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文档简介
小学二年级家长会发言稿两年来,我们万红小学的发展也是可喜的。现在,我先向各位家长汇报一下我们学校在两年中所取得的成就:1、办学求特色作为一所新学校,我校能充分利用现代信息技术,创办与众不同的办学特色。两年来,我们配备了张家港市最好的硬件,而且自己开发了一些软件,实行了无纸化办公,网络化备课,充分利用网络为教学服务。如今天,我们两位老师所上的课,都能充分运用现代信息技术开放课堂,让学生回归生活,学到很多书本以外的知识。可见,一堂课所学的知识是很多很多的,这是其他学校所无法比及的。短短两年来,我们学校已获得了很多的荣誉称号:已创建成苏州市教育信息化示范学校、苏州市教育信息化先进学校、校园文化建设先进学校,苏州市绿色学校。受到了领导的高度肯定,还受到了省内外专家的高度肯定。2、德育上大做文章我们能立足现代信息技术,以快乐为轴心,以实践为半径,开展适应信息时代脉搏的少先队活动,为学生未来的成才、成功奠定身心健康、合作创造的基础。努力让学生每天都快快乐乐地成长。如每周四中午开展的快乐活动,是孩子们最高兴的。有各项接力赛,有算24点,有古诗背诵,有艺术游戏,还有体育竞技,总是让孩子们玩的乐此不疲,兴高采烈。3、教学质量稳步上升作为一所新学校,我们的师资力量是全市最好的,每位老师都能在教学上求新求实。去年在全市的综合质量调研中,我们学校就跨入了优秀学校的行列。如今,我们学校正在争创省实验小学,到那时,我们学校的地位将提高很多很多。所以说,你们的孩子在我们万红小学学习是幸运的,也是快乐的。当然,作为一所刚刚起步的学校,在很多的地方可能还做的不够完善,这需要家长们能多多体谅和支持,相信在大家的共同努力下,我们学校今后的发展步伐会越走越稳!再来说说我们班的情况吧。在学校里我力求给每个学生锻炼的机会,组长实行轮换制,要想当班干部就得从小组长做起。每当要改选组长的时刻,一个个小手都举得特别高。我会在每次学完新字之后,都布置抄写的任务,让组员给组长批,组长给我批。每个小组长都能很认真的负责好本组的作业,每个人都得到了锻炼的机会。这次的家长会与以往有些不同,你们走进了课堂,真实的看到了孩子们上课时的表现,所以关于上课的表现我也不多说了。我们班开设的是两堂风格完全不同的课,一堂语文课,一堂体育课。既让你们看到了小朋友在语文课上精彩的朗读、表演;又看到了他们在操场上整齐的踏步,飒爽的英姿。相信今天他们的表现,一定都让你们非常满意。孩子最希望得到的就是老师的鼓励,家长的赞扬,不要吝啬您的赞美,今天就好好的表扬他一下吧。当然,并不只有今天他们的表现才这么出色。每一天他们都会给我新的感动,五一之前的一天,他们的表现给我的不止是感动,还有震撼。教我们班数学的陆老师,由于有事不能再教我们班数学了,当我把这个消息告诉他们时,他们便急着向我问这问那,眼里满是不舍。分离的日子越来越近了,4月30日是陆老师给他们上课的最后一天。中午的阅读课刚上完,其他班的老师老师就疑惑的过来跟我说,“你们班怎么了?怎么关着门全班都在大哭啊!”我赶忙走到教室前一看,果然,里面哭声震天,敲开门进去。问他们怎么了,一个带着哭腔的声音回答我,“陆老师要走了,以后她再也不会回来教我们了。”我真不知该如何安慰他们,没想到二年级的小家伙竟然那么懂感情,懂得离别的伤痛。就连几个平时最调皮的孩子,也失声痛哭。我问他后不后悔当初没有好好的数学课,现在再也没有机会上陆老师的课了,他很用力的点了点头。眼泪止不住的往外流。不知该怎么才能止住这样的场面,我用了最老套的方法,比比谁最坚强,小朋友最喜欢比赛,这一着果然有效,陆陆续续的大家都止住了哭声,只偶尔还有几声哽咽。我让他们自己去洗个脸,准备好下一节课。下一节是我的语文课,每想到一踏进教室,还是满屋子的哭声,引得其他班的小朋友都在窗外惊异的看着,甚至有几个跑来安慰他们的好朋友,还跑来问我他们怎么了?于是我答应他们第三节课的时候我们搞一个活动,把陆老师请来,举办一个欢送会,但这一节课一定要认真上。他们都高兴的答应了。于是我们利用下一节思品课的时间,简单的排练几个节目,并选了王安琪、陈子龙做主持人。虽然排练节目很伧俗,但小朋友们都很认真、投入。有邵启维、陈子龙、王安琪、葛思源、张琦、李双、黄惜怡等表演的时装表演,刘恒带领的大合唱哪吒传奇主题曲,女生大合唱春天在哪里,陈子龙、陆凯迪、王安琪表演的小品一丝不苟站岗,郭嘉怡、杨阳、钱子健、沈高翔、陶奕如、高紫琪、陈子龙、王安琪、葛思源、俞子涵等表演的舞蹈健康歌等。有机会的话,我们也希望你们能看到他们精彩的表演。这次的活动虽然并没有特别精心准备,但相信有了陆老师的祝福,孩子们以后的学习会更有动力,带着孩子们的祝福,陆老师也会永远把他们记在心中。现在教我们数学的是学校的宋教导,是位教学经验非常丰富的老师,由她来教数学,小朋友们也都非常高兴,宋教导的课上的生动、有趣、又很扎实,他们很快就喜欢上了新的数学老师。连老师、陆老师在时培养了他们对数学的学习
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