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文档简介

教学准备 1. 教学目标 1、通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。2、学习简单的比较物体重量的方法。3、会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。2. 教学重点/难点 重点：通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。难点：会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新授引入师：同学们，在节日里，爸爸妈妈会给我们买许多礼物，老师这里有些礼物，你能说出哪个玩具比较重？哪个玩具比较轻吗？学生交流师：今天我们就来学习比较物品的轻与重二、新授与探究探究一：直接观察1、气球和苹果比 2、小胖和小亚比师：你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢?你是怎么知道的？学生交流师：小胖和小亚比呢？师小结：我们可以直接凭经验来判断。苹果重，气球轻。 根据图片看出小胖重小亚轻。探究二：动手操作1、比较下列物体的轻重、书上第42页中的2橡皮、吸铁石、小汽车等为学生提供学具，动手操作2、验证比较结果：可将这些物品悬挂起来之后小结方法掂一掂等方法师：数学书和文具盒比谁轻谁重？学生交流，你是怎么比的？师小结：我们可以用方法来比轻重。探究三： 1、小包装的酸奶，一包装3罐，大包装的酸奶，一包装6罐，4小包装的和2大包装的酸奶，哪个重？哪个轻？2、4只羽毛球的重量和6个乒乓球的重量相等，都是24克，羽毛球和乒乓球哪个重？哪个轻？小结：比较物体的重量，我们还可以用算一算的方法来判断三、练习与巩固练习一1、判断轻重棉花和小铁球 西瓜和葡萄 冰箱和电话练习二1、小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个轻？ 生：124=48（瓶） 68=48（瓶） 答：一样重。师小结：比较物体的重量，我们还可以用算一算的方法来判断。练习二小组活动 请小朋友把带来的物品，用今天学习的比较物体轻重的方法，来比一比它们的轻与重。 小组交流 课堂小结 四、本课小结比较物体的轻
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