七年级生物上册期中考试试卷1.doc

初一生物第一学期期中考试试题一选择题：下列各小题后都有ABCD四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题2分，共50分.题号123456789101112131415答案题号16171819202122答案1. 下列各项不属于生物共有特征的一组是A生长和生殖 B具有细胞结构 C不断从外界吸收营养 D能排出代谢废物2“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D互利关系3下列不属于生命现象的是 A母鸡下蛋B铁皮生锈C雨后春笋D葵花向阳4下列关于生物圈的说法正确的是 A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B生物圈包括大气圈水圈岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D生物圈是指生活在地球上的所有生物5马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指 A营养物质B空气C水D生物生存的基本条件6观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明 A葵花受阳光限制，粮食受水的限制B葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C它们的生活既需要阳光，也需要水 D阳光水是它们生存所需要的基本条件之一7下列食物链正确的是 A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C狐鹰食虫鸟蚱蜢草D草蚱蜢食虫鸟鹰蛇8下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是 A热时人会出汗B鲸呼气时会产生雾状水柱 C西瓜能进行光合作用制造有机物 D含羞草的叶受到触踫时会合拢9在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是A生产者B消费者C分解者D食肉动物10下列属于生态系统的是A黄河中的鲤鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D泰山林区11地球上最大的生态系统是A生物圈B陆地生态系统C海洋生态系统D草原生态系统12小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥 13在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过 A气候的变化引起的 B食物链积累的 C鸟类的迁徙带来的 D鱼类的洄游带来的14在一个生态系统中最不稳定的成分是 A高大乔木 B低矮灌木C细菌真菌D大型动物15动物生活所需要的营养物质最终来自于 A绿色植物的光合作用 B本身的呼吸作用 C各种草食性动物 D各种肉食性动物16鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境17下列哪项不是生物对环境影响的实例？A植物蒸腾作用增加了空气的湿度 B蚯蚓的活动改良了土壤C浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡 D枫树在秋天落叶18仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的 A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏营养19.一个生态系统无论大小，都是由( )。A生产者、消费者和分解者组成的 B动物和植物组成的C. 生物部分和非生物部分组成的 D所有生物组成的20东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是：A阳光 B水 C温度 D土壤 21要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？A鱼和鸡蛋 B谷物和蔬菜 C兔肉和水果 D豆腐和牛肉22.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是.生活环境 .形态结构 .生物用途 .个体大小二非选择题23.（10分）请你帮忙：（1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。老鼠见到猫就逃 a.生物的生活需要营养鲸呼气时产生水柱 b.生物能对外界刺激作出反应动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物园丁常给花草施肥 e.生物能生长和繁殖（2）判断是非（用或表示）所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。 （ ）收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。 （ ）生物与环境之间彼此孤立，互不影响。 （ ）无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物。 （ ）生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。 （ ）24. (8分)下图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加 和 (2)该食物网中个体数量最多的生物是 。 (3)若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中最短的食物链有 条。25.（12分）曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L。设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：生 物ABCD甲基汞浓度（毫克/升）0.055.000.5150.00请分析表中信息，并回答问题：（1）这个生态系统的成分中，生物A属于 。（2）生物体内甲基汞含量的积累是通过 这条途径实现的。（3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是： （用字母和箭头表示）（4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物， ，其原因是 。（5）写出四种生物最简单的能量流动过程 。三、识图与分析（本题包括2个题，共17分）26、(12分)右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是 。（2）图中细菌和真菌的作用是 。（3）图中消费者是 和 。（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。（6）构成生态系统的非生物部分是 、 、 。（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分 ，生产者、消费者、分解者是 的关系。27.（5分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图，图中B的主要作用是 。动植物细胞都具有的结构是 。（填字母代号）图中结构E名称是 。 五、请分析（满分6分）28、 河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨 会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流 。 下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物） 生产者： 河流生态系统 生物部分 消费者： 分解者： 非生物部分： 河流生态系统与许多生态系统（如 生态系统）有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统 ，这是所有生物共有的家园！ 写出该生态系统中最长的食物链 。初一生物第一学期期中考试试题参考答案一选择题：每小题2分，共50分.题号123456789101112131415答案BABCDDADADABBDD题号16171819202122232425答案DADDCCCCBB二、非选择题（50分） 26. (