年度教育工作自查自评报告.doc

XXXX中心小学2011-2012学年度教育工作自查自评报告我校按照关于开展中小学2011-2012学年工作考核评估文件通知要求，对照评估标准，认真做好自查工作。现报告如下：一、教育思想。我校教育思想端正，能全面贯彻教育方针，严格执行教育法规。1、办学指导思想：坚持素质教育办学方向，面向全体学生，努力促使学生全面生动活泼地发展。学校各年段都设置平行班，杜绝办重点班，接受转入学新生由教务处统一把关。一年级新生开学初统一报名注册，随机分班，半期考后由教务处组织划分平行班。三年级学生由于有村初小的学生划片进来，也由教务处统一编制平行班。对个别家长挑选班级和老师的现象，都能按原则给予解释劝阻。没有歧视学困生的想象。2、学校工作计划：学校有五年发展规划。年度（学期）有计划，工作目标清晰，有较强的导向性、可行性。各部门工作目标和措施落实。规划、计划内容衔接工作中按计划认真组织实施，期末认真总结反思，肯定成绩，查找不足，制定改进措施，明确努力方向。3、严格执法：学校执行教育法律法规，依法治教。建立健全各种规章制度，并与时俱进，不断完善相关制度。按上级规定作为校务公开工作，民主管理学校。每3年召开一次教工代表大会，重大事项如绩效分配等经交代会讨论通过。常规工作没有出现加班加点现象。4、课程计划：学校严格执行国家课程计划，开齐学科，开足课时，落实活动课程。二、队伍管理。学校加强班子建设和教师队伍建设。1、学校领导班子成员分工明确，分管的工作有计划，有组织实施，运行良好。领导成员和党员教师带头学习科学发展观等政治理论和教育理论，有笔记。2、结合年度考核工作，对领导班子成员认真考核。3、校长、分管教学副校长和教务主任听课达到局规定要求，积极参加评课，认真组织大型教研活动，深入教研组日常的教研活动。4、能按照有关制度及规定，依照合理的程序对教师进行公平、公正、公开的考评，考评结果在年度及绩效工资中得到客观体现，绝大多数教职工满意。5、能充分发挥教务处、教研组的作用，开展教学改革与实验，进行校本培训，并积极参加进修学校的学科培训、“教师论坛”及“全员培训”等活动。6、结合师德师风建设活动，积极开展师德师风教育，教师模范执行职业道德规范，师德考核优良率达95%以上。三、学校管理。学校做好学生后勤管理、教师教学管理及学校德育管理。1、建立健全德育工作领导小组，制定各种制度。形成校长为组长，书记、分管领导为副组长，班主任与思品教师的德育队伍与学校、家庭、社会三结合的教育网络。根据小学生德育纲要的规定，贯彻落实小学生日常行为规范，通过晨会、课间集会，每周的班队会对学生进行宣传教育，不断深化中华美德教育、诚信教育。定期开展心理健康教育活动。建立班主任考核制度，班级考评制度，作为学生、班级评先评优的依据。每学期由班主任与科任教师共同完成素质报告单的规范填写。2、后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符，专人管理，专人负责，能及时检查，方便使用。后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，监督食堂管理。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度，全乡实行一费制：没有项目外收费，不随意为学生订购辅导材料；收费有标准收据，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。3、建立健全各项安全制度，设置防震防灾等应急预案。定期进行防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应班队活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力。安全工作，组织健全，责任到人，有值日、寄宿生专任教师，并配有带班领导。安全制度完善，值班制度齐全，对突发事件有应急措施和办法，学校无安全隐患，进三年无重大事故发生。4、制定有效的卫生管理制度，每天组织相关人员进行检查，每周一评比，做到环境整洁有序，无卫生死角。制定甲型H1N1防控预案，做到每天一报告。制定食堂管理领导小组，定期对食堂饮食、卫生进行检查，并对食品进行留样，得到学生们的好评。5、按小学教学常规管理细则的要求，落实教学常规管理，重视巡课、督课和随堂听课，定期与不定期进行常规检查。6、能设立与学校教学实际相结合的课题，并围绕课题进行教学研究探索。7、积极开展各类综合实践活动，做到活动内容、时间、地点、指导教师四落实。8、严格按照规定安排学生的学校学习活动，坚决杜绝学生课业负担过重的现象，不以学生考试成绩给学生、老师排名次。9、认真实施学生体制健康标准，严格组织测试，认真上好体育课、健康课。但因场地限制，学生无法进行每天一小时的体育活动课。10、能利用计算机管理学籍，学籍管理规范、科学、清楚、真实，学生年度巩固率达100%。11、加强农远工程管理，农远设备使用还有待进一步加强。图书管理规范。四、教育质量。1、学生能够明辨是非，能刻苦学习，具有诚实、正直、谦让的品质，得到社会好评。2、我校把德育工作放在首位，由德育副校长具体抓好学生行为养成。紧紧围绕守则、规范、礼仪常规等继续开展好活动，通过晨会、班会、红领巾广播站、板报等渠道组织学习，继续做好教师值日，对班级卫生、文明礼貌、遵守纪律、两操等进行量化评比。充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾礼仪劝导队”的宣传监督作用，设立值日教师监督岗，加强学生一天学习、活动的过程监督、评价，把行为规范要求转化成学生的自觉行为。操行合格率达到100%。3、按照学生体制健康标准测试，合格率达95%以上；音乐、美术课程考查合格率达90%以上；因学校特殊专业专任教师缺乏，学生未能具备一人一项体育与艺术兴趣或特长。五、坚持特色办学，不断浓厚文化氛围。1、写字教育有保证。制订实施方案，成立写字领导小组。语文教师具体抓落实，一天一练，从数量和质量上都要求保证，组织全校学生进行硬笔赛，写字教学取得一定成果。2、劳动教育有特色。我校发挥中心小学后山毛竹山劳动基地的作用，每学期组织三至六年级学生到劳动基地劳动，春季安排师生护笋。目前，劳动基地已形成初步规模，毛竹3千余株，“山尖绿帽，碧带环腰”，长势喜人，已初现成效。 六、年度内获得的表彰。1、永安市教育局颁发的“平安校园”。2、永安市“巾帼建功”活动领导小组颁发的“巾帼文明岗”。总之，回顾我校在实施新一轮素质教育中，学校各项工作取得了很大的进展，素质教育得到了很好的落实，得到了上级主管部门和社会各界的高度认可。今后我们继续深化教育改革，全面推进素质教育，树立民族教育品牌意识，力争创办一所具有鲜明民族特色的农村示范学校，成为三明市民族教育的窗口。附：学校11-12学年教育工作考核评估自评表 XX小学二0XX年X月X日学校2011-2012学年教育工作考核评估自评表 C级指标分值自评分失 分 说 明复评分111222321.75校务公开报表2011-2012学年上学期丢失42251161172282293310221110.5学校、家庭、社会相结合的教育网络较差1232.5心理健康教育活动偏少1322147不自评153不自评162不自评172不自评1833193320332