泮村小学教育教学规章制度.doc

泮村小学教育教学规章制度 泮村小学教育教学规章制度学校概况泮村小学创办于1949年春，旧址位于泮村集市旁，由于设备设施简陋，活动场地狭窄，不能适应现代教育的需要。 后来在市教育局、水口镇人民政府、港澳同胞以及社会热心人士的鼎力支持，于1996年重新选址，重建新校。 1998年6月12日新校正式启用。 现在新校校园占地面积15800平方米，生均24.5平方米。 学校环境优美，学校布局、设计、建筑符合国家标准。 学校教学设施齐全，常规教学仪器设备、电教器材、劳技及艺术教育设备设施等均按照省、市标准配齐。 学校办学规模为12个班，在校生人数646人，教职工26人。 其中本科学历12人，占教师人数的46%，大专学历10人，占教师人数的38%，中师学历4人，占教师人数的16%，学历达标100%，其中小学高级教师9人，小学一级教师12人，教师队伍年轻、阳光，团结务实，富有战斗力。 近几年来，我们秉承“育人为根本、教学为中心、质量是生命、特色是魅力”的办学理念，以“一流的管理、一流的队伍、一流的质量、一流的人才”为办学宗旨，全面加强学校的法制建设，大力推进依法治校、依法治教进程，全校师生同心同德，人人参与，学校依法治校、依法执教工作有声有色，成效显著办学行为规范，办学规模保持恒定，办学条件逐步改善，教学质量稳步上升；学校领导、教师、职工、学生法律意识提高，法制观念增强，违法犯罪案件为零；教育教学秩序好，校风正、班风好、教风严、学风浓；领导干部积极进取，尽职尽责，以身作则；教职工爱岗敬业，乐于奉献，为人师表；学生生动活泼，充满朝气，和谐发展。 学校办学宗旨一流的管理、一流的队伍、一流的质量、一流的人才办学理念育人为根本、教学为中心、质量是生命、特色是魅力校风勤学有礼尊师爱校教风爱生奉献办事认真教书育人为人师表学风尊师守纪勤奋学习队风诚实勇敢活泼团结学校工作管理制度 一、学校印章管理制度 1、学校印章由校长负责保管，一般情况不随身携带，特殊情况需要带出学校，要由校长批准。 1泮村小学教育教学规章制度 2、严格印章使用手续，凡使用印章者要登记，注明使用时间、用处及使用人。 3、印章不许外借，更不许外单位人携公章出校。 4、超出学校职权范围的证明，学校不可加盖公章。 为私人谋取私利的证明，学校不加盖公章；有伪证行为的证明，学校不加盖公章。 如违背上述规定，将追究盖章者责任。 5、公章要保管好，不能随意搁放，要有保密性、保险性，若公章一旦被盗、外流，将追究保管者责任。 6、更换公章必须校长同意，在公安部门备案。 7、各职能部门的公章，由各部门负责人保管，并按以上保管条例保管及使用。 如出现失误，将追究相关人员责任。 8、未经法人代表批准，私自盗用公章者，视其情况进行处罚，直至依法追究其刑事责任。 二、财务制度 1、坚持执行省、市中、小学生一费制项目及标准，并实行收费公示。 2、坚持执行市物价局、教育局、财政局关于我市中小学收费全面实行“一费制”的通知精神，严格执行支出，杜绝违规收支。 3、支持结算中心工作，每月准时报帐，用好教育经费。 4、学校做到量入而出、精打细算，重大开支需经领导班子集体讨论决定，支出票据必须有校长、证明人、经手人三人以上签名才有效。 三、招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。 如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。 摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、新生报名时，必须由家长交验“两证”（户口簿、计生证），确属本学区的方可履行报名手续。 5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。 四、学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。 5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。 7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。 8、新生分配后任何人不准调班。 9、新生登记表在该生毕业时必须及时归档。 10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。 否则一经查出，教2泮村小学教育教学规章制度导处给予清除，并追究相关人员责任。 11、保留学籍学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。 12、开除学籍对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的，并被少年管教的，一律开除学籍。 13、休学学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。 五、“控辍”工作制度 1、学校任何人都无权开除和劝退学生。 2、各班主任、各科任教师都要提高对控制“辍学学生”的思想认识，摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。 3、各班级对学生出勤实行上下午点名制，有事有病实行请假手续。 若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教导处报告。 及时家访搞清原因，使其返校上课。 4、对确因家庭经济困难上不起学，学校将减免有关学费，促使其完成学业。 5、控制“辍学学生”工作同考评班主任工作，考评教师成绩，评优、选先工作联系起来。 凡是控制“辍学学生”工作不力的班级，将在评优、评先、评奖方面予以否决。 5、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请求当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。 6、学校领导、班主任、科任教师都有责任和义务做好学困生帮教工作，避免学生退学。 在控辍工作中成绩突出的，学校将给予特别奉献奖。 六、减轻学生过重负担制度 1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。 2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。 3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。 4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。 5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。 6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。 7、严格控制学生在校时间（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。 8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。 9、严格控制考试次数，学校组织期中期末考试，考试后不排名次、不张榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。 10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。 七、学校社区联系制度3泮村小学教育教学规章制度 1、每学期初，学校负责召集村、社区代表，召开会议一次，讨论并商议拟定本学期共建划。 2、每学期末，学校向社区汇报一学期工作情况、成绩与存在困难。 3、学校组织的各项大型活动（儿童节、运动会等），学校应邀请社区领导参加，并积极争取社区的支持。 4、社区领导、代表享有评价学校、干部和教师权，并有义务提供整改建议。 5、社区应支持学校开展的各类学生综合实践活动，尽量提供场地和指导人员，确保学生综合实践活动（课程）的正常开设。 6、学校和社区均应大力支持家长委员会工作，为家长委员会的建设提供一定的保障。 7、学校和社区之间应通过各种形式、渠道加强联系和沟通。 八、校长接访日制度为了进一步规范学校办学行为和教师教育教学行为；进一步提升学校民主管理水平，促进学校事业和谐发展；进一步提高人民群众对学校工作的满意度。 经校长办公会研究，特制定校长接访日制度。 1.双周星期二为校长接访日（寒暑假、国家法定节假日除外）。 接访时间下午4:00-5:30，接访地点在教学楼三楼会议室。 2.每个接访日安排一位校级领导班子成员接待来访的学校师生员工、学生家长、社会各界人士。 3.负责接访的校级领导班子成员要按时到位，热情接待，耐心听取来访者反映的情况。 对来访者提出的问题，能立即回复的要给予回复；不能立即回复的要转达分管领导，在调查研究之后，三日内予以回复。 对来访者提出的问题无法解决时也要依据国家的方针政策和学校的实际情况耐心细致地做好解释工作。 4.负责接访的校级领导班子成员应对接访的情况如实、详细记录，重大事项要及时提交校长办公会或党政联席会研究。 5.校长接访日工作由学校行政办公室负责安排落实。 内部管理体制 一、行政领导分工制度 1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。 校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 2、副校长是校长的助手，受校长委托分管教学等工作。 对所分管工作，要自负其责，独立处理，重大事项要报校长决定。 对各自的岗位职责要坚决遵守、执行并努力创造佳绩，组织好所主管部门、人员和教师的工作，确保学校各项规章制度的贯彻执行及所管工作任务的完成。 3、学校中层设教导主任、大队辅导员两个职能部门。 基层设级组长，工会组长。 主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各级组长要负责本级组的教育教学、教研等活动的组织和日常管理工作。 大队辅导员负责学校学生活动的开展和学生值日岗队伍的管理。 4泮村小学教育教学规章制度（一）、校长领导教学工作主要职责 1、正确贯彻党的教育方针，加强教学管理。 严格按照国家颁发的课程计划、教学大纲，组织教学活动。 执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议。 2、根据党的教育方针、教学改革要求和学校实际情况，制订一定时期内学校教学发展的规划，落实学年和学期的教学工作计划，并组织实施。 定期总结工作，并向上级报告。 3、对教导处、教研组等教学机构的工作进行指导、监督，负责处理和协调教学工作中的矛盾。 4、积极进行教学改革。 组织教师学习现代化教育、教学科学理论，接受和支持上级教育部门安排的教改和教学实验任务，鼓励教师积极开展教学改革。 并从实际出发，提出教学改革和教学研究的要求、项目，引导教师改进教学方法。 5、安排好教学人员，调配好任课教师，注意教师的合理搭配。 6、贯彻落实教导主任教学工作职责、教研组长教学工作职责、中小学教师教学常规等规定，定期对学校各教学机构的工作及教学质量进行考核和评价。 7、重视师资质量和素质的提高，关心教师特别是青年教师的业务进修。 有计划、有目的地采取多种形式逐步提高师资水平；抓好骨干教师的培训；建立和健全教师业务档案；做好教师的考核工作。 8、深入教学第一线，了解并分析全校的教学情况。 有目的、有计划地经常深入课堂听课（每周平均2节，全期听课不少于40节）；参加教研组的教研活动（每月至少一次）；召开家长、学生座谈会（每学期12次），加强与教师、学生及家长的联系。 每学期至少要分析全校教学情况两次（期中、期末各一次），并与教导处、教研组一起研究改进教学的措施。 9、重视教学经验的总结和教学资料的积累，定期在校内举行教师教学和学生学习经验的交流会。 每学期向全校教师作教学总结报告。 10、重视形成严谨、认真、科学、求实的教风。 （二）、副校长工作职责 1、主动、积极协助校长工作，当好参谋。 2、具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。 3、加强对各处室的领导，指导教导处、教科研室、保卫室工作。 4、组织德育工作的常规管理。 制订和实施各项德育常规。 5、加强班集体建设的研究，进行优秀班集体的评定和考核。 6、积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。 7、拓宽德育实施途径，办好“家长学校”。 8、负责学校文化建设，开展社会实践活动和学生社团活动。 9、负责教师的学历进修，协助校长做好教师的年度考核和职改工作。 10、完成校长安排的其他工作。 （三）、政教处主任工作职责政教主任是在党支部和校长领导下，学校德育工作的具体组织者和管理者。 1、制定学校德育工作规划和学期德育工作计划。 抓好学生政治思想教育，法纪教育，品德教育，养成教育和心里健康教育。 2、知道班主任开展工作，审定班主任工作计划，组织召开每周一次班主任工作例会。 3、组织和实施文明班级评比工作。 4、抓好校风、学风、班风建设。 5、主持每周一升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。 6、领导学生会协调共青团工作。 5泮村小学教育教学规章制度 7、抓好校外德育基地的建设，指导家长委员会工作，办好家长学校。 8、与教导处，科研室等部门落实学生的实践活动和学生课外活动。 9、负责学生违纪的调查和处理。 （四）、教导主任工作职责 1、协助校长，根据教育方针和上级教育行政部门的指示、决议，制定学校教学工作计划的实施细则，制定教师任课安排表及课程总表。 2、领导各教研组开展教学研究活动，推动各科教学进行改革，经常了解各科教学效果和存在问题，总结交流教学经验。 定期向校长汇报教学情况，分析教学情况，提出改进教学、提高教学质量的意见和建议。 3、组织教师学习文化和业务，检查教师进修计划执行的情况，组织教师交流进修经验，积极提高教师的教学能力。 加强青年教师培养。 4、帮助教研组、备课组或教师制订教研计划，确定科研课题。 5、参加教研组活动，帮助教研组落实学校对教学工作的要求。 定期召开教研组长会议，及时了解全校教学情况。 6、经常了解学生作业负担情况，各学科测验、考试的次数以及命题、评分的要求。 组织学期考试，审批各科试卷，做好试卷分析工作，组织好毕（结）业会考和升学考试的工作。 7、深入教学第一线，了解、掌握教与学的情况。 每周平均听课2节、一学期不少于40节。 每学期至少分析全校教学情况两次（期中、期末）。 每学期召开分科、分年级或全校性学生学习座谈会和学习经验交流会12次。 8、组织本校教师参加市、县、区组织的各种教研活动，组织本校学生参加各种学科竞赛。 9、健全各种教学业务管理制度。 定期检查教研组长教学工作职责、教师教学常规的执行情况，对教研组工作和教师的教学质量进行考核和评估。 （五）、大队辅导员工作职责 1、根据上级团委指示和学校党支部的要求，制订团和少先队的工作计划，并组织实施，并写好总结。 2、组织团员青年和少年儿童学习政治理论，坚持四项基本原则，不断提高团员青年和少年儿童的思想觉悟，充分调动积极性。 3、引导和组织团员青年和少年儿童围绕学校的中心工作，发挥突击手作用，配合学校抓好宣传工作，开展课外文体活动。 4、加强因支部和少先队中队建设、定期上好团课，有计划有针对性地组织适合团员青年和少年儿童特点的有益于青年身心健康发展的各项活动， 5、深入实际，了解团员青年和少年儿童的要求和意见，耐心地做好思想工作，积极帮助争取人团的青年了解团的性质，掌握团的知识；认真做好团和少先队的发展工作。 6、定期收交团费，及超年龄团员的离团工作，做好团员档案管理。 办好团员的组织关系转移手续。 7、积极指导学生会开展工作。 （六）、工会组长工作职责 1、根据上级工会的指示及工会委员的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划。 2、定期召开工会委员会会议，及时安排工会工作，讨论研究有关问题。 3、在党支部领导下，配各个阶段的主要工作，有效地组织生j动的教育活动，提高教职工的事业心，责任心。 4、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、论政民主管理学校。 5、关心教职工生活，办好教职工集体福利。 6泮村小学教育教学规章制度 6、关心教职工的身体健康，开展丰富多彩的文体活动。 7、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。 （七）、级组长工作职责组织好本组教师的业务学习，并及时向行政领导汇报教师的教学工作情况。 2、根据党的教育方针和学校的工作计划，在学期初拟订教研组工作计划，经教导处审定后组织实施。 3、组织本组教学研究活动，如学习大纲，钻研教材，改进教法，进行观摩教学，专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结，推广好的经验。 4、经常了解、检查本组教师的教学质量和教学工作情况；深入学生，吸收学生的意见，帮助教师解决教学中的困难。 组织本组教师的业务进修，不断帮助教师提高教学水平，特别要关心和培养青年教师。 5、抓好教学常规管理，加强集体备课。 6、根据教学实际，积极开展教学专题研究和教育科学研究，不断探索，力争做出成果。 7、从实际出发，开展多层次、多样化的课外学科活动，发展学生的个性特长。 8、组织校内学科竞赛；切实做好上级教育行政部门和教研部门举办或认可的各类竞赛的组织发动和辅导工作。 （八）、班主任工作职责 1、按照小学德育纲要，联系本班实际进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质，良好学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯和卫生习惯。 2、按照国家教学计划、学校授课安排，联系学生思想有计划、有目的、有专题地加强集体教育、培养良好的集体风尚。 3、坚持集体教育与个别教育相结合，热情帮助中下生赶队，做好转化后进生工作。 4、经常与任科教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习意志。 5、关心学生身心健康，教育学生进行体育锻炼，注意保护视力。 6、指导班委会和少先队开展工作，逐步培养学生服务精神和工作能力。 7、搞好班级经常性的管理工作、对学生进行常规训练，做好学生品德评定、学籍管理及各项评选工作。 8、指导学生参加劳动实践，关心学生课余生活，支持和组织学生开展各种有益活动。 9、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长支持和配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。 10、经常对学生加强“四防”安全教育、即防火、防触电、防溺水、防交通事故。 （九）、科任教师工作职责 1、科任教师要努力按教学计划完成教学任务，订好科计划，写好科总结。 2、主动协助班主任做好学生的思想工作，协同班主任家访，全面了解学生思想动向，共同处理班务和解决班里出现的问题。 3、班主任因公或因私请假，科任应主动代理班主任工作。 4、乐意接受学校交给的临时任务，并按时按项努力完成。 5、认真主持和上好第二课堂活动，并做好有关的记录。 二、责任追究制度 1、学校所设各个岗位，必须明确分工，明确职责，层层落实责任制，层层签定责任状。 7泮村小学教育教学规章制度 2、工作中无论哪个岗位出现问题、失误或事故，学校均要严肃认真地追查其原因，分析是人为的，还是客观的,是可预见控制的,还是不可预见控制的。 3、问题原因查清后，层层追究责任。 实行一把手负总责，谁主管谁负责，当事人要负直接责任。 4、根据问题、失误或事故的原因和造成的经济损失、社会影响程度，给予责任人相应处分。 5、处分分类 （1）批评； （2）扣发奖金； （3）赔偿经济损失； （4）触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。 三、工会制度为加强工会管理工作，把工会办成为职工办事，替职工说话，充分发挥“四项职能”作用，受到群众广泛拥护的先进组织，根据工会法精神和实际工作要求制定本制度。 1、认真贯彻执行工会法、劳动法、女职工权益保障法及上级工会组织的工作部署。 2、做好职工思想政治工作，经常对职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公道、职业道德、家庭美德教育。 3、依法维护职工的民主权利，健全职工代表大会制度，切实加强职工参政议政的民主管理工作。 4、组织职工开展争先创优劳动竞赛，以发展和改革为中心，开创文明建设工作的新局面。 5、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明确，办好“职工之家”。 6、协助行政办好职工集体福利，做好困难职工生活补助工作，参与调解工作争议。 7、关心职工劳动条件的改善，维护职工在工作中的合法权益，定期开展安全教育活动，参与安全检查。 8、维护女职工的合法权益，同歧视、虐待、摧残、迫害妇女的现象做斗争。 9、收好、管好、用好工会经费，管好工会财产。 10、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃职工生活。 四、水口镇教职工代表大会制度 1、依据中华人民共和国工会法，召开学校教代会。 2、学校教代会按照工会组织法每年举行一次。 3、教代会产生“工会”，做为教代会的常设机构，负责教职工大会的日常工作，组织召开教代会各项工作会议。 4、教职工大会参与学校民主管理，审议学校发展规划、教育教学计划、学校经费使用及学校重大问题，每学年审议校长工作报告。 5、行使民主监督权力，维护教职工合法权益。 教代会开展工作的民主程序教代会在学校党支部领导下开展工作，按照规定程序行使职权。 教代会必须按照民主集中制原则建立和健全必要的民主程序，使之制度化、规范化。 在充分发扬民主的前提下，各项工作要达到统 一、简化、有序、优化的要求。 教职工大会提案的征集和处理程序 1、教代会要建立健全提案征集、处理制度。 2、教代会提案小组印发提案表。 在教代会筹备工作开始时发给教职工。 征集提案的起讫8泮村小学教育教学规章制度时间由提案组决定，并告示全体代表。 3、提案内容应围绕教职工大会中心议题。 立案原则一事一案。 4、提案应由代表一人或几人提出，也可以以代表组名义集体提出。 每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。 5、提案处理和落实。 （1）提案审议。 由教代会提案小组以提案表为依据，根据以下标准审议一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求。 符合立案条件的提案都应立案。 （2）提案登记。 立案的提案应分类登记。 提案小组转给校长签署意见后交承办部门。 承办部门应定人、定时认真处理。 6、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案落实的情况。 7、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应交工会存档备查。 8、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行全面汇报。 9、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。 五、领导集体议事制度为了促进学校整体工作持续、稳步、和谐发展，集思广益，科学决策，深化创新思路，进一步发挥校长负责制下党支部的政治核心作用、保证监督作用，提高学校管理民主化、科学化、制度化的水平，保证学校教学质量和效益的提高，结合我校实际，制定本制度。 （一）、学校重大事项的范围 1、学校贯彻落实党的路线、方针、政策和国家法令法规，以及上级党委和行政部门的决议、指示的意见、措施和办法。 2、学校的办学思想、办学原则和教育教学中的重大问题。 3、学校的发展规划、学年和学期工作计划。 4、学校综合改革方案、素质教育重大事项以及教研科研重大事项。 5、学校机构设置，调整。 6、学校重大人事问题的决定。 含中层领导干部的推荐和聘用，学校教职工的调配。 7、学校重要规章制度的制定和执行。 8、学校年度财务预、决算。 含重大财务收支项目以及重大经济活动。 9、学校重大基建、维修工程项目的确定和预算、工程验收，重要设备、器材的购置和变动。 10、教职工的奖惩。 含各种奖励方案的制定以及各种先进的选举。 11、师资队伍建设实施方案。 12、其他应由领导集体议事决定的事项。 （二）、学校重大议事应遵循的原则 1、会议议题应在会前送达有关领导，不搞临时动议。 2、会议议题所涉及的有关事实应在会前调查清楚。 避免在会上调查，推测，不搞盲目决策。 3、坚持民主集中制的原则。 会上充分发扬民主，决定事项，少数服从多数。 个别人意见被否定可保留意见，可向上级报告，但不得拒绝执行。 4、坚持个人服从组织的原则。 5、坚持集体领导的原则。 任何个人，特别是党政一把手，不得个人决定重大事项。 在处理紧急问题时，至少应有三分之二的领导共同决定。 6、坚持为教育教学服务和为师生服务的思想，保证学校教育教学工作的稳定。 7、坚持联系和依靠群众原则。 把群众满意不满意作为工作标准。 9泮村小学教育教学规章制度（三）、重大事项决议方式校务会议是学校重大问题决策的主要形式。 重大问题经集体讨论，校长负责决策。 学校重大问题决策的主要程序党政酝酿，统一思想，提出初步设想听取党内外群众意见校务会讨论通过（如校务会认识不能统一，意见严重分歧，待进一步沟通、磋商）校长决策，向全体教工公布。 （一）、学校重大事宜需提交支委会讨论。 （二）、每单周一召开工作例会，汇报、分析、总结上两周情况，研究决定有关事项，布置下两周工作。 （三）、学校党支部会议原则上本支部委员参加。 行政会议及工作例会一般又校级领导、中层干部以及工会干部、少先队总辅导员参加。 （四）、与学校党支部配合，做好校务公开工作，充分利用每周信息发布会、公示栏、校园网等开展工作。 （五）、重大事宜提交教代会讨论。 为了更好地贯彻中小学校长负责制，进一步发挥校长负责制下党支部的政治核心作用、保证监督作用，学校重大问题的决策应遵循如下议事规则。 1、学校党支部会议应议决的重大事项 （1）、研究决定学校的办学思想，发展规划，综合改革方案，机构设置。 重要规章制度。 重大人事变动。 年度财务预、决算。 教职工奖惩方案及其他重大问题。 （2）、按照党管干部的原则，研究决定学校中层领导的选拔、培养、管理、考核、聘任的事项以及后备干部的推荐、培养。 （3）、研究决定政治思想宣传教育、师德教育及德育工作的重大事项。 （4）、按照对党员及党员领导干部管理的要求，按干部管理权限研究对党员及党员领导干部一般违纪问题的处理事项。 （5）、研究决定学校工会、共青团、少先队、教代会、学生会等组织机构，人事及有关重大事项。 2、学校行政会议应议决的重大事项 （1）、研究决定贯彻教育方针，依法办学，依法治校，依法执教的重大事项。 （2）、讨论学校发展规划，重大改革措施，重大机构设置；学年工作计划提交学校党支部讨论审核。 （3）、讨论决定教学工作中的重大事项；研究决定任课教师调整和班主任调整。 （4）、研究决定学校教育改革和科研工作中的重大事项；研究决定级、科组长的聘任。 （5）、研究决定德育工作中的重大事项；审核全校性重大活动方案。 （6）、研究决定学校行政、总务、后勤、财务、保卫等工作中的重大事项。 （7）、其它应该在行政会议决定的事项。 六、学校民主决策制度（一）、学校民主决策的重大事项界定的范围与内容 1、贯彻党的路线、方针、政策，落实上级教育行政主管部门工作的计划和措施； 2、领导班子成员的分工，包括所属下级中层领导干部配置和调整； 3、干部人事管理权限范围内人员的使用、推荐和奖惩； 4、学校学期工作计划和中长期发展规划； 5、办公设施购置计划和校舍改建、职工福利安排、财务收支等问题； 6、向上级主管部门提交的重要请示和报告； 7、工作制度的制定与修改； 8、其它重大问题。 10泮村小学教育教学规章制度（二）、学校民主决策的原则 1、全面贯彻三个代表重要思想。 2、严格遵守集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合。 3、加强对领导班子和领导干部的管理和监督。 （三）、重大事项决策的程序 1、提出方案。 校长或主管领导提出重大问题的实施方案。 2、校务会议讨论。 会议不得搞临时动议，议题应在相关领导班子成员之间做会前通报，领导班子主要负责人决定是否上会。 会议由班子主要负责人主持，安排足够的时间对议题进行充分讨论。 讨论时，主要负责人不应首先表明自己的观点，须听取其他领导班子成员的意见后再表明自己的态度。 因故，未到会领导班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。 3、行政会议。 对校务会议已经通过的议题，提交行政会议讨论，需要有会议材料的，应准备书面的上会材料。 4、广泛听取意见。 首先听取教代会的意见。 对讨论的议题向教代会代表做实事求是的说明，让教代会成员对议题和议题的原因背景有一个充分的了解，并在充分了解的基础上进行表决。 然后听取其他老师的意见。 通过党支部了解全体教职工对议题的意见和态度。 最后把议题进行校务公开。 抓住教职工最关心的热点问题，全面有序地公开。 对每学年初的人事安排、教师职务评审量化考核办法、考核组和评审组成员的选举产生、中层领导的竞聘方案等教职工普遍关心的热点问题，做到全面有序地公开。 5、意见汇总。 将听取的各个方面的意见进行汇总梳理，为议题表决做好前期准备工作。 6、议题表决，做出决策。 会议由主持人视讨论情况决定可否进入表决程序。 可采取口头、举手、投票表决的形式，持赞成与反对意见（含未到会领导班子成员的书面意见）的人数接近时，可暂缓表决，留待下次会议讨论。 凡研究决定重大问题的会议，须有三分之二以上领导班子成员到会方可举行，其中分管此项工作的领导班子成员必须到会方能举行。 实行少数服从多数决策形式，赞成票数超过应到会领导班子成员的半数为通过。 7、形成纪要。 会议须形成重大事项会议纪要，按独立序列实行年度编号。 重大问题会议纪要除发给领导班子成员和有关部门外，还须报区分管领导。 行政首长否定多数人的意见做出最后决定的，须在纪要中说明理由。 重大突发事件和紧急情况，来不及领导班子集体议事及会议表决的，领导班子成员可视具体情况独立处置，事后应及时向领导班子集体报告。 （四）、保密制度对校务委员会的决议过程及决议的事项，要严格保密。 （五）、学校民主决策重大事项的监督 1、党支部民主决策要自觉地接受党支部的监督。 2、教代会民主决策要自觉地接受工会和教代会的监督，积极实行校务公开，让广大教职工行使在学校当家作主的权利，调动广大教职工的积极性与创造性。 3、上级党政机关与领导监督学校对重大问题的民主决策要自觉置于上级主管领导的监督之下。 七、学校会议制度（一）学校会议总要求 1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。 学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。 2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。 3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会11泮村小学教育教学规章制度议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。 4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。 （二）校长办公会议制度 1、校长办公会的主要任务是就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。 2、校长办公会研究处理的事项主要有贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。 3、校长办公会议，由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。 4、校长办公会一般每两周召开一次，特殊情况可随时组织召开。 5、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。 重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。 6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。 会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。 要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。 7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，校长助理协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。 （三）、学校领导班子会议制度 1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。 2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题 （1）传达上级指示和有关规定。 （2）讨论学校计划、总结。 （3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。 （4）讨论对教职工的奖惩事宜。 （5）总结阶段性工作，协调各部门工作。 （6）学校临时遇到的问题。 3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作（四）、全体教师会议制度 1、每周召开一次全校教师会议，有校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。 2、教师会议主要内容 （1）各职能部门领导简明扼要、总结前周工作，布置下周工作重点及要求。 （2）岗检员公布上周教师考勤情况。 （3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。 （4）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。 （5）通报学校本周内出现的重大问题及学校处理决定。 3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。 12泮村小学教育教学规章制度（五）、学年组会议制度 1、各学年组每两周召开一次会议，由组长主持，并指定专人记录。 2、要定期研究以下工作 （1）研究如何落实学校各职能部门下达的每周工作任务。 （2）总结上两周工作，研究下步工作。 （3）组织政治学习、业务学习与备课，研究实施新课程。 （4）研究各班学生思想、学习上的差异，找出解决问题的办法。 （5）研究学年组的大型活动。 （六）、班主任会议制度 1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。 2、重点研究以下工作 （1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。 （2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。 （3）研究各班的班集体目标与落实措施。 （4）研究班委会的建设、班干部培养使用。 （5）研究班主任与任课教师及家长的联系。 （6）研究班级的常规管理、班风、学风的形成。 （7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等 （8）研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。 （9）研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。 （10）研究各班二课活动和兴趣小组活动的开展。 安全管理制度 一、安全教育工作制度 1、提高对学校安全工作的认识，将安全工作列入学校工作计划，提上学校工作重要议事日程。 2、成立学校安全工作领导小组，落实专人负责安全教育工作，落实安全教育工作责任制，学校与各部门、各年级、各班签订安全教育工作责任书，各班与学生家长签订安全教育工作责任书。 3、加强学生安全教育。 学校在教师大会、学生集会、各班班会等场合宣讲安全注意事项；在校园内张贴或悬挂安全警示牌；在校园黑板报、学习园地中登载安全教育内容；学校举办安全教育讲座；组织学生进行安全行动演练。 4、加强安全防范，增添安全措施。 学校坚持检查校舍、围墙、保坎、设备设施的安全；增添楼房和校园网络的防雷设施；将楼道分出左右线；校内不设小卖部、禁止小商小贩进入校园、禁止车辆和闲杂人员进入校园，对外来人员做好详细的来去登记。 5、做好安全工作档案建设,实施安全工作报告制度。 学校对安全工作实行定期检查制度，将检查情况作好详细的记录，建立安全台帐，做好安全工作档案收集与管理；对学校安全工作做到重视防范、准确判断、及时处理、逐级报告。 二、安全会议制度13泮村小学教育教学规章制度为进一步做好我校安全工作，加强对学校安全工作的组织协调，保持学校安全稳定，保证学生健康成长，特制定学校安全会议制度。 1、全体教职员工要充分认识做好工作的重要性，牢固树立安全第一，预防为主的思想。 切实把加强学校安全的各项措施落到实处，杜绝安全事故的发生。 进一步明确学校安全工作的重点，加强学校周边环境治理，为广大师生创造良好的教学生活环境。 2、每学期开学初和学期中召开两次教职工“关于学校安全工作”专题大会，由校长传达上级精神，分析安全工作存在的问题，布置下一阶段安全工作目标，明确全校各岗位人员安全职责。 3、每学期开学初和学期中召开两次全体学生参加的“安全、纪律教育大会”，由学校校长对学生进行安全教育。 4、在每周一全校师生参加的升旗仪式，有关领导要讲评上周全校安全问题并对本周安全工作提出要求。 5、每周教职工例会，校长要将学生安全工作做为重点工作向教师们提要求。 6、班主任每日对本班安全工作进行简短的讲评，防止学生出现安全问题。 班主任每月利用一个班会时间对学生系统进行安全教育，培养学生安全意识。 7、学校召开的所有会议，都要有关于学生安全工作的内容，确保安全管理和安全教育常抓不懈。 三、学校领导值班制度为加强学校管理，了解师生情况，及时处理突发事件，学校领导实行值日，现将有关规定如下 1、学校除节假日外，平时有一位行政领导轮流值日（节假日另行安排）。 轮到值日的领导，若因事外出不能履行值日工作的，应及时上报另行安排，学校不允许在上班时间无人值班的现象存在。 2、值日领导按教师值日时间到校值日，要求巡堂34次，学校将对每天值日情况进行检查，每月把检查结果进行统计。 坚持在校门迎送学生上学和放学，并做好迟到学生的登记工作。 保证学生高高兴兴来校，平平安安回家，并与保卫科值班人员一起，处理好学生安全方面发生的问题。 3、值班领导经常到各教室巡视检查