上课分数的产生和意义.ppt_第1页
上课分数的产生和意义.ppt_第2页
上课分数的产生和意义.ppt_第3页
上课分数的产生和意义.ppt_第4页
上课分数的产生和意义.ppt_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的产生和意义 分数的产生 像刚才在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数表示 分数走过的历史 我国的数学古书 九章算术 是世界上系统地叙述分数的最早著作 它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的 像这样系统地叙述 印度迟至公元7世纪才出现 而欧洲则在15世纪以后 才逐渐形成现代的分数的算法 足见我国古人的伟大数学智慧 分数的意义 一个物体 一些物体等都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 一个物体 如一个苹果 一张纸片 一块布 一个计量单位 如1米 1千克 1平方米 由许多物体组成的一个整体 如一堆沙 全班同学 12面旗帜 6个苹果 单位 1 1 1 1 8 读出下面的分数 并说出每一个分数的分数单位 分数单位 1211 4593 图中的涂色部分能不能用下面的分数表示 P63书练习十一 4 猜猜一共有几枝 猜猜一共有几枝 猜猜一共有几枝 猜猜一共有几枝 拓展练习 1 把单位 1 平均分成a份 表示这样的b份的分数是 分数单位是 2 分数单位是的分数你能写几个 练一练 一 填空 1 把 平均分成 表示这样的 或 的数 叫做分数 2 是把单位 1 平均分成 份 表示这样 份的数 3 把5米长的绳子平均分成2份 这里单位 1 是 每份是5米的 4 的分数单位是 有 个这样的分数单位 再添上 个这样的分数单位就是自然数1 二 判断1 把单位 1 分成几份 表示这样一份或几份的数叫做分数 2 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份或几份的数 叫做分数单位 3 1和单位 1 相等 4 把单位 1 平均分成8份 取其中的5份 就是八分之五 三 思考 下图中涂色部分占全图的几分之几 通过今天的学习 我们知道了在很早以前我们人类为了解决实际生产和生活中不能用整数表示结果的问题 就已经开始用分数来表示了 经过几千年的发展 我们对于分数的应用也变得更熟练更
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论