诗歌鉴赏—语言.ppt

诗歌鉴赏 语言 诗歌是语言的艺术 必然有着自己独特的语言 相传苏小妹出了一道题目 要求在 轻风细柳 淡月梅花 两句中各加一字 成为两句五言诗 东坡说 轻风摇细柳 淡月映梅花 小妹说 好虽好 但不算最好 黄庭坚说 轻风舞细柳 淡月隐梅花 小妹说 好虽好 但还不是最好 小妹给出的答案是 轻风扶细柳 淡月失梅花 东坡和黄庭坚不由拍手叫好 扶 和 失 到底好在何处呢 因为风只是 扶 着细柳 细柳不 摇 也不 舞 可见那风是多么 轻 了 在月光下简直 失 掉了梅花的踪迹 可见那月色实在是 淡 极了 小妹扣紧了 轻 淡 二字 所以比东坡 黄庭坚更胜一筹 考查方向 考查形式 你认为诗中哪个字用得妙 1 对关键词语的品味 含义及表达作用 炼字 指锤炼词语 指诗人经过反复琢磨 从词汇宝库中挑选出最妥切 最精确 最形象生动的词语来描摹事物或表情达意 2 对关键诗句的理解 含义 色彩 情味 效果等 3 对语言风格的概括 格调 色彩 境界 情味等 炼字 提问方式 这一联中最生动传神的是什么字 为什么 提问变体 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 有什么作用 解答分析 古人作诗讲究炼字 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 答题时不能把该字孤立起来谈 得放在句中 并结合全诗的意境情感来分析 方法点拨 答题步骤 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 模式 这个字意思是 或 运用了什么手法 具体 形象 生动 传神地刻画了 形象 或 景色 描绘出了 情状 烘托了 意境 表达了 情感 炼 哪些字 a 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 b 感时花溅泪 恨别鸟惊心 c 随风潜入夜 润物细无声 1 炼动词 奇险 雄伟 气势磅礴恢弘 意境开阔 拟人连春花也因伤时而迸射出泪水 花瓣上露珠滴滴 失群的春鸟因恨别而惊悸地发出哀鸣 也引起恨别之人的共鸣 潜 字拟人化 摹春雨来临时悄无声息 无影无踪的情态 颇具情趣 诱发人们对春雨的喜爱之情 润 字传达神 准确而生动地写出了春雨滋润万物 静默无声的特点 2 炼形容词 红杏枝头春意闹 着一 闹 字 用拟人手法 写出了春意盎然 热闹非凡的景象 流光容易把人抛 点出感叹时光流逝之情 红了樱桃 绿了芭蕉 化抽象的时光为可感的意象 以两种植物的颜色变化来具体表现时光的流逝之快 突出了无尽的愁绪 如 春风又绿江南岸 王安石 流光容易把人抛 红了樱桃 绿了芭蕉 蒋捷 山光悦鸟性 潭影空人心 常健 凤老莺雏 雨肥梅子 周邦彦 B名词的意动用法粪土当年万户侯 共同点 化腐朽为神奇 增强了诗词的表现力 感染力 3 把握词性的改变 A形容词的使动用法 4 特殊词a 叠词 叠词作用不外两种 增强语言的韵律感或是起强调作用 如千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 元日 王安石 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 b 拟声词 作用使诗文更生动形象 使人有身临其境之感 如帘外雨潺潺 春意阑珊 罗衾不耐五更寒 浪淘沙 李煜 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 c 表颜色的词 作用颜色一般表现心情 增强描写的色彩感和画面感 渲染气氛 如 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 过春风十里 尽荠麦青青 扬州慢 姜夔 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 蜀相 杜甫 解析诗歌中最具表现力的词往往是动词 副词 形容词 叠词 拟声词等 其中动词最有可能 分析找到的词的效果时 要从本义先作初步理解 然后结合语境看它产生了什么样的特别意味 断 字是尽或占尽的意思 所在诗句为写景句 故应贴合写景分析 它描写了清秋季节 角声回荡的情形 其韵味和色调恰到好处地融二为一 构成一个声色并茂的清幽意境 炼句 1 诗句 是历来传诵的名句 请分析这一诗句为人们赞颂传诵的原因 2 某句在表情达意上的作用是什么 3 某句运用了怎样的表现手法 或修辞手法 有怎样的表达效果 命题揭秘 古人写诗讲究构思 往往一句诗就奠定了全诗的感情基调 表现全诗的思想 即所谓的炼句 鉴赏炼句 就是抓住诗歌中关键的句子进行品味 分析其在全诗的结构 表情达意 升华主旨等方面的作用 高考对于 炼句 主要有以下的考查形式 第一步 解读诗句的内涵 描述诗句描绘的景象 解读其内涵 结合具体语境概括诗句的内容 第二步 抓住其中的一点 写法或内容 简析 第三步 点出该句营造的意境或表达的情感 表达技巧 内容 作用 结构和主旨 答题步骤 答题范式 方法点拨 解析本题属于考查语言特色题 第一要正确理解诗句的内容 第二要找出句子中有特色或者有手法的字词加以分析 钟声 写听觉 写声音 是动景 翠微 写视觉 写颜色 是静景 所用手法是通感和以动衬静 连 字传神巧妙 将这两种感官连接在一起 生动传神 属于用词巧妙 品味语言风格 1 这首诗在语言上有何特色 2 请分析这首诗的语言风格 3 谈谈此诗的语言艺术 命题揭秘 语言风格 是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性 是诗人的个人气质与诗歌美学观念在作品中的凝结 是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色 高考对于 品味语言风格 主要有以下的考查形式 第一步 用一两个词准确地点明语言特色 也可放在最后作为总括 第二步 结合诗中有关语句具体分析这种特色 第三步 指出这种语言特色或风格表达了作者怎样的感情 答题步骤 方法点拨 此诗语言特点是 能用来答题的词一般有 清新自然 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 多用口语 委婉含蓄 雄浑豪放 笔调婉约 简洁洗练等 用诗中有关语句具体分析这种特色 表现了 之情 或叙写了 事 描绘了 情景 场面 答题范式 一 清新其特点是用语新颖 不落俗套 如杜甫 绝句 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 古代诗歌中常见语言风格 四句写了四种景色 有动景 有静景 有近景 有远景 有实景 有虚景 色彩绚丽 语言清新生动 二 平淡又称质朴 其特点是选用确切的字眼直接叙述 全用白描 不加修饰 显得真切深刻 又平易近人 平淡不等于简陋和寒伧 它是用语上的返璞归真 体现了诗人的真功夫 如陶渊明的诗 李煜的词 三 绚丽其特点是有富丽的词藻 绚烂的色彩 朦胧的情思 如李商隐的诗 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆 只是当时已惘然 四 明快其特点是直接的 明朗的 爽快的 泼辣的 往往是斩钉截铁 梦微之 白居易 晨起临风一惆怅 通川湓水断相闻 不知忆我因何事 昨夜三更梦见君 酬乐天频梦微之 元稹 山水万重书断绝 念君怜我梦相闻 我今因病魂颠倒 惟梦闲人不梦君 白诗用入梦写苦思 是事所常有 写人之常情 元诗用不曾入梦写心境 是事所罕有 写人之至情 五 含蓄其特点是意在言外 常常不是直接叙述 而是曲曲折折的倾诉 言在此而意在彼 或引而不发 或欲说还休 让读者去体味 如杜牧的绝句 李清照后期的词 如梦令昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 试问卷帘人 却道海棠依旧 知否 知否 应是绿肥红瘦 绿 红 分别借代绿叶和红花 肥 和 瘦 分别形容叶的茂盛和花的凋零 词人惜花 为花悲喜 为花醒醉 为花憎风恨雨 实际是含蓄地表达了青春韶光短暂 好花不常的惋惜之情 六 自然即不加雕饰的率真朴素的语言 多用口语 较少炼字 读来平白如话 自然生动 韵味无穷 如李白诗歌的语言 被誉为 清水出芙蓉 天然去雕饰 小时不识月 呼作白玉盘 古朗月行 都是脍炙人口的名句 七 旷达即疏狂不羁 通脱豁达 潇洒飘逸 高洁特立 代表作家是苏轼 苏轼的词除了豪放外 更多的是旷达的词风 有雄才大略而又怀才不遇的苏轼 既要坚持不苟合随俗 又要随缘自适 使其性格中带有典型的 旷达 的特征 人生如梦 一尊还酹江月 念奴娇 赤壁怀古 老夫聊发少年狂 江城子 密州出猎 这样的诗句 就带有明显的旷达的