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上半年课题研究工作总结湖阳镇大王庄学校课题组2014年9月上半年课题研究工作总结湖阳镇大王庄学校课题组经唐河县教育科学规划领导小组审核、核准，我们申报的课题学困生原因分析及对策研究于2014年5月获准立项。立项以来，我们课题组全体成员分工协作，精心合作，集思广益，收到了预期的成绩，为确保研究工作的成功，现将上半年研究工作总结如下：一、对研究工作的回顾自申报的课题获准立项的通知下达之日起，我们课题组的研究就全面铺开。首先，做好准备工作。我们立即成立了课题组，并对小组成员进行了合理的分工，商讨制定实施方案，查阅了大量的资料，制定了学困生家庭情况统计表等表格，确定了被调查的班级和村组，并取得了学校领导的大力支持。其次，发放调查问卷。我们与兄弟学校、村组领导、学生家长取得了联系，先后走访了多家学校和村组。经过调查走访，获得了较为真实的第一手资料，使我们的研究能够顺利实施。再次，评估分析、分类归档。对所作调查、访问、问卷等材料认真分析评估，分门别类归入课题研究工作档案，为进一步研究提供了较为科学的依据。最后，制定方法和措施。针对通过调查所了解的令人担忧的现状，我们课题组制定了较为现实的办法和措施，并向全社会呼吁，希望全社会共同关注学困生这一独特群体。二、存在问题和整改方案。半年来的调研工作有条不紊的进行着，但问题也是不容忽视的，主要表现为：在调查过程中有些学困生和家长对于学困生的学习不够重视，认为现在学习好坏无所谓，将来一样可以打工挣钱。这是鼠目寸光的表现，我们应从提高全民族整体素质的高度来认识这一问题，加大宣传力度，发扬开拓精神，使学困生树立自信、端正态度、明确目标，有厌学变为爱学，家长和社会支持学困生学习，教师更为关注、关爱学困生。总之，在上半年整个研究工作中取得了较为显著的成绩，总结回
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