动 区域包括 人所在之处 所运动之处 移动所通过之处 较大整体中的部分事物 可分为几个部分的事物等 如一个真正的空间区域 一种职业 一个社会团体 一个人的努力范围等 区域没有数量大小的区别 但有质的规定 一个想要成为医生的人所处的情境 个体要达到目标 必须跨越疆界 由一个区域进入另一个区域 Ce C M I Pr G P P 人G 目标Ce 大学预科C 大学M 医学院I 实习医生Pr 开业医生 三 行为动力 动机理论 需求 需求 客观的 和准需求 心理的 紧张 需要的满足与张力或紧张 tension 的消失相关 蔡格尼克效应 Zeigarnikeffect 对力的动态交互作用进行向量的分析 效价 心理环境中被感知事实的引拒值向量 一种有方向的力移动 三种冲突方式 双趋冲突 双避冲突 趋避冲突 四 人格组织理论 人格是一个系统的组织区域 由许多相互作用的区域交织形成 人和环境共同构成场 人是场的中心部分 人格组织受年龄 经验 能力等因素的影响 人格组织图 EIPPCM P表示I的边缘区域 C表示I的中心区域 E表示外部环境 运动的知觉区域 人格的内部区域 人格内部区域的中心部分 对人格观的进一步解释 人格有外部区域 M 和内部区域 I 之别 但二者同等重要 外部区域可被观察到 内部区域处于人格深层 不易知觉到 人格结构的多样化和复杂化取决于个体的年龄 经验 能力等因素的影响 体现为个体的需要 理想 信念 价值观 目标等方面差异 勒温采用拓扑学的方式表达了人格结构中各区域之间的内在关系 把人格描绘成为一个直观的空间系统 三团体动力学 团体动力学 是研究团体生活动力的学说 它主要研究团体的气氛 团体成员之间的关系 团体领导作风等 它是勒温对社会心理学一个颇有贡献的领域 团体动力学的兴起原因 工业需要管理人才 改进组织人际关系 社会的现实问题 种族歧视 移民 青少年犯罪等 的需要 团体动力学的理论及实践 1 强调部分与部分或团体成员之间的相互依存关系 是勒温团体动力学的核心 团体的本质在于其所属成员的相互依赖 而不在于他们的相似或差异 团体和团体的情境构成社会场团体的行为由社会场中各个区域之间的关系及压力所决定 2 采用格式塔的方法来研究团体 3团体的内聚力研究 1 分裂与内聚 2 团体形成的基础 3 领导的工作作风对于内聚力的影响 4 遵从和交往 团体内聚力 涵义 是团体内抵抗分裂的力量 指团体成员间的正效价或吸引力 它的强度依赖于个体求得成员资格的动力强度条件 他人影响 名誉吸引 跳板或手段作用 成员责任性行为 相互影响 价值取向一致性 成员安全感 团体生产力 团体目标 阿尔文 赞德团体目标与团体的欲求水平研究重点 团体一致性和团体效能的发挥 团体影响力 团体压力 从众行为 弗西斯1990 团体的领导 领导风格 民主型 专制型 放任型领导行为领导效能 工作效率 内聚力 员工心态和气氛勒温 利皮特 怀特1 关注的是领导风格和领导行为 而不是领导者的个性或个体素质2 用实验的研究来证实了经验性的观察 团体决策研究的具体过程及其深入证明 4 团体动力学应用于军事 工业和社会实际问题 团体动力学的发展 1 形成建立19452 繁荣发展期1945 19553 高原停滞期1960 19804 复兴发展期1980 形成建立时期 经典研究1 谢里夫关于社会规范的研究2 纽卡姆社会规范以及社会依从的实验研究 用态度测量 社会计量和交谈法来搜集资料 3 怀特对街头团体的研究利皮特 勒温 怀特 三人关于领导方式和团体气氛的实验研究 团体动力学研究的开端1945年勒温在美国麻省麻省理工学院建立 团体动力学研究中心 团体动力学的影响 对社会心理学的贡献 整合作用 心理学家的社会心理学 和 社会学家的社会心理学 实验社会心理学海德 人际关系及认知平衡和归因理论的研究费斯汀格 社会比较和认知失调的实验研究 应用社会心理学费斯汀格关于 住房计划 的研究 阿隆森关于 敏感性训练 的推广 达奥奇关于 合作与竞争的研究 达利等人关于利他行为和 旁观者效应 的研究 团体动力学的影响 整个社会学科的综合不是用社会学 文化人类学和经济学来研究社会心理学 而是要以团体动力学来把心理学 社会学和文化人类学等整合起来 建构一种统一的或整合性的社会科学 四 对勒温的评价 弗洛伊德为一临床医生 勒温为一实验家 正是他们二人常被人所怀念 因为他们的洞察力 相反相成 初次使心理学称为可以同时适用于真实的个人和真实的社会的一门科学 波林 实验心理学史 勒温的主要贡献是两方面的 一方面 他选择了非常有趣和重要的课题 很大程度上 社会心理学正是通过他的努力才开始探索集体内聚力 集体决策 专制与民主管理 态度转变技巧和冲突解决 另一方面 他 执著地尝试在实验室里建立有力的 可以发出巨大变化的社会情形 和他在设计方法时超凡的创造性 里昂 弗斯丁格 1919 1989 贡献1 其对物理学和数学中的场 拓扑等术语的引入 创设了一种独特的心理学体系2 突破了传统心理学的研究框架 用实证的实验的方法来研究动机 需要 紧张 冲突等 使之成为实验领域的合法对象 3 场论用于社会问题 创立了团体动力学 改变了实验心理学只研究个体的局面 局限性 遭受的批评 1 其心理学体系本身还存在许多不足之处 奥尔波特指出 勒温混淆了现象事件与外部物理事件 其结果是一笔糊涂帐 2 勒温滥用了自然科学的概念 如场 动力 向量等3 勒温忽视了个体的过去 强调了当前的社会空间 4 勒温的理论缺乏精确性 统一性差 定义不够明确 结语 这 是我的想法 即社会心理学是极为重要的 社会心理学家可以起很大的作用 可以让这个世界成为一个更好的地方 的确 我更夸张一些的时候 在心里还在暗想 社会心理学家处于一个独特的位置 可以对我们的生活产生深刻而有益的影响 他们可以为理解像顺从 说服 偏见 爱和进攻性这类的重要现象提供更多的解释 阿伦森如果说它没有合适的界线 没有一致同意的定义 也没有统一的理论 那又有什么关系呢 蔡格尼克效应及其他 蔡格尼克效应 心理紧张系统对记忆保持的作用分组工作 一组阻断 分组回忆奥芙散金娜 受阻活动的重作趋势 的实验替代补偿 一个业已开始的工作因被阻止而产生了心理上的紧张系统 如果另外安排工作 则具有一种替代的作用 降低了心理系统的压力 个体继续工作的趋向就减退了 替代补偿的条件 两任务的相似性或共同性 两项任务的难易程度必须相当 两项任务所引起的心理紧张系统之间应有联系 同一范畴 2 在我们的实际生活中能否发现这种效应的影子呢 私奔 现象返回 有关格式塔心理学的著作 1 韦特海默 林宗基译 创造性思维 北京 教育科学出版社 1987 2 韦特海默 视见运动的实验研究 见 张述祖等 西方心理学家文选 北京 人民教育出版社 1983 3 考夫卡 李维译 格式塔心理学原理 上 杭