有效的学习计划.doc

有效的学习计划篇一：有效教学学习计划有效教学学习计划在素质教育积极倡导的今天，教育者们越来越注重课堂教学的有效性，减轻学生的课业负担，让学生有更多的时间去参加丰富多彩的活动，不断提高学生们的综合素养。小学语文的课堂教学也必须紧跟时代的需求，以人为本，进一步体现课堂教学的有效性。我们就必须坚持不懈地学习提高自己的教学水平，使学生得到长足的进步和发展，为此特拟定此学习计划。一、提高自己的专业素质实施有效教学，最关键的因素是教师。当前，导致课堂教学效率不高的原因主要是：一是观念旧，拿着新教材，唱着过去的歌谣。二有惰性，常有“拿来主义”，鲜有创新精神。三是关注点有偏差，教学时只关注教，忽视学生的动态生成。四是反思少。首先要树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，必须积极学习新观念来实施新课程。其次丰富自己的知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。积极做一个有反思力的教师。教师应在实践反思再实践再反思中实现专业成长。二、积极追求有效的课堂教学要使课堂教学有效就必须认真学习并做到有效地备课、有效地授课、有效地练习。因为成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。使我们的备课有清晰、简明的目标，适量、适度的内容，灵活、恰当的教法。在课堂上做到语言组织准确、简练。时间组织恰到好处。教学组织面向全体学生。练习少而精，提高练习的有效性，就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。三、努力提升自己的课堂调控能力、信息反馈能力、评价指引能力这三种教学能力。上课是个动态的过程，课堂上许多生成性东西不可预见。面对课前没有估计到的这些教学问题，教师要学会根据课堂实际情况及时调整课堂教学，改变既定教学环节，引导学生将注意力集中并保持在教学活动上。再者课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程。教师，站在讲台就是思想，就是智慧。这种思想与智慧，需要教师及时捕捉来自于学生的各种信息，通过分析，转化为有效的教学资源，从而引发新的学习。评价不是对结果简单的肯定与否定，而是对学生思维的点拨。语言要饱含激励，用真情去评价学生；减少简单确定性评价，倡导发展性评价。这样，评价的作用就能真正发挥。让课堂评价真正起到激励、引导的作用。我坚信，通过自己坚持不懈地钻研和学习，将其他优秀教师的经验融入自己的教学中，必定会使我的课堂教学活动真正达到有效甚至高效。篇二：如何有效执行学习计划如何有效执行学习计划周平儒(四川省平昌中学教科室 四川平昌 636400)论文发表及获奖情况简介：【发表论文编号：360，省级，国内范围发行, 辽宁通化师范学院主办，语文学习报初二版2006年5月1日第8版上刊登。】老师:您好!我是一个自制力很差的学生。每一年的开头，或者每一学期的开始，我都会制订很多学习计划。可是，随着时间的流逝，我发现我所制订的那些计划有百分之九十都“泡汤”了，结果一事无成。我常常为此而懊悔不已。请问，如何才能合理安排时间、有效执行学习计划呢？甘肃天水 小隋小隋同学：你好！人生在世，肯定会有好多的理想等着去实现，每个人的每一天也都有许多事情等着去做。于是，人们为了合理安排时间，常常给自己制订一些计划，或眼前的计划，或长远的计划。明智的安排你的时间之后，最重要的问题是按照你订的计划进行学习。一张时间表，就像只闹钟，代表一种规定。起初会感到严守规定是一种自我捆绑，但坚持下去就会形成自然而然的习惯。有的同学对时间抓得不紧，把今天该完成的功课留待明天去做。其结果是“我生待明日，万事成蹉跎”。须知，“凡事适时做，明日不待我”。加强学习计划性的人，就是时间的主人。捷克著名的教育家夸美纽斯在谈到教与学的方法时说：“时间应该仔细地划分，务使每年、每月、每日、每时都有它的指定的工作。”对于自己所订的作息制度，必须用顽强的毅力去严格执行。遵守时间，应该做到以下几点：(一)提高执行计划的自觉性，督促自己执行计划自觉性来自明确的学习动机，来自计划学习的深刻认识，来自对目标的追求，来自不断激发起来的学习主动性和积极性。学习主动性、积极性越高，执行计划的自觉性就越强。努力提高执行计划的自觉性，是保证计划执行的关键。有了主观上执行计划的愿望，还必须有客观上进行自我约束和督促执行计划的措施。自我约束、督促措施是执行学习计划的保证。(二)严格按照计划时间表进行学习服从闹钟的命令，不允许一次“例外”，一位通过自学从初中考上研究生的学生这样说：“三九寒冬要强迫自己从温暖的被窝里爬出来，开始黎明前的第一个项目，跑步；三伏盛夏要抑制自己乘凉的欲望，静坐读书，打球最高兴的时候要舍得立即放下球拍；当天定额没有完成时，再好的电影也不要去看。”因此，意志是关键因素，“恒”和“志”的关系十分密切。苏东坡说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拨之志。”爱因斯坦说：“耐心和恒心总会得到报酬的。”乔西比林斯说：“邮票之所以能发挥它的作用，是因为它能粘住一样东西直至达到目的。”李白从磨铁杵的老婆婆那里受到启发，功夫不负有心人，终于成为大学问家。遵守制度就要有这种恒心，不能原谅一次“例外”。制度就像是拦截享乐欲望的大坝，容不得一点缺口。缺口不堵，千里大堤溃于一旦。(三)加强对计划执行的评价和检查定期不定期对计划执行情况进行评价和检查，可以使自己计划执行的得失有所了解，总结成绩，找出差距。一方面，可以从中体验到计划学习的甜头，激励自己更加自觉地执行计划。另一方面，可以发现薄弱环节，调整学习计划，从而对整个计划心中有数。篇三：有效上课学习计划1有效上课学习计划王群明教师是人类灵魂的工程师。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为一名合格的小学教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。为了进一步丰富自己的专业知识、提高自身素质修养，在课堂上提高有效教学，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合学校“十二五”小继教安排及自身实际情况，特拟定有效上课学习计划如下：一、认真学习每个单元，用所学知识武装自己，改进教学方法，提高课堂有效教学。在第一单元中，学习“师生共学”的新课程有效课堂教学理念，了解什么是有效课堂，从而提高自己的理论水平。第二、三、四单元学习有效教学行动策略，提升自己的教学技术水平。二、每天在学习完学校安排培训的有效上课内容外，抽出一定的时间消化所学知识，并在空闲的时间自学有效上课教材。三、深入钻研有效上课教学理念，应用有效教学行动来进行课堂教学，遇到问题时及时和同事探讨。同时，虚心向优秀教师学习，努力提高自身业务水平。四、加强有效课堂教学理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在