护理科研论文的撰写.doc

护理科研论文的撰写学 习 目 标1.掌握护理科研论文的书写格式2.掌握护理论文正文中各部分的书写要求3.熟悉论文的文字表述方式4.熟悉论文和综述中引用文献的表现方式护 理 论 文 的 价 值 和 作 用1.传播科研成果；2. 交流护理学术成果和经验；3. 评价个人专业知识、能力的重要指标之一；4. 普及科学知识。论 文 1.论文：是对某一问题进行讨论或研究的结果的总结，并以文字的形式表现。2. 护理论文：是护理学科领域中的学术论文。是将护理学科中新的理论、技术、成果和经验等以严谨的科学态度、准确的语言文字，加以介绍和表达的专业性、论述性文章。护 理 科 研 论 文 的 书 写 格 式1.文题2. 作者署名和单位3. 摘要4. 关键词5. 论文正文文 题1.新颖：体现创新性和科学性；2. 醒目：概括和突出主题，富吸引力；3. 确切：准确、具体、规范、专业；4. 完整：应尽量包含处理因素、受试对象、 预期效应、工作定性；5. 简短：中文20字，英文10个实词；6. 表述：不用缩略语、不用标点符号文题来源1.从护理期刊中寻找写作灵感2.热点选题：从期刊目录中寻找写作灵感仔细阅读期刊的目录,可以看出当前护理论文的写作热点。当前的写作热点也是当前护理研究的热点,如:健康教育、循证护理、舒适护理、临床路径、护理文化、安全管理、质量管理等。在这些热点问题中选题和写作,有助于解决当前护理中的实际问题,对读者有指导意义。3.扩展文题：从刊文文题中寻找写作灵感期刊的刊文不会相互重复,但可相互补充、完善。可以就一个主题不同的研究对象写出多篇论文,只是每篇论文研究对象的护理问题不同。尽管期刊不断地刊出新文章,但护理研究实践永远不会停止,护理论文的写作空间仍很大。所以,在浏览期刊的文题时,建议留意文题中的研究对象,如果结合自己的研究实践,同样的研究主题,护理上有无新的特点和措施?可否写成一篇论文?4.将刊文文题与其文后的参考文献表进行对比,可以看出该文文题与参考文献中文题的相互补充、相互完善的关系。5.临床护理实践6.要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题;选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验。或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题;选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。作 者 署 名 和 单 位1.署名：真名2. 位置：文题下、摘要下、题页下3. 排名：按工作和贡献大小排名，主要作者在前 4. 第一作者：构思、设计、执行、撰写5. 导师和学生：可学生在前，导师为通讯作者6. 多单位协作：按参与工作的主次7.调动单位时：在其姓名旁加注符号，在同页脚注中说明。摘 要1.为文章的内容提要2. 包含要素：目的 、方法、结果、结论3. 重点：体现研究工作的创新内容4. 表述：不用缩略语、不列图表、不分段落5. 字数：200-300个字6.文字：中文、英文关 键 词1.为一种检索语言2. 反映文章主要内容的单词、词组或短语3. 可从文题、摘要或文中小标题中选择4. 3-5个关键词5. 用原形词（规范用词），不用缩写词；6. 两词间空一格或用分号，词末不加标点。论文正文的书写要素和方法1.前言2. 研究对象和方法3. 结果4.讨论、结论5. 参考文献前 言1.构成要素: 研究背景、理论框架、立题依据、研 究问题（假设）、预期目的、点明主题2.字数：200-300字3.不用小标题，不分段。研 究 对 象 和 方 法1.内容：研究的起、止日期等2. 研究对象：人数、纳入标准、剔除标准3. 研究方法: 研究步骤、样本、抽样、分组、干预措施、观察项目、检测方法和仪器、量表、调查表设计、工具的信效度、资料收集、人员培训、伦理原则。4.统计学检测：选择的方法、显著水平的设定实验研究法中应注意的问题 研究设计是研究工作中的重要部分。如果一个好的选题没有进行合理的研究设计，将会影响整个的研究结果，甚至导致整个研究的失败。实验研究是护理中常用的一类研究设计。 实验研究法的特点 医学研究有无人为施加的干预，分为实验研究和非实验研究两大类。实验研究是针对未来的研究，是研究者想评价一种新方法的效果，所谓新方法就是与传统不同的方法，如新的护理模式、改革的管理手段、新的教学方法等。 任何实验研究必须具备以下三个要素：（1）有人为的施加因素（干预）：研究者把干预措施（既新方法）施加给实验组的研究对象，而对照组的研究对象不做某种处理，或者给予一些安慰处理；（2）设对照组：要得到科学证据，至少要做一个比较；（3）随机分组：将受试对象随机分配到实验组和对照组。随机分组时，每位研究对象都有公平的机会被分到任何一组。随机分组的目的是排除干扰因素（如研究对象的年龄、经济状况、病种、病程、教育程度等）对结果的影响。 实验研究法包含了实验前后对照设计、实验后对照设计，所罗门设计、析因设计等多种设计方法。实验前后对照设计是其中最常用的一种（附图）。 R实验组 干预前测量 干预 干预后测量 R对照组 干预前测量 干预后测量 结果比较： 1、干预前实验组与对照组比较 2、实验组干预前后比较 3、干预后实验与对照组比较优如果样本含量太小，一般建议适当加大样本含量进行实验。若比较组间无统计学差异，样本含量不足，如小于100例，临床差异有意义时，也可考虑扩大样本含量再进行实验。例：放松训练对减轻心肌梗死病人焦虑程度的作用研究。 设计思路：选取符合条件的研究对象，用随机分组的方法把病人分成实验组与对照组。首先分别测量并比较两组病人的焦虑程度，如是随机分组，两组病人的焦虑程度是相等的（所谓的相等不是指绝对的相等，是指无显著性差异）。然后指导实验组的病人进行放松（既干预）,对照组病人不接受此干预,约1个月后再测定和比较两组的焦虑程度. 随机化分组 正确的随机化组是确保实验组与对照组均衡性的关键设对照组 关于设对照组有一点要注意，一些医学及心理学的研究中，研究者对实验组作了某些处理而对对照组不作任何处理，这种情形不太适用护理研究，我们不可能对某些病人用某种方法照顾，而对另一组不给任何护理，通常仍用原法护理，这种方式是可以接受的。 干预前测量干预（即放松训练）干预是整个研究的关键所在，研究的目的就是要研究干预的有效性（1）制定统一干预方案（2）提高对干预方案的依从性避免污染与干扰测量指标 测量指标的选定，测量指标是反映干预效果的指标在选择测量指标时，应首先考虑从哪几个方面选择测量指标，每个方面又包含哪些具体测量指标。另外，还应分清哪些是主要指标，哪些是次要指标。测量工具的信度与效度在选择测量方法时，要注意方法不宜太复杂，易被测量人员所接受，便于掌握推广。测量时对病人不造成损伤或损失很轻微，测量费用不能太高，不能让患者来承受所有的测量费用。 干预后测量 测量时间的选择测量质量的控制由于研究者知道研究的目的，可能会无意中对研究对象造成影响，如对实验组对象过度热心，对对照组冷淡，会造成实验结果的偏差。为了减少这种偏差，研究者本人最好不参与资料收集的过程，或有一部分资料是由训练过的人员收集，避免由研究者收集资料而引起偏差。 资料整理与分析 资料的描述性：用率、均数、标准差等描述测量变量。 资料的统计与分析在进行资料分析时，应先分析有无临床意义，如有临床意义，再进行统计学分析处理。结 果1.是论文的核心部分2. 将资料整理和分类，不随意取舍 3. 认真复核数据4.按逻辑顺序，客观准确描述，文字+图表5. 注意研究结果的真实性和科学性6. 体现统计学分析结果、差异的显著水平。结 果1.是论文的核心部分2.将资料整理和分类，不随意取舍 3. 认真复核数据4.按逻辑顺序，客观准确描述，文字+图表5. 注意研究结果的真实性和科学性6. 体现统计学分析结果、差异的显著水平讨 论 和 结 论:是论文的精华和中心内容1. 对所得结果（现象、数据）进行阐述、推理和评价，作出理性分析和解释。2. 结果的理论意义（指导作用和应用价值）3. 自己的见解4.新的观点和概念5.研究课题当前存在的问题和不足6. 提出建议讨论分析的撰写要求1.突出主题，分小标题或分段2. 与结果相结合3. 与理论相结合4.是否与预期结果一致5.是否与前人结果一致 ( 标出文献)6. 避免重复结果结 论1.是从研究结果中概括出的新观点2. 结论要慎重、成熟；3.措辞严谨、恰当，留有余地；4. 高度概括论文的创新内容； 5. 客观提出新的假说或建议；6.客观指出此次研究的不足之处；7. 简短扼要。参 考 文 献1.意义：言之有据，尊重他人2. 列出此次研究参考过的主要文献3.一般引用期刊和书籍4. 直接阅读的相关最新文献（近5年）5. 论著