网络精品课程网站开题报告.doc

华 北 科 技 学 院 2011 届本科毕业设计（论文）开题报告论文题目: 计算机网络院精品课程网站建设的设计与实现 学生姓名： 徐成胜 学 号： 200707024109 系(部、院)： 计 算 机 系 专 业： 网络工程 班 级： 网络B071 指导教师： 李冬艳 2011年 3月18日 2011 届本科毕业设计（论文）开题报告一.设计背景或研究意义1.设计背景在21世纪这个信息高度发达，并且高速流通的时代，计算机的普及以及计算机网络技术的应用，让大量普通人能够有机会接触到比以往更多的知识。作为一个以传播知识为主要职能的机构学校，建立一个自己的精品课程网站是十分必要的事情，这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资料源，同时也对于提升学校自身的知名度，提高学生自学能力，有相当大的帮助。人口多而教育资源缺乏影响着我国受过高等教育的人在人口比例中所占的比重，这严重的制约了我国社会的发展与进步，这对于提高我国国民的文化科学素养十分不利。怎样才能让更多的人享有少部分人拥有的精品教育资源呢？对于这个问题，前人已经做了大量的研究。随着计算机技术以及计算机网络技术的飞速发展，人们终于找到了一条实现这种梦想的捷径，那就是寄希望于把各种教育资源移置到互联网上去，使得各地方的人都能够方便的获取到各种自己想要的知识，打破传统教育资源分配不均的限制，使得更多的人能够有机会获取到知识。2.研究意义和目标计算机网络精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。本次设计是围绕计算机网络精品课程教学网站的设计与实现而展开的。计算机网络精品课程教学网站是一个典型的基于WEB的网络教学平台，系统以JSP作为开发工具，使用SQL Server 2000作为数据库。经过分析，用户安全性、文件传输、视频教学是该系统的难点。计算机网络精品课程网站作为一个课程教育系统，必须体现它的学习性和动态性，所以根据系统可建立如下几种功能：(1)用户登录身份验证模块(2)网上教程模块(3)辅导答疑模块(4)在线交流模块(5)在线作业与测试模块(6)系统前台模块(7)后台管理中心模块二.设计的主要环节或论文的基本内容1.设计的主要环节 (1)系统的需求分析系统需求分析制作一个适用于学生学习的精品课程网站功能需求分析用户登录身份验证模块、网上教程模块、辅导答疑模块、在线交流模块、在线作业与测试模块、系统前台模块、后台管理中心模块等。性能需求分析a软件环境：操作系统：Windows 2003 server 数据库系统：SQL 2000b编程语言及工具：Eclipse，Java JDK 1.6,struts 1.3，(2)总体设计用户登录身份验证模块用户登录验证模块主要实现用户登录及身份验证等功能。包括用户登录、身份验证、用户注销。网上教程模块网上教程模块主要实现学生用户登录后进行自主学习的功能，教师用户更新管理课件内容等功能，包括浏览课程主要内容、学生下载课件、教师添加课件、教师修改课件、教师删除课件。辅导答疑模块辅导答疑模块主要实现学生与教师之间的问与答的课程学习的功能。包括浏览留言、学生发表留言、教师回复留言。在线交流模块在先交流模块主要实现同时在线的不同用户之间进行自由聊天交流的功能。包括浏览信息、发表信息。在线作业与测试模块在线作业与测试模块主要实现学生登录后选择不同的章节的习题进行作业，还可以选择在线考试等功能。包括、网上作业、网上考试、查看结果、查看答案。系统前台模块系统前台模块主要为用户提供一个完整的系统页面信息。包括新闻公告模块、操作模块、用户功能模块、管理员功能模块。后台管理中心模块后台管理中心模块主要实现管理员对整个系统信息的管理功能。包括、操作模块、新闻公告管理、留言管理、用户信息管理、课件管理。(3)详细设计按照面向对象的思想对网站功能进行建模，然后划分模块(4)系统的编码用struts等框架实现功能(5)软件测试每完成一个功能就对这个功能进行单元测试，完成一个模块就进行集成测试。 2011 届本科毕业设计（论文）开题报告三.进度安排(1)第5周： 收集资料 （书籍和案例），完成需求分析；、(2)第6周第7周：完成总体设计；(3)第8周第9周： 完成详细设计；(4)第10周第14周： 完成系统的编码；(5)第15周： 完成软件测试；(6)第16周第17周： 完成撰写高质量的毕业设计(论文)说明书。(7)第18周：整理材料，装订论文。指导教师意见：（对本设计或论文的深度、广度及工作量的评价）该题目难易程度(A.适中、B. 偏难、C. 偏易)；工作量(A.适中、B. 偏少、C. 偏多)；涉及到的主要专业知识点为：（A. 软件工程、B. 数据库、C. 界面设计理论、D.语言编程、）前期已完成的主要工作( A.深入、 B.较深入、C.不深入 )；后续工作在规定的时间内学生经过努力( A.可以、B. 基本可以、C