西华师范大学文献信息检索课综合实习报告.doc

西华师范大学文献信息检索课综合实习报告学生姓名： 赵欢 学号：201008140244 成 绩_院（系）：数学与信息学院 专业：数学与应用数学（师范）检索课题（中英文）：二十一世纪数学教育改革展望The 21 st century mathematics education reform prospect一、课题分析面向世纪，社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。所谓教育现代化或现代教育是指以现代生产和现代化生活方式为基础，以现代科学技术和现代文化为背景，以培养全面发展的现代人为目的的教育。现代教育的特征具有多方面性和多层面性，而其最重要的特征是充分展现人的主性，追求人的全面发展。当前我国提出的素质教育，就是现代教育的直接体现。数学是科学和技术的基础，国家的繁荣富强，关键在于高新科技的发展和高效率的经济管理，这一结论已为各发达国家的历史所证实。随着时代的进步，本世纪数学得到空前发展，尤其是数学各学科、数学与其它科学之间的相互渗透，大批应用数学科学的产生，计算机的应用已形成了数学技术。现在的数学已不再是年前的“数学”了，现代数学深深地融合着来自算术、代数、几何等传统领域的成果和来自统计学、运筹学、计算机科学等应用领域的新方法。在信息时代，数学已是一个应用极为广泛的有力工具；作为一门思考性很强的学科，数学又是发展人的思维和提高人的智力的有力手段；作为一种文化，数学还是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成分。因此，我们在充分发挥数学在社会主义现代化建设中的作用的同时，更要进一步明确数学在基础教育中的地位，加速数学教育的改革。而现在我国的数学教育却面临着严峻的考验，其教学过程中存在严重问题，无论是老师的教学方式还是学生的自我学习意识，都需要去解决，从而决定了我国未来数学教育的改革。本文将从如何提高教师素质，增强师资力量来谈论二十一世纪教育改革展望问题的关键和要点。二、选择检索工具由于报告要求，我们将进入西华师范大学图书馆网站/libweb/index.asp的“电子资源”各数据库查找课题相关文献信息资料，辅助以手工检索和纸本期刊以及因特网上资源。三、确定检索方法和途径检索方法：直接法，抽取法和综合法。初定了一些检索词：（二十一世纪 数学 教育改革），进行第一轮检索，主要通过/libweb/index.asp，检索出了大批文献，然后进行了筛选，选择了最新的文献，通过阅读文献有受到启发，增加了一些检索词，他们是： 素质教育 现代化问题 现代化教育。经过第二轮检索又查出另外一些相关主题的文献。综合了根据时间，类目和数据库等的抽取和题目直接的搜索。主要检索途径：关键字，题名。四、期刊数据库搜索 数据库1：中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD) 年限：2003-2010 限定类目：理工A(数学物理力学天地生) 、理工B(化学化工冶金环境矿业)、农业、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、 电子技术及信息科学 、经济与管理检索式：关键词：数学教育改革展望检出篇数：22题录1: 梁如均、浅谈数学教学改革的几点思考J、四川大学附属中学、2007-23-075题录2：孙晓天、近年来中国数学教育发展述要J、中央民族大学、2007-06-004题录3：李红婷、我国数学课程目标展望J、临沂师范学院数学系、2004-18-025 数据库2 ：万方数据知识库年限：1999-2010限定类目：全部检索式：关键词：数学教育改革检出篇数：19题录1：龚玲梅、数学教育评价的回顾与展望J、常熟高等专科学校、2003,12(2)题录2：中国科教创新导刊、论美国数学教育改革对中国的可用性J、2009,(28)题录3：Jerry P.Becker ，牛晓巍，孙连举，建立在探索基础上的中小学数学教育回顾与展望J，美国南伊利诺斯州大学、东北师范大学，2003,12（1）数据库3：读秀学术搜索年限：2010-2012限定类目：全部检索方式：全部字段：数学教育改革检出篇数：290题录1：王娜，中专数学教育改革问题及策略J，2011，（24）题录2：张野芳，中学数学教育改革与教师的观念更新J，吉林省体育运动学校，2011，（20）题录3：谭宏安，浅谈数学教学中实施素质教育的策略和方法J，湖南省湘西自治州氏族特殊教育学校，2011，（7）五、学位论文数据库搜索数据库1：中国优秀硕士学位论文全文数据库 年限：1999-2012限定类目：理工A(数学物理力学天地生) 、理工B(化学化工冶金环境矿业)、农业、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、 电子技术及信息科学 、经济与管理检索式：关键词：数学教育改革展望检出篇数：79题录1：王建敏，硕士，高中数学教师素质研究，山东师范大学，2009-02-03，题录2：国佳，硕士，数学新课程理念下的学案导学教学模式研究，天津师范大学，2009-07-31题录3：余卉，硕士，数学“问题解决”教学的研究与实践，华中师范大学，2009-02-16数据库2：万方数据学位论文搜索 年限：2007-2012 限定类目：文化，科学，教育检索式：关键词：数学学习 数学教育改革检出篇数：18题录1：江雪萍（课程与教学论），高一学生数学学习自我监控的案例研究，华南师范大学，2005 题录2：张彦蕊（数学学科教学），中学几何课程内容改革的研究，北京师范大学，2004 题录3：周妙兰（数学学科教学），在高中数学教学中运用多元智能理论的实践研究，华南师范大学，2010数据库3:读秀学位文搜索年限：1990-2011限定类目：全部字段 检索式：关键词：数学教育改革检出篇数：18题录1：张桂芳，素质教育与数学教育改革，广西师范大学，1999 题录2：洪艺敏，综合大学数学教育改革的探讨，厦门大学，1994题录3：崔玉良，新中国中学数学教育改革研究 ，河北大学，20076、 会议论文数据搜索数据库1：万方会议数据库 年限：1994-2010 限定类目：文化、科学、工业技术、数理科学和化学、军事、医学、卫生、经济 检索式： 数学教育改革 检出篇数： 43 题录1：孔企平，上海和香港数学课程的比较，华东师范大学课程与教学研究所，2006-10-26 题录2：汤芳，彭熹，沈文选，教育数学思想与数学课程改革，湖南师范大学数学系，2006-05-01 题录3：周伟，高彦伟，转变人才培养观念 加快地质教育改革，吉林大学，2010-10-24数据库2：CNKI重要会议论文全文数据库 年限：1998-2010 限定类目： 基础科学，工程技术，工程科技，农业科技，医药卫生科技，哲学与人文科学，社会科学，信息科技，经济与管理科学 检索式： 数学教育改革 检出篇数： 70 题录1：李清，数学教学过程本质探究，东北师范大学，吉林省第六届科学技术学术年会，2010-10-16 题录2：刘咏梅，刘连生，数学教育研究课程教学模式的实验研究，江西师范大学教育学院，江西师范大学课程研究所，2008-09 题录3：何小亚，教育战争与数学教育的出路，华南师范大学数学科学学院，2006-11数据库3：读秀会议论文数据库 年限：1990-2010 限定类目：基础科学，工程技术，工程科技，农业科技，医药卫生科技，哲学与人文科学，社会科学，信息科技，经济与管理科学 检索式：数学教育改革 检出篇数：3 题录1:龙永红，经济数学教育改革的实践与思考 ，首届大学数学课程报告论坛，2005 题录2：蒋宗尧，实施素质教育是中小学数学教育改革的紧迫任务 ，迎接21世纪挑战的数学教育第八届全国中学数学教育年会，1997 题录3：孙振绮;丁效华;伊晓东，简介原苏联工科数学分析教材内容体系的改革兼谈与中国现行通用教材的对比 ，2005七、检索过程感受体会在这次文献检索过程中，针对我选的课题“二十一世纪数学教育改革与展望”，首先让我感觉到教育改革的必要性，在以往的教育中存在着许多弊端。诸如，一直以来学校教学以升学为目的，从而给学生带来巨大的压力，同时学习过程中老师的教学内容牌偏窄，偏繁，甚至过于成旧，脱离学生生活实际，而对现实生活中有广泛应用的统计、数据处理、估算等知识却很不重视，从而使学生的厌学情绪更加高涨，而厌学逃学的现象也就自然产生。又针对老师本身而言，素质偏低，相当一部分教师的教学思想陈旧，重知识轻能力，重灌输轻启发，只要求学生听懂记牢，正确再现，不注意让学生了解知识的形成过程，至于创造能力的培养更是无从谈起，对此我有了如下几点思考。首先，要转变观念 教育的改革，绝不能仅从内部着眼，必须从新时代对人才的需求和提高民族素质的战略高度出发，从小培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人这一目的出发，彻底摆脱“应试教育”的桎梏，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，这样教育才能沿着现代教育的轨道登上一个新的台阶。其次，在教学过程中许多不必要的如计算性特别强的运算没必要让学生去动手，因为可以依靠现代化计算器，这样不仅让学生节省了时间，还让他们学会现代化技术地运用，让他们的时间也更加充足，可以去思考其他的事。多去培养一些他们的空间观念，等一系列想象力的训练。总之，在适当的年龄阶段，适当加深难度，可以使内容广一点，浅一点，这样就能够增加学生的学习兴趣。然后老师还要采取有效的教学策略 。把教学与实际密切联系起来。教学要讲来源、讲用处，让学生感到生活中处处有用。多让学生动手、动口、动脑，使学习活动更加生动活泼。平时教学中多创设问题情境，激发学生内在的学习动机。对学生来说，学习动机是实现自己理想目标而力求学好的内部动因。因此，数学教学的关键在于教师创设问题情境，把学生潜在的需要变成正在“活动”的、实实在在的需求，并不断唤起求知欲，引导学生积极而主动地获取知识。最后，要大力提高教师素质。从我国目前情况看，教师的培养与提高已刻不容缓，需要采用多种不同形式和途径来提高师资水平。教师首先要学习先进的现代教育理论，转变教育思想，加强师德修养；同时还必须加强专业知识的学习，丰富自己的知识，提高教学能力。教师只有具备现代人的素质，才可能培养出全面发展的建设者和接班人。这些都是现代教育改革所需要我们实行与行动的。而在此次查询资料的过程中我也感受颇深。要想探索出自己的课题必须寻找正确的途径，有效的资源，不能盲目的查找。然而资源的寻找并不是一蹴而就的，首席必须正确理解课题，判断出正确的方