刘立华远程教育调研报告.doc

关于远程教育的调研报告在我们县远程教育服务团队成立之际，根据远程教育中心关于组织大学生村官开展远程教育工作调研的通知，我，大学生村官深入远教地点进行调研，通过现场查看、座谈了解、走访农户填写调查问卷等形式对南杨庄、师集、杨岱、小王、小聂、段那里等六个村，从站点设备、组织观看、远程教育作用发挥等三个方面进行了详细的调查了解。现将有关情况汇报：一、站点设备管理。1、聘请村民作为专职管理员。为方便终端接收站点设备的管理，我所调研的村都配备一名专职远程教育管理员，对远程教育设备进行管理和维护。2、问题存在多，设备维修困难。远教设备的安装调试现在只有几个人知道，无法满足正常的设备运行需要，远教设备出现故障，不能得到及时修理，设备中电脑主机若故障由县远教中心进行维修，由于村集体没有收入，主机与电视若出现故障，就会出现维修难的困境。二、组织观看1、集中学习与交流实践相结合。每月5、15、25日组织党员集中组织学习，严格考勤，确保参学率。 2、引导自主学习。在抓好集中学习与交流学习的基础上，对远程教育节目及时公布，党员干部和群众可以根据个人所需向管理员申请，满足个性化学习需要。利用远程教育网站搜集到的信息和技术资料，结合本地实际，有针对性地播放一些种养加工致富信息，引导农户利用自学。三、远程教育作用发挥。1、提高群众的文化素质水平。文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片IP流媒体节目，极大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知识。2、是以点带面，典型引导。“百闻不如一见”，榜样的力量是无穷。在提高农民群众综合素质，一方面借助远程教育体裁，天地网节目以及电教片中播放的先进人物的事迹教育身边的群众，收到了良好的效果。3、远程教育的教学内容丰富、针对性强，通过播放爱国影片、教育片等宣传党的路线、方针、政策，组织党员干部认真学习，增强了村干部科学执政、民主执政、依法执政的意识。党员干部带头学、带头干，强化了党性意识，先进性得到了体现和提升，提高了党组织在基层的执政能力，基层党组织的凝聚力和战斗力得到了加强，有效地改善了社区党群、干群关系，使基层民主政治有序推进，民主法制建设进一步加强。通过座谈了解、走访农户等形式，了解到许多党员通过远程教育，增长了知识，开阔了视野，学到了技术，交流了信息，使远程教育真是脱贫致富的好帮手。四、远程教育站点目前存在的问题1、部分村对远程教育的认识不高,对国家实施远程教育工程理解不深, 现代教育意识落后，从我县实施远程教育模式一以来至今,少部分村没有建立健全或者只建立了机构而没有认真按照要求开展日常工作,造成一部分远程教育的设备闲置,有的丢失,有的村还把设备变私用,项目所配的设备、光盘和软件无人专管而丢失,管理上存在的问题是相当严重的。2、各类人员送培训不积极，不重视应用,远程教育、现代技术培训的目的是应用。当前部分村没能足够重视如何利用信息技术来开展学习，更未能引导农民利用远程教育致富。3、接收的教育资源，太多，太复杂，整理起来犹如大海捞针，而且有好多的资源根本与我们需要的不配套，这样一来，机器就闲置了。4、农民的认识度不够，我们的宣传也不够，组织收看人员到位不足。五、远程教育站点解决对策1、服务到位。依托我们大学生村官远程教育服务团队进行一对一的帮扶和管理首先把硬件设施完善和修复，并责任到人，进行跟踪服务和监督。2、资金到位。远程教育的前期投入已达上万元，如果设备不能进行有效的利用和管理，那么前期投资将是前功尽弃，并且以后远程教育也将很难利用！3、培训到位。面对下一步的宽带接入，要加强网络管理人员的培训，主要让他们掌握计算机基础知识和多媒体技术，计算机网络的发展、分类及应用、国内国际网、教育资源网的接入、发送电子邮件、查询信息、获取网上资源及网络维护。卫星接收站管理人员培训，主要让他们掌握计算机的基本知识，基本原理和操作方法，多媒体技术，教育资源网接入，资源下载，查询信息，获取网上资源。4、资源应用到位。对远教资源的利用，不仅仅是收集、整理，更主要的是让其走进农民生活，服务农村需要。通过远教播放设备，让农民观看种植、养殖技术，达到现代化农业生产的效果；