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补充02工程管理职业定位和执业资质制度 工程监理-补充11解开职业和就业的迷茫专业导论节选工程管理的就业和执业资质制度工程管理的就业和执业资质制度 一、我国工程管理专业学生的就业范围（一）我国工程管理专业学生的就业范围1工程管理专业学生的第一职业是在工程项目组织中承担工程管理的就业和执业资质制度 一、我国工程管理专业学生的就业范围 (二)本专业的职业需求和特点1工程管理专业人员的需求量大，就业面广，有广泛的适用性。 工程管理者与结构工程师的比例关系分析通常，一个30层住宅楼，结构工程师2个人（1个高级1个中低级），4个月工作量可完成（包括方案阶段和施工过程中的配套工作量）。 而建设期约3年，施工期约2年。 在建设过程中工程管理人员（平均）业主1人3年咨询（设计和施工监理工程师、造价师、招标代理）3人2.5年承包商项目管理班子6人2年工程管理的就业和执业资质制度 一、我国工程管理专业学生的就业范围 (二)本专业的职业需求和特点2中国有10万多个施工企业，从业人员3500多万。 我国有80万项目经理，还有监理工程师、造价工程师等。 而江苏省一级项目经理学历情况大专以上不到四成，其他工程专业的人员进入工程管理领域。 3工程管理专业学生的其他职业选择。 广泛的适应性和专业需求的多样性多角度、多层次、多专业、多职能型的特点。 工程管理者的其他的角色:投资者的代表；政府工程项目管理；工程和工程管理专业教师；其他领域的项目管理工作。 工程管理的就业和执业资质制度 (三)工程管理专业学生在工程相关企业中的职业定位从事主要工作1.工程咨询2.工程设计/概预算3.工程施工4.工程招投标5.工程估价与报价6.工程合同及管理7.项目管理8.企业管理等从事主要工作1.项目前期策划2.项目融资3.项目规划与设计4.征地拆迁5.项目管理6.项目营销7.物业管理8.房地产估价等工程管理专业就业领域建筑业房地产业1.设计院2.建筑企业3.国际公司4.监理公司5.咨询公司6.政府机构7.高等院校8.建设单位9.建设银行.1.开发公司2.城市建设3.征地拆迁4.物业公司5.咨询公司6.政法机构7.高等院校.国际建筑与房地产业工程管理的就业和执业资质制度 一、我国工程管理专业学生的就业范围（四）其他职业选择。 工程管理专业学生可以从事其他领域的工作可能有1在政府建设管理部门工作；2在建筑业和建筑经济相关的研究所工作；3在银行从事投资管理工作；4在工程相关的软件开发公司工作；5在高等院校、职业技术学校作为工程管理专业教师；6其他领域的项目管理或工程管理工作。 工程管理的就业和执业资质制度 二、现代社会对工程管理专业学生的要求（一）知识工程管理者要在工程中承担工程管理任务，实现工程的目标，首先必须掌握相关的知识。 这是在大学学习的首要任务。 1他必须具有系统的工程技术知识。 工程管理具有明显的技术特点，否则他很难在工程中被人们接受和真正介入工程管理工作。 这是工程管理的专业根底。 应掌握与他将来所要管理的工程种类有关的工程技术知识，如化工工程、核电工程、水利工程、道路工程、房屋工程等。 （1）掌握工程技术方面的知识，对工程的技术方案和工艺流程等有深入的了解。 （2）掌握工程建设和运营相关的专业知识，如施工方案的技术、实施流程知识。 现在工程管理专业一般要求学生掌握土木工程技术知识。 工程管理的就业和执业资质制度 二、现代社会对工程管理专业学生的要求（一）知识2掌握管理方面的知识。 管理方面的知识以管理学为基础，以工程项目管理为核心，辅以运筹学、财务管理等方面知识。 3掌握经济学方面的知识。 经济方面的知识以经济学为基础，以工程估价和工程经济学为核心知识，辅以金融与保险知识、统计学等知识。 4工程法律和工程合同方面的知识。 这方面是以经济法为基础，以建设工程法律、工程合同和合同管理为核心，辅以其他相关的法律法规知识。 5其他方面的知识，如外语、计算机等知识。 这些知识决定了工程管理专业的主要课程设置。 工程管理者需要综合性的广博的知识面，必须具备宽厚的知识基础。 工程管理的就业和执业资质制度 二、现代社会对工程管理专业学生的要求（二）能力1具有应用上述知识处理实际工程问题的能力，包括工程技术问题的处理能力、工程项目管理能力、工程估价能力、工程经济分析能力、对工程法律和合同的运用能力等。 一书（预算书）；一图（网络计划图）；2方案（工程管理方案（或施工组织设计）和合同管理方案）。 工程管理的就业和执业资质制度 二、现代社会对工程管理专业学生的要求（二）能力2应具有战略管理能力，应能对全局有一个总体的把握，理解工程的建设和运营与全局、与战略的关系，对全局和战略的影响和贡献。 3他必须对工程建设和运营过程（包括实施技术过程和管理过程）十分熟悉，有成熟的判断能力、思维能力、随机应变能力。 他应能够追寻目标和跟踪目标；能发现问题，提出问题，能够抓住关键问题，从容地处理紧急情况。 4有较强的组织管理能力和协调能力；能胜任小组领导工作，知人善任，敢于和善于授权；具有很强的沟通能力，激励能力和处理人事关系的能力；协调好各方面的关系，善于人际交往；善于管理矛盾与解决冲突；有较强的语言表达能力和说服能力。 工程管理的就业和执业资质制度 二、现代社会对工程管理专业学生的要求（二）能力4在国际工程中，需要工程管理者有应用外语的能力。 5由于工程是常新的，所以他又必须具有应变能力和灵活性。 他的领导风格应有可变性，能够适应不同的工程和不同的工程组织。 6综合能力。 他应能对整个工程系统作出全面观察，具有系统思维和决策能力。 7应用现代高科技的能力，特别是应用计算机、现代通讯技术解决工程和工程管理问题的能力。 工程管理的就业和执业资质制度 二、现代社会对工程管理专业学生的要求（三）工程管理的职业道德要求1.道德及职业道德辞海对道德的定义为“以善恶评价的方式来评价和调节人的行为的规范手段和人类自我完善的一种社会价值形态。 职业道德，是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。 职业道德是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，是本行业对社会所承担的道德责任和义务，是社会道德在职业生活中的具体化。 2.工程管理职业道德的重要性工程管理职业道德，是指从事建设工程管理活动的人们在其特定的工作中形成的道德观念、行为规范和道德品质，是一定的社会对工程管理工作者的基本要求，也是社会对工程管理活动所提出的具体要求。 它与工程管理的职业责任、职业特点、职业关系等相关。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（一）概述1国家在涉及国家、人民生命财产安全的专业技术工作领域，实行专业技术人员的职业资格制度。 专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和执业资格。 中华人民共和国建筑法第14条规定“从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。 建设工程质量管理条例第26条规定“施工单位对建设工程的施工质量负责。 施工单位应当建立质量负责制，确定工程的项目经理、技术负责人和施工管理负责人。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（一）概述2经职业资格考试合格的人员，由国家授予相应的职业资格证书。 职业资格证书是证书持有人专业水平能力的证明，可作为求职、就业的凭证和从事特定专业的法定注册凭证；分为从业资格证书和执业资格证书。 3我国国家人事部与建设部一起，相继在建设领域内建立了注册建筑师、注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册房地产估价工程师、注册城市规划师等执业资格制度；国家人事部同国家发展与改革委员会一起设立了注册咨询工程师制度。 劳动和社会保障部等部门还设立了众多的职业资格认证制度。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度职业工程师注册建筑师注册结构工程师注册监理工程师注册造价工程师注册房地产估价师注册建造师注册风景园林师注册规划师英国/美国等职业工程师学会如CIOB/ICE等与国际与国际接轨接轨工程管理的就业和执业资质制度知识平台与相关考试监理工程师培训和考试内容?工程建设监理概论?工程建设合同管理?工程建设质量控制?工程建设进度控制?工程建设投资控制?工程建设信息管理?案例分析造价工程师培训和考试内容?工程造价管理相关知识?工程造价的确定与控制?建设工程技术与计量?工程造价案例?工程建设定额基本理论与实务房地产估价师培训和考试内容?房地产基本制度与法规?房地产开发经营与管理?房地产估价理论与实务?房地产估价案例与分析建造师培训和考试内容?建设工程项目管理?建设工程经济?建设工程法规及相关知识?专业工程管理与实务技术经济管理法律工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（二）注册建造师1建造师制度的发展和定义建造师是工程管理领域最重要的注册工程师。 建造师执行资格制度起源于英国，迄今已有150余年历史；世界上许多发达国家都建立该项制度。 2我国关于建造师的政策法规 （1）1xx年12月5日,建设部和人事部联合下发了建造师执业资格制度暂行规定开始启动建造师执业资格制度。 关于建筑业企业项目经理资质管理制度向建造师执业资格制度过渡有关问题的通知(建市xx86号)。 （2）xx年2月27日国务院关于取消第二批行政审批项目和改变一批行政审批项目管理方式的决定规定:建筑业企业项目经理资质管理制度向建造师执业资格制度过渡的时期定为五年，即从xx至xx年2月27日止。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（二）注册建造师建造师是以专业技术为依托、以工程管理为主的执业注册人员。 建造师注册后，既可以受聘担任建设工程施工的项目经理，也可以受聘从事其他施工活动的管理工作，如质量监督、工程管理咨询，以及法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。 我国的建造师分为一级建造师（Constructor）和二级建造师（Associate Constructor）。 一级建造师分14个专业，包括房屋建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用工程、通信与广电工程、机电安装工程、装饰装修工程。 二级建造师包括一级建造师中的10个专业。 3我国对注册建造师的需求。 全国的建筑业企业有10万家左右，从业人员达3669万人。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（二）注册建造师 （1）注册建造师的定位国家人事部与建设部联合印发的建造师执业资格制度暂行规定，明确规定，建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。 （2）注册建造师的执业范围建造师是以专业技术为依托、以建设工程项目管理为主业的执业注册人员，近期以施工管理为主。 建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任工程施工的项目经理，可从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他施工活动的管理。 大中型工程项目的项目经理必须逐步由取得建造师执业资格的人员担任；但取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目经理，应由建筑业企业自主决定。 一级注册建造师可以担任建筑业企业资质等级标准中规定的特级、一级建筑企业可承担的建设工程施工的项目经理工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（二）注册建造师 （3）获取执业资格的途径一级建造师执业资格实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、建设部共同组织实施，原则上每年举行一次考试。 参加一级建造师执业资格考试的考生必须取得工程类或工程经济和管理类大专以上学历和从事一定年限的建设工程项目施工管理工作。 一级建造师的考试科目是建设工程经济、建设工程法规及相关知识、建设工程项目管理等三门综合科目和分为14个专业的专业工程管理与实务科目。 按照建造师执业资格制度暂行规定，各省、自治区、直辖市人事厅（局）、建设厅（委），根据全国统一的二级建造师执业资格考试大纲，负责本地区考试命题和组织实施考试工作，人事部、建设部负责指导和监督。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（三）监理工程师制1985年12月，全国基本建设管理体制改革会议上开始提出对我国传统的工程建设管理体制改革，要我国参照国际惯例改革中国工程建设管理体制，实行建设监理制度确定了明确的目标。 1988年，国家建设部提出建立专业化、社会化的社会建设监理和以“规划、协调、监督、服务”为内容的政府监督管理的建设监理制度。 1991年12月国家建设部通过工程监理单位资格管理实行办法。 建设部于1992年6月发布监理工程师资格考试和注册试行办法。 监理工程师是我国建国以来在工程建设领域第一个设立的从业人员准入资格。 到1992年底，全国有28个省市、自治区以及国务院的20个工业、交通等部门先后开展了建设监理工作，累计对1636项、投资2396亿元的工程项目实施了监理。 工程监理经过十几年的发展，取得了明显的社会效益，注册监理工程师近10万人。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（三）监理工程师制 （1）注册监理工程师的定位监理工程师是指经全国统一考试合格，取得监理工程师资格证书并经注册登记的工程建设监理人员。 （2）注册监理工程师的执业范围注册监理工程师可以从事工程监理、工程经济与技术咨询、工程招标与采购咨询、工程项目管理服务以及国务院有关部门规定的其他业务。 （3）执业资格的获取途径1992年6月，建设部发布了监理工程师资格考试和注册试行办法，国家开始实施监理工程师资格考试。 1996年8月，建设部、人事部下发了建设部、人事部关于全国监理工程师执业资格考试工作的通知，从1997年起，全国正式举行监理工程师执业资格考试。 监理工程师的考试科目是工程建设监理基本理论与相关法规、工程建设合同管理、工程建设质量、投资、进度控制、工程建设监理案例分析。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（四）造价工程师制1.我国于1996年开始建立造价工程师制度。 建设部于1996年先后颁布了工程造价咨询单位资质管理办法和造价工程师执业资格暂行制度，审批了一批工程造价咨询单位，建立了造价工程师执业资格制度。 人事部、建设部颁发的199677号文造价工程师执业资格制度暂行规定，是建立这项制度的标志，并组织了造价工程师考试试点，在总结试点经验的基础上，于1998年在全国组织了造价工程师统一考试。 这两次大约有14000人考试合格，获得了造价工程师执业资格证书。 2000年1月公布和推行造价工程师注册管理办法（建设部第75号令）。 2造价师考试每年举行一次。 考试设四个科目，工程造价管理相关知识、工程造价的确定与控制、建设工程技术与计量（本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一，下同）、工程造价案例分析。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（四）造价工程师制3报考条件。 凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试 （1）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年。 （2）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年。 （3）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年。 （4）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。 4造价工程师执业资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制的、人事部与建设部用印的造价工程师执业资格证书。 该证书在全国范围内有效。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（五）房地产估价师房地产估价在房地产交易中有重要作用，1995年3月22日建设部、人事部根据中华人民共和国城市房地产管理法，制定、发布了房地产估价师执业资格制度暂行规定和房地产估价师执业资格考试实施办法。 “房地产估价师的作业范围包括房地产估价、房地产咨询以及与房地产估价有关的其他业务。 房地产估价师应具备的能力包括熟悉房地产基本制度与政策，熟悉房地产开发经营与管理的过程与规律，掌握房地产估价的理论与方法，并具备进行房地产估价计价所需的相关知识。 房地产估价师考试每年举行一次。 考试科目有房地产基本制度与政策、房地产开发经营与管理、房地产估价理论与方法、房地产估价案例与分析。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（六）咨询工程师工程咨询主要为业主投资行为服务。 1994年4月国家计委颁布了工程咨询业管理暂行办法和工程咨询单位资格认定暂行办法。 对人员的资质管理，人事部和国家发展计划委员会于xx年底颁布了注册咨询工程师(投资)执业资格制度暂行规定和注册咨询工程师(投资)执业资格考试实施办法，决定在我国建立注册咨询工程师(投资)执业资格制度，并实行执业资格考试制度。 同时指出，凡在经济建设中从事工程咨询业务的机构，必须配备一定数量的注册咨询工程师。 首次注册咨询工程师(投资)考试于xx年举行。 全国注册咨询工程师（投资）执业资格考试共分以下5个科目工程咨询概论、宏观经济政策与发展规划、工程项目组织与管理、项目决策分析与评价、现代咨询方法与实务。 工程管理的就业和执业资质制度 三、我国工程管理界的执业资质制度（七）其他1项目管理师 （1）项目管理师的定位。 中国项目管理师（China ProjectManagement Professional）国家职业资格认证是劳动和社会保障部在全国范围内推行的项目管理专业人员资质认证体系的总称。 共分为四个等级项目管理员、助理项目管理师、项目管理师、高级项目管理师。 （2）项目管理师职业范围。 项目管理师的职业范围有工程类、IT类、投资类、通用类。 （3）职业资格认证途径。 中国项目管理师（CPMP）认证需要经过申请者资格审查、从事项目管理工作经历审查、授权机构集中培训考核、案例讨论、实习作业、全国统考、专家评估几个过程。 以业绩评估+培训考试+全国统考的认证模式来保证认证的公正、透明和有效。 项目管理师是从xx年开始认证的，目前的规模还很小。 工程管理的就业和执业资质制度 三、国际工程管理界的执业资质制度和人员培训（一）国际项目管理专业资质认证（IPMP）国际项目管理专业资质认证（International ProjectManagement Professional，简称IPMP）是国际项目管理协会（IPMA）在全球推行的四级项目管理专业资质认证体系的总称。 A级（Level A）证书是国际特级项目经理。 获得A级人员有能力指导一个公司的包括有诸多项目的复杂规划，有能力管理该组织的所有项目，或者管理国际合作的复杂项目。 程序自己提出申请，说明自己的履历，完成或参与项目的清单，以及证明材料，并对自己进行自我评估。 申请接受后提出项目群管理报告。 组织面试。 取得证书后，有效期5年。 工程管理的就业和执业资质制度 三、国际工程管理界的执业资质制度和人员培训（一）国际项目管理专业资质认证（IPMP）B级（Level B）证书是国际高级项目经理。 B级人员可以管理大型复杂项目，或者管理一项国际合作项目。 程序自己提出申请，说明自己的履历，完成或参与项目的清单，以及证明材料，并对自己进行自我评估。 申请接受后提出项目管理报告。 组织面试。 取得证书后，有效期5年。 C级（Level C）证书是国际项目经理。 B级人员能够管理一般复杂项目，也可以辅助高级项目经理进行管理。 程序自己提出申请，说明自己的履历，完成或参与项目的清单，以及证明材料，并对自己进行自我评估。 申请接受后必须进行笔试，通常采用案例研讨的形式。 组织面试。 工程管理的就业和执业资质制度 三、国际工程管理界的执业资质制度和人员培训（一）国际项目管理专业资质认证（IPMP）D级（Level D）证书是国际助理项目经理。 D级人员具有项目管理从业的基本知识，并可以将它们应用于某些领域。 程序自己提出申请，说明自己的履历，并对自己进行自我评估。 申请接受后参加项目管理知识的笔试。 取得的证书无有效期限制。 中国项目管理研究委员会（PMRC）是IPMA的成员国组织，IPMA已授权PMRC在中国进行IPMP的认证工作。 PMRC已经根据IPMA的要求建立了“中国项目管理知识体系（C-PMBOK）”及“国际项目管理专业资质认证中国标准（C-NCB）”，这些均已得到IPMA的支持和认可。 PMRC于xx年7月开始全面在中国推行国际项目管理专业资质的认证工作。 工程管理的就业和执业资质制度 三、国际工程管理界的执业资质制度和人员培训（二）美国项目管理师考试（PMP）PMP项目管理师考试是由美国项目管理协会（PMI）建立的评估项目管理人员的职业认证考试。 考试建立在项目管理知识体系指南（PMBOK）体系上。 PMP考试1999年在全球所有认证考试中通过ISO9001国际质量认证。 目前该项认证获得全球150多个国家的承认，每年同时使用包括中文在内的16种语言进行考试。 PMP考试申请者需要有大学学士及以上学位，或者同等学力，至少要有4500小时的项目管理经验。 在申请之日前6年内，累计项目管理月数达到36个月。 如果申请者不具备大学学士学位或同等大学学力，申请人至少要具有7500小时的项目管理经验；在申请之日前8年内，累计项目管理月数达到60个月。 考生还要在现定时间内提交项目管理经验材料，用英文书写。 2000年，国家外国专家局培训中心与美国PMI签署合作协议，在大陆负责PMI资格认证考试组织机构和教育培训机构。 PMP认证考试为笔试，现在每年举行四次，在每年的3月、6月、9月、12月进行，题型为选择题，共200题，考试时间为4小时。 工程管理的就业和执业资质制度 三、国际工程管理界的执业资质制度和人员培训（三）英国工程管理领域的执业资质1.英国皇家特许建造师 （1）是那些对建筑环境的建设进行管理的专业人士； （2）专业方向涉及建筑控制、商业管理、建设项目管理。 （3）CIOB会员涉及行业和业务范围。 承包商、业主、咨询机构、政府、教育机构等； （4）CIOB会员涉及的工作性质和种类。 项目管理者、企业管理者和政府行政管理者。 （5）专业评估和资格认证。 2.英国的测量师（四）欧洲的ICB IPMA能力体系；澳大利亚的IPMA能力体系；日本的P2M实践能力体系PMCC。 工程监理-补充22解开职业和就业的迷茫专业导论节选工程管理专业学生的职业定位及发展工程管理专业学生的职业定位及发展（一）工程管理专业学生毕业后的发展1工程管理专业人员的需求量大，有广泛的适用性。 2工程管理专业与高科技（如电子类）专业毕业生发展又很大区别，需要知识和经验的积累。 本专业领域的工作就像中医，越老越值钱。 学生在本领域的发展需要一个较长的发展过程。 学生必须一步一个脚印的发展，逐渐向高层次发展，不要操之过急！3从工程现场开始，增强实践能力。 工程管理应立足现场工作，而不是办公室的工作。 但现在学生自我定位的问题希望坐办公室；希望到房地产公司的职能部门；希望直接到项目管理型（监理、造价咨询、招标代理）公司工作；最不希望到施工企业。 这对他的持续发展不利的。 ?在国外，咨询公司、项目管理公司的管理人员通常都要于施工企业或设计单位，有工程实施的经验。 甚至设计单位的人员都要由一定的施工经验和经历。 工程管理专业学生的职业定位及发展（一）工程管理专业学生毕业后的发展4考证建造师、监理工程师、造价师等；5多维的发展项目管理广泛的适应性，是综合性人才；可以在施工管理；造价管理；国际工程；房地产；物业管理等领域从事工作。 注重国际工程和推行总承包对人才需求有变化，需要外语和计算机能力；对国际工程事务的掌握；工程项目全生命期管理。 工程管理专业学生的职业定位及发展 四、工程管理专业职业发展大学毕业生技术人员管理人员经营人员开发人员部门经理项目专家企业家注册工程师部门运作项目运作企业运作总承包企业建筑企业房地产企业监理和造价咨询企业获得中级职称参加注册工程师考试执业注册工程管理专业学生的职业定位及发展（二）工程管理专业学生的职业发展路径需培训、持证上岗的有关人员技术员预算员质检员安全员财会员劳资员计划员统计员定额员材料员合同管理员注册工程师企业或行业协会培训大学毕业生设备管理员工程管理专业学生的职业定位及发展中国建筑总公司对工程管理专业毕业学生的发展状况调查。 （1）数量较少。 xx年到xx年10年接收9万多毕业生，其中工程管理专业约3000人，占3.33。 （2）工程管理学生大多数在项目上从事工程技术、施工方案设计、工程项目管理、商务合约及工程经济分析等方面工作。 只有少数达到项目经理和副经理岗位层次。 全公司8个工程局万余名项目经理，工程管理（包括管理类其他非工程类）专业出身的项目经理只占5左右。 绝大多数为土木工程专业出身。 中建系统2级单位班子成员和集团总部部门副职人员中有35人是工程管理专业毕业，占中层干部的10%左右。 承担项目部成本、合同、组织等管理工作项目副经理企业部门副经理企业经理或商务部门经理工程管理专业学生的职业定位及发展 （3）工程管理专业人员在施工企业的发展路径通常有两类1）商务性岗位的发展2）技术性岗位的发展。 承担项目部成本、合同、组织等管理工作项目副经理企业部门副经理企业经理或商务部门经理项目质量、技术等管理高工、项目副经理项目经理部门经理、企业副经理承担项目质量、技术等管理总工、项目副经理项目经理部门经理、企业副经理企业经理工程管理专业学生的职业定位及发展 （4）工程局认为，企业确实需要既懂技术又懂经济很和管理的人员。 由于现在企业逐步从单纯施工管理、粗放管理向综合性管理、集约型管理、科学管理转化。 工程管理专业学生的职业定位及发展2情况分析 （1）工程管理学生技术能力偏弱，专业优势不特出。 企业注重现场的管理工作。 一般土木类的毕业生经过项目锻炼一般35年可成长为正副总工，正副生产经理，58年可以成长为项目经理。 而工程管理专业毕业生一般35年可以成长为项目上的正副商务经理，之后确很难达到项目经理的岗位。 （2）工程管理学生施工现场能力薄弱、动手能力差，没有显示出综合素质，学生自己也感觉到与土木工程毕业生竞争时，特点不特出、优势不明显。 （3）工程管理专业涉猎技术、管理、经济和法律方面的知识，博而不精，尤其工程技术薄弱。 学生的技术课程学习不到位，专业课广而不深，缺乏足够的工程技术知识，而施工偏重于施工管理，注重现场和技术。 工程管理的学生不能进入到项目现场进入技术核心岗位，提升到高层次管理岗位的机会就会少。 （4）教学与工程管理实践脱节。 本专业学生在大学学到的知识与实际工程脱节，学校忽视理论向工程实际的转化。 学校的教学、实习和手段落后，没有效果。 工程管理专业学生的职业定位及发展xx年在北京，专业指导委员会召开中建、中土、中水几个大型企业的公司老总对工程管理专业毕业生的意见和要求必须强化动手能力的培养；强化现场解决实际工程问题的能力的培养；现在工程管理专业的学生的专业精神不够。 现在用人单位要求学生具有实践经验，要求学校加强实践环节；希望学生一出校门就是“有经验的”。 这与学校强调宽口径培养，夯实基础，强化综合性，弱化专业方向又点矛盾。 4学校培养学生如何既注重动手能力，又注重学生的可持续发展能力。 动手能力知识面狭窄，面向实际，而我国工程管理实际情况很差；可持续发展知识面广，理论扎实，学习的方法和精神等。 工程管理专业学生的职业定位及发展3工程界的意见和建议 （1）工程管理专业的学生必须有扎实的工程技术基础，平衡好工程技术、管理、经济、法律知识结构，处理好博和精的关系。 既防止工程技术的缺陷，又要发挥好本专业在成本、预算、商务方面的优势。 （2）突出guo际工程项目管理的学习内容。 企业缺乏国际项目管理的人才，培养学生国际工程管理