省示幼儿园复评细则.doc

附件一2007年接受江西省示范幼儿园复评的幼儿园名单（27所）江西省委机关保育院 南昌市抚河幼儿园江西省军区机关幼儿园 南昌市西湖幼儿园江西广电艺术幼儿园 江西师范大学附属幼儿园南昌铁路第三幼儿园 江铃保育院南昌市出新幼儿园 九江市中心幼儿园九江市湖滨幼儿园 九江市委机关幼儿园九江县幼儿园 分宜县中心幼儿园上饶铁路幼儿园 永平铜矿幼儿园宜春市直属机关幼儿园 上高县幼儿园赣州市保育院 赣州市育苗幼儿园安远县幼儿园 寻乌县幼儿园贵溪冶炼厂幼儿园 鹰潭市幼儿园余江一小实验幼儿园 鹰潭市铁路第二幼儿园萍乡市实验幼儿园附件二江西省示范幼儿园复评表幼儿园名称(盖 章) 园 址 园 长 填 表 人 填表日期 江 西 省 教 育 厅 制园 名园 址主办单位幼儿园性质建园时间被评为市级或一级一类幼儿园时 间邮编电话班数（个）合计大班中班小班幼儿数（人）合计大班中班小班教职工情 况人数年龄学历职称特级教育35岁以下3645岁4655岁本科大专中专高中初中及以下中高小高一级二级以下园 长教 师保育员医务人员炊事员其 他小计占百分比园领导班子情况职 务姓 名性别年龄学历职称从事幼教工作时间备注近三年来幼儿园工作情况(可另附文稿)主管部门意见单位（盖章） 年 月 日设区市教育行政部门意见单位（盖章） 年 月 日省教育厅意见单位（盖章） 年 月 日附件三江西省示范幼儿园复评单位汇总表 设区市教育局（盖章）序 号幼儿园名称园长姓名园 址邮编联系电话附件四江西省示范幼儿园复评细则（试行）项目评估内容评估等级分值得分评估方法优（1）良（0.8）合格（0.6）不合格（0.590）A、 基本条件(100分)A1、近三年来幼儿园生源稳定, 办园规模不少于6个班，在当地具有一定的影响。符合不符合10实地考察A2、幼儿园生均用地面积不低于15 m ；建筑面积不低于4 m ；绿化面积不低于2 m ；户外活动场地可利用面积不低于3 m 。符合不符合10实地测查A3、当地政府对幼儿园的投入做到逐年增长。财政性幼儿教育经费能得到保障，示范性幼儿园建设和师资培训等业务活动经费能得到落实。幼儿教师工资水平和福利待遇不低于当地公务员、中小学教师的平均水平。符合较好基本符合不符合10查阅资料访谈A4、按核准的收费项目规范收费，无乱收费现象。幼教经费专款专用，经费使用突出保育和教育的需要。符合较好基本符合不符合10查阅资料实地测查A5、充分利用现代办公手段进行管理；各类档案材料齐全、分类科学、管理规范、资料详实、查找方便。符合较好一般不符合10电脑查阅A6、幼儿园班额不超过省级示范园评估条例标准5人以内。（小班：20-25人；中班：25-30人；大班；30-35人。）符合不符合10实地考察A7、近三年园内无责任事故。教职工安全意识强，园内有健全的卫生、消防等安全预案，定期进行检查、记录、整改，及时排除安全隐患，每学期不少于15次。符合较好一般不符合10查阅资料实地考察A8、定期进行健康体检，幼儿和教职工体检和建卡率达100%；对幼儿进行综合或专项健康状况的分析和评价，并提出建议，建立体弱儿防治措施和档案。凡发现教职员工患有国家法定传染病（含乙肝表面抗原阳性）、精神病等应立即离岗。符合较好基本符合不符合10查阅资料A9、严格执行卫生消毒制度，做好48小时食品留样监控工作。专人负责对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场所、食堂等定期消毒工作。符合较好一般不符合10查阅资料实地考察A10、省级示范园评估组或复评组前次提出的整改意见进行整改，措施得力，效果显著。符合较好一般不符合10查阅资料实地考察B、 师资队伍发展水平（60分）B1、教师队伍稳定，在教师培养、使用、引进等方面有计划，有措施，实施效果好。符合较好一般不符合20查阅资料访谈B2、园内已形成各类人员梯队建设的发展格局，形成园长-业务园长-保教主任-年级组长-骨干教师管理网络，60%以上教师具备高级以上职称。符合不符合20实地考察查阅资料B3、园内教师大专以上学历达90%、其中本科及以上学历的不少于20%， 80%的教师能承担示范课，且园内至少有2名以上在市、区有一定影响的骨干教师。符合不符合20查阅资料实地考察C、 教育信息化水平（40分）C1、幼儿园有一定数量的电脑（不少于班级数量的40%），至少有一套以上的多媒体教学设备，使用率高。符合不符合20实地考察C2、幼儿园建有网站或网页，并与江西省学前教育网进行链接。积极参与、支持省学前教育网站建设，定期向该网站上传本园教育教学等活动资料。符合较好一般不符合10电脑查阅实地考察C3、教师能够充分利用网络技术，为教育教学活动提供各类信息资源，积极开展多媒体教学。符合较好基本符合不符合10电脑查阅实地考察D、 教育教学活动水平（100分）D1、运用“低成本、高质量”的理念为幼儿创设安全、轻松、和谐的学习和活动环境，促进幼儿与环境互动，主动建构知识与经验。符合较好基本符合不符合20实地考察D2、有配套的教具及操作材料（含自制），自制比例不少于1/3。幼儿游戏使用的玩具及材料（含自制）人均不少于4件。符合不符合20观摩活动D3、根据幼儿的兴趣、需要组织一日活动，以游戏为基本活动，游戏活动时间不少于全天教育活动的一半；游戏种类丰富，自选活动每天不少于30分钟。各类活动内容丰富有趣、和谐有序，适宜幼儿的发展水平。符合不符合20实地考察D4、积极组织开展区域活动，确保区域活动的时间和活动材料的提供及定期更新。根据教学需求、幼儿兴趣科学合理地创设各类活动区，并能并根据每个阶段幼儿的发展需要和教育内容的要求不断调整，促进幼儿主动、积极地参与活动。符合较好基本符合不符合20实地考察D5、给每位幼儿建立成长档案，对少数（处于发展水平两端的幼儿）做深入的跟踪记录，了解幼儿的需求及发展现状；及时对教学活动进行反思，并能根据教学活动情况调整教学行为和教学策略，每半月不少于一篇反思记录。符合不符合20查阅成长记录E、教育科研水平（50分）E1、重视园本教研制度建设，实行园长第一责任人制，建立了较完善园本教研制度，园内有较浓厚的教学研究氛围。符合较好一般不符合10电脑查阅实地考察E2、积极开展形式多样的园本教研活动，促进教研组（年级组）的建设，初步形成符合本园师资队伍状况的具有一定特色的园本教研模式。符合较好一般不符合20查阅资料实地考察E3、结合本园实际，努力彰显办园特色。能根据幼儿发展的需要和规律，充分利用本土资源生成活动主题、开发园本课程。符合较好一般不符合10实地考察查阅资料E4、紧密结合保教工作积极开展课题研究活动，近三年承担的市级以上课题研究并能按时结题。课题成果能有效地促进本园的教育教学工作，在当地具有一定的推广和使用价值；每年有市级以上专业刊物发表的论文或获得市级以上奖励。符合较好一般不符合10实地考察电脑查阅F、示范辐射作用（50分）F1、成为本园所在区域实施新纲要的典范，办园理念先进，逐步形成了幼儿园特有的传统优势和办园特色，在当地具有一定社会影响力。符合较好一般不符合10实地考察访谈F2、定期组织示范性、研究性观摩教育活动，定期向社会和兄弟单位开放，一学期不少于次。符合较好一般不符合10查阅文本影像资料F3、能采取带教、输送骨干教师、帮扶结对、送教下乡等形式对当地其他幼儿园（尤其是已定的帮扶结对幼儿