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文档简介

与您共享 三年级数学下册说教材 康县城关二小成艳红 1 说课流程 内容结构 编写特点 编排体例 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 2 课程总目标 学段目标 说课标 3 3 了解数学的价值 提高学习数学的兴趣 增强学好数学的信心 养成良好的学习习惯 具有初步的创新意识和实事求的科学态度 情感价值 2 体会数学知识之间 数学与其他学科之间 数学与生活之间的联系 运用数学的思维方式进行思考 增强发现问题和提出问题的能力 分析问题和解决问题的能 四能 第一学段总目标 1 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识 基本技能 基本思想 基本活动经验 四基 4 学段内容目标 知识与能力 过程与方法 情感 态度 价值观 5 说教材 二 说教材 编写特点 内容结构 编写体例 立体式整合 6 面积的认识 平均数 两位数乘两位数 数学广角 数学广角 小学三年级数学下册知识树 7 注重实践 促进发展 渗透方法 提高能力 彰显魅力 激发兴趣 编写特点 改进笔算 培养数感 8 主题图 例题 练习 整理和复习 编写体例 9 10 11 12 面积计算 求平均数 等量代换 数与代数 13 一年级20以内加减法 二年级100以内加减法及表内乘除法 三年级除数是一位数的除法及两位数乘除法 四年级三位数的乘除法及整数四则运算 五六年级 将整数的知识迁移到小数与分数的四则运算及负数中 螺旋上升 循序渐进 易 难 14 教学建议 课程资源的开发与利用 评价建议 说建议 15 16 17 18 19 2 评价建议 自评互评师评家长评 评价建议 口头考核小卷考核 合作 倾听提问 疏理 量质结合 形式多样 口头评 书面评 物质评 延时评 及时评 20 3 课程资源开发建议 课程资源开发建议 21 同一个教学内容 不同的教师会有不同的理解 新课程理念下 更提倡教师有自己的教学风格 但对教材的研读和感悟是第一步 只有品出了其中的内涵 悟出了其中的精髓
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