关于社区学习精神的调研报告.doc

调研报告 仲恺农业工程学院 寒假大学生社会调研活动调研报告 调研内容：关于富城社区的学习精神的调研报告 院 系：轻工食品学院班 级：食品科学与工程112班姓 名：伍焕青 实践时间：2012年7月14日2012年7月20日实践地点：广东省台山市台城镇富城社区18寒假大学生社会调研活动调研报告目录摘要3引文4调查分析5结论13建议14个人体会14附件16关于富城社区学习精神的调研报告摘要随着中国经济的不断发展，社会的物质水平不断的提高，人们生活水平的不断提高，然而社会的竞争是激烈的，要在中国经济发展的浪潮中存活下去就必须懂得学习。因此，拥有一个良好的学习精神能让我们更好的存活于社会。学习使透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的行为变化，更准确的一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。而学习精神的通俗理解可以理解为学习态度和热情，是希望获得知识的一种态度和热情。没有一本万利的知识。未来社会的竞争，必将逐渐从知识竞争转向学习能力的竞争。常言道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。无止境地学习，是每一个智者所必需的。人要想不断地进步，就得活到老、学到老。在学习上不能有厌足之心。因为人类几千年积累下来的知识文化，不能在短时间内学完。就算把一生几十年的时间都用来学习，也还是很有限的。正所谓：吾生也有涯，而知也无涯。尤其在当今这个时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快。据说现在一个人一年的信息接收量相当于17世纪英国一个农场主17年的阅读量的总和。人们应对千变万化的世界，就必须努力做到活到老、学到老，要有终身学习的态度。何况现代社会的知识寿命大为缩短，知识淘汰的速度正在逐渐加快，过去所学习的知识，会很快过时。一个人如果不及时更新自己的知识，很快就会进入所谓的知识半衰期，很快就会被淘汰。据统计，当今世界九成以上的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄电池一样，会随着时间而逐渐流失。人们的知识需要不断加油、充电，不及时充电很快就会在现代社会中失去能量。在这次暑假中我对富城社区的学习精神进行了一次调查，发现了本社区的学习精神状况不容乐观。关键词：学习精神 学习态度 知识 读书引文 在信息技术高度发达的知识经济时代，人类惟有把学校教育延长为终身的学习才能适应社会发展的要求。终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。简言之，就是活到老，学到老。活到老，学到老，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭可以少吃，觉可以少睡，书不可以不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。因此，无论是在戎马倥偬的战争年代，还是新中国成立后的革命和建设时期，为了求知，为了解决中国革命和建设的实际问题，毛泽东孜孜不倦地从大量的书籍中汲取营养。他总是挤时间读书，有时白天实在忙不过来，就减少夜晚的睡眠时间来读书。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。知识就是力量，只要你坚持不懈地学习，你知道得越多，你就越有力量。这对你的成长和事业的发展是非常有价值的。人就是在不断的学习中发展和壮大起来的。在佛教里，盘达特是鸠摩罗什小乘佛教的老师，但是后来他又拜鸠摩罗什为大乘佛教的老师；大乘小乘互为师，成为中国佛教的美谈。又因为孔子不耻下问，拜童子项橐为师，故而成其为孔子。不学习就没有进步，就难以取得辉煌的成绩。 这次的调查本人感觉到本社区的学习精神真的有待提高，虽说学生方面做得不错，但是大部分的长辈并没有以身作则，培养自己的学习精神，不过我相信，在以后不久的将来年轻的一辈会以饱满的学习姿态去迎接新的生活。本次调查的主要目的是了解富城社区的学习精神，主要在学习态度，读书态度以及对娱乐的态度分析其影响。本次调查的方式是问卷调查和实地调查相结合。调查分析一、概况本次调查采用问卷调查和实地调查相结合。二、问卷调查 本次调查发放问卷共89份，回收有效问卷70份，占78.65%，数据具有代表性。1、基本情况：问卷样本中，被调查人员的成分是学生35.56%，在职人员42.86%，退休人员21.58%， 农村人员为35.71%，城市人员为64.29%，数据比例合理，具有代表性，。2、坚持学习的意识图一从图1可见，人数上城镇和农村的完全没有坚持学习的人数均是最多的，有时会学习和有坚持学习的人数较少，但相比之下，城镇坚持学习人数的比例较农村的大。 图二 社会各阶层坚持学习情况从图2可知，在职人员很少人数会坚持学习，而学生坚持学习的比例非常高，说明了学生阶层的学习意识是非常高的，而在职人员的学习意识非常低，初步估计是出于某些原因而导致比例失衡，而退休人员的比例较在职人员的高，但是坚持学习的人数较少。3、坚持学习的原因 图三 学习人数的比例图 在图3中，我们发现本社区里具备良好地学习原因的群众还是过于少，相反对学习没有一点兴趣的群众过半，说明本社区对学习不怎么重视，这是应该有待提高的地方。4、活到老学到老的学习精神 图四 活到老学到老是一种需要长期坚持学习精神，但是我们从图四中可以发现，具备这种良好地学习精神的人数是少的可怜，只有2人，连在培养中的人数比例也是低的触目惊心，反而没有坚持的人数占了绝大部分，有63人。这个结果也反映了本社区的对学习没有追求，缺乏对知识的追求，政府应该对此要引起重视，并且要对本社区的群众进行宣传。5、 阅读书籍的习惯的调查书籍是人类进步的阶梯，阅读书籍有利于增长见识。 根据图5，无论是城市还是农村，完全没有读书习惯的人数都是最多的，其次是偶尔读书的人数，两者经常读书人数都是最少的，不过相比之下，城镇里面经常读书的人数相比于农村的多。 6、 阅读书籍的方式由图6可见，不同的阅读方式所占人数的比例是比较均衡的，表示人们热衷于各种各样的阅读方式 ,这是个比较好的趋势，但是令人感到堪忧的地方就是，不怎么阅读书籍的人数人就是最多的。在阅读方面，社区还需要很多的时间来提高。7、 对书店图书馆的了解程度 图7 受访者对书店图书馆方式的了解程度从图7可见，在农村当中有不少人不知道书店和图书馆，这可能是远离市区的原因，表示非常清楚的人数比例明显是城镇的高于农村的。说明了书店和图书馆的数量没有多到让人熟知的地步。这方面需要政府方面的出资，加大对农村地方书籍的投入。 8、 娱乐场所的数量：娱乐场所给人们带来了不少丰富的生活方式，当时过多地沉迷其中会使人丧失前进动力，更不要说是提高学习精神了。图8 受访者对本社区娱乐场所数量的感觉在图8中，有大部分的群众认为本社区的娱乐场所偏多，有约四分之一的群众认为娱乐场所刚刚好，而认为本社区娱乐场所数量偏少的几乎没有，由群众的直接感觉可以知道本社区的娱乐场多的确是存在着数量偏多的问题，大多数的群众对此有明显的体会。 9、 对娱乐场所的认识由图9所示，有52.86%的群众认为娱乐场所给他们提供了良好的娱乐方式；有20%的群众认为会使人沉迷于其中而浪费光阴，也有27.14%的人认为并没有什么影响。 10、去娱乐场所的频率： 图10 由图10可以看出在三个不同阶层中，除了在职人士，其他的都是经常去娱乐场所的人数是最多的；从总数来说经常去娱乐场所的人数是最多的 。可以看出娱乐场所是富城社区大多数人平时生活中的一个环节。三、实地调查本人在富城社区的各个图书馆，书店和学校进行了走访。走访书店的时候发现阅读的人数众多，我察看在读书的人模样大多都是年纪较小的小孩，或者是在读的学生，上了年纪的大人显得偏少。也有部分家长陪同着自家的小孩一起来书店阅读，这是一个很好的做法，有利于培养年青一代人的阅读率，提高知识水平。此外我也注意到了书店里面的书籍繁多，也有空调的确是读书的好地方，吸引众多人来阅读，形成了良好的阅读气氛。台山市图书馆是本社区最大的图书馆，走访的过程中发现了虽然图书馆的内外建设光鲜，但是馆内的图书量不尽如人意。有不少的书籍是是上个世纪五六十年代的书籍，并且有不少的书籍表面已经铺了一层厚厚的灰尘。这反映出了有不少的书籍已经不符合新时代人们的需求。从图书馆的照片可以看出一点： 就是政府已经注意到了这个问题，并在数月前订购了一部分新书籍，同时也鼓励民众积极往图书馆捐书。可是，即使是如此，从图片可以看出来阅读的人数是远远比不上书店。这表明政府的工作仍旧力度不足。希望还要继续努力。此外我发现图书馆也是个非常适合读书的地方，这个是书店比不上的地方此外，我还走访了台山一中等中学，发现在假期中还坚持回校自习的学生的确是寥寥无几，将整座教学楼走一趟之后，发现每个班级只有区区的3、4个人，最多的也只有5、6个人而已。这说明了本社区的学生的学习精神仍旧欠佳。这个学习精神的提高，还希望校方去努力坚持以人为本的教学方式，把当代学生的学习精神提高上去。结论 通过了这次的问卷调查和实地调查，对台山市台城镇富城社区的学习精神作出了如下结论：1、 富城社区的学习氛围有待提高2、 富城社区的学生阶层比在职和退休人员更富有学习精神。3、 富城社区对普及全民阅读还没有做到充分落实。4、 社区内的娱乐场所过多。5、 社区内的群众对学习大多都没有兴趣。建议对于富城社区的实际情况，我有以下建议：政府：1、 应该加大对阅读书籍的宣传力度。2、 投入部分经费来增加农村地区的图书量。3、 对社区内的娱乐场所严加管制。4、 控制娱乐场所的数量居民：1、 应该把空闲的时间应用于提高自己的知识水平。2、 摒弃多余的享乐。3、 多去找一点书籍来阅读。4、 培养自己活到老学到老的学习精神5、 给自己多找学习的兴趣。在我国也要：1、 加大力度对图书馆的建设，鼓励经营书店，并给与优惠2、 开设一些有学费优惠的成人进修班3、 修订相关法律，严格管理网吧，游戏机室这些娱乐场所4、 多在农村和乡镇举办些文艺节目，丰富人们的日常生活个人体会 当我在查阅资料的时候，从中我就隐约感觉到我所处的地方是个过于注重享受而忽略学习精神的地方，当在整理回收的问卷的时候这种体会就更深刻了。一个不注重学习精神的地方是个没有发展潜力的地方，所以我所在的社区为什么会那么落后也有了一定的理解。调查后当我回想起给做问卷调查的情形。让我更加深刻理解到了，每件事都是环环相扣的，世界上没有单一存在就能发展好的事物。我们既要关注目标事物的发展，同时也要关注目标事物周围有关的事物，才能使目标事物健康发展。同时，学会变通也是非常重要的。另一方面，让我学会了如何与人沟通，如何做人等课本上没有的知识，让我获益匪浅。在这次调查活动中，锻炼了我的意志力，加强了我的调查与分析能力，使我个人的世界观，人生观和价值观得到进一步的强化，让我更加关注生活周围事物的发展与变化，让我的认识能力进一步提高，让我的社会责任感也进一步增强。附件关于垃圾处理的调查问卷尊敬的先生/女士：您好！随着时代的进步，良好的学习精神越来越受到人们的高度关注！我想了解一下您所处地方人们学习精神的状况！本次调查采取无记名形式，保护您的隐私权，请您按照您周边的实际情况回答下列问题！占用您宝贵的时间，衷心感谢您的支持！仲恺农业工程学院食品112 伍焕青2012年7月1、 您是（ ）A、学生 35.56%B、在职人士 42.86%C、退休人士 21.58%2、 您所住的地方所属（ ）A、农村 35.71%B、城市 64.29%3、 您平时有没有坚持学习？（ ）A、有 16.67%B、完全没有 76.19%C、有时 7.14%4、 您平时怎样学习新知识？（ ）A、看书 28.56%B、报读成人进修班 10%C、上网 15.56%D、压根没有想过 45.88%5、 什么原因会使您坚持学习？（ ）A、不学习会落后与社会7.14%B、纯属兴趣 14.29%C、由于生活和工作需要 17.14%D、对学习没有兴趣 61.43%6、 您认为自己具备活到老学到老的学习精神吗？（ ）A、正在培养中 7.14%B、没有 42.86%C、有 2.86%D、为谋生没有时间 47.14%7、 您有阅读的习惯吗？（ ）A、有，经常读书 12.86%B、没有 62.86%C、偶尔 23.28%8、 您喜欢以哪种方式阅读？（ ）A、去书店 22.86%B、去图书馆 12.86%C、网络阅读 21.42%D、不怎么阅读书籍 42.869、 您在社区留意过书店和图书馆吗？（ ）A、知道，完全清楚地点 17.14%B、从