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文档简介

自我分析和个人成长规划自我分析: 参加工作至今,已经建立了自己对教材的理解,在实践中不断反思进一步了解孩子的心理。教学积累一定的经验,乐于就调动幼儿学习积极性进行更多的思考和尝试。积极开展课题研究,在教育学与心理学方面的理论较扎实。教研组长工作扎实有计划地开展,对班级孩子的管理有一定计划和系统。平时积极和孩子的进行情感交流,有孩子喜欢的幽默感和亲和力,深受孩子喜爱。在日常工作中,有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点,我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看幼儿,不断提高自己观察的敏锐度,尽快地捕捉到幼儿最细微的动作,探知到幼儿最细微的需要,了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反馈。预设目标师德目标:有高尚的职业道德、充满爱心、耐心、细心,成为一个善良的人。素养目标:有一定的修养,有深厚的文化底蕴。能力目标:积极做好骨干教师的引领作用,承担市级观摩课。科研目标:能有自己的研究课题,自己撰写的教学论文或是教学随笔能在市级以上评比中获奖。管理目标:自己的课堂管理有特色,为孩子营造和谐的学习氛围。营造“每天进步一点点”的班级精神风貌,培养孩子热爱生活,自信乐观的价值观。具体措施1、 认真学习,提高专业理论水平和业务素质 积极参加园组织的各种培训,做好记录,写反思; 认真观摩课堂教学实录,向同事听课学习,做好业务积累; 坚持理论学习,研读书籍成为有思想的教师、大师读教育激励,写读书笔记,以提高自己的理论水平; 每月完成两篇教学随笔,在反思中成长、奋进、创新;2、 认真实践,提高教育教学成绩和水平 做一个勇于课堂实践的老师,5月份承担市级公开课活动。积极开展嘉兴市个人课题研究,及时搜集资料,撰写课题结题报告。 与乡镇两位年轻教师结对,执教示范课并下乡听课;坚持写博客,投入更大更多的
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