黄河水利职业技术学院学生顶岗实习章程.docVIP

第一章 总则校企合作是高职院校的办学方向，工学结合人才培养是校企合作的重要形式，顶岗实习是工学结合的重要内容。为了加强和规范顶岗实习过程管理，提高顶岗实习质量，保证校企合作、工学结合的人才培养方案的顺利实施，根据黄河水院生产育人章程，特制订黄河水院顶岗实习章程，搭建顶岗实习动态管理系统，以便更好地在工学结合过程中实现生产育人目标。第一条 顶岗实习是校企合作、工学结合的重要内容，是实现生产育人目标的重要途径之一，在高技能人才培养过程中占有十分重要的地位。（一） 顶岗实习是落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号文）文件精神，是专业人才培养方案的重要组成部分，是实践教学体系的一个重要教学环节，是落实工学结合人才培养方案的必由之路，也是教师了解社会，不断提高自身业务水平的有效途径；（二） 顶岗实习是培养学生职业素质与岗位技能的重要途径。通过顶岗实习促进学生了解社会与职业，提升职业道德，为毕业生就业奠定基础。第二条 学生顶岗实习的载体是校企合作平台。全院师生员工都有责任和义务为校企合作牵线搭桥，为学生顶岗实习开拓岗位。第三条 按照“企业的需求是学院的责任、企业的选择是学院的目标、企业的评价是学院的标准、企业的发展是学院的追求” 的服务理念，充分利用中国水利职业教育集团平台，开拓顶岗实习岗位，满足学生顶岗需要。第四条 每位学生的顶岗实习期限应保证不少于半年，顶岗实习前学生必须按教学计划完成校内学习和训练任务。各专业根据本专业的人才培养方案模式可以灵活安排顶岗实习的具体实施时间。第五条 顶岗实习的安排形式分为学校安排、学生自主联系实习企业两种形式。第六条 顶岗实习必须专业对口、任务明确、校企双方指定指导教师、完成本专业顶岗实习任务、考核评价标准清晰。学生在实习开始一周前向所在系（部）提交相关资料，经系（部）批准后统筹安排。第二章 顶岗实习组织机构第七条 校企双方成立校企合作委员会，负责学生顶岗实习等校企合作项目，按照人才培养方案的要求，创设校园大职场，企业大课堂的条件，实施工学结合的人才培养工作，实现生产育人目标。第八条 学院的校企合作由分管院长负责，工学结合办公室负责全院校企合作工作的规划、协调、检查和评估，指导系（部）开展校企合作顶岗实习工作；系（部）负责落实顶岗实习的组织实施与管理、实习岗位开拓、顶岗实习质量监控等工作。第九条 系（部）主任为校企合作、工学结合工作的负责人，协调做好校企合作、工学结合、顶岗实习工作。（一） 系（部）工学结合办公室是校企合作顶岗实习工作的组织管理机构，在系主任的领导下指导专业教研室和学生工作办公室（专业教师、辅导员）开展顶岗实习的实施和管理工作；（二） 各专业成立校企合作顶岗实习指导工作组，成员包括企业管理和专业技术人员、教研室主任、专业带头人、专业教师、辅导员及学生代表；第十条 学院工学结合办公室是校企合作、工学结合管理的职能部门，主要职责是：（一） 代表学院搭建校企合作平台，签订校企合作协议，开拓顶岗实习岗位；（二） 制订学院校企合作生产育人的相关制度，督促检查制度落实情况，指导系（部）开展校企合作顶岗实习工作；（三） 掌握顶岗实习情况，组织系（部）开展工作交流，协调解决顶岗实习中出现的问题；（四） 对系（部）顶岗实习工作进行检查、评估和工作的质量监控；（五） 对系（部）顶岗实习工作进行总结和考评，促进顶岗实习工作质量的提高；（六） 对合作企业的育人功能和效果进行评价、考核；（七） 以企业为中心，组织系（部）为合作企业提供系列服务。第十一条 系（部）是校企合作顶岗实习工作的执行部门，在校企合作委员会的领导下和工学结合办公室的指导下开展顶岗实习工作。主要职责是：（一） 在院工学结合办公室的指导下，搭建符合专业特点的校企合作平台，签订校企合作协议；（二） 制订符合系（部）实际的校企合作管理办法及细则；（三） 制订学期顶岗实习工作计划并组织实施；（四） 落实顶岗实习岗位，与合作企业共同实施顶岗实习管理。安排顶岗实习应做到与专业培养目标和就业岗位的关联性；（五） 加强对学生进行顶岗实习教育，帮助学生明确顶岗实习的目的和意义；（六） 签订校、企、学生三方安全协议，落实“三保单”等安全措施，减轻企业压力，保障学生的权益；（七） 选派校内、外指导教师并做好相应的管理工作；（八） 建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，协同合作企业对顶岗实习的全过程进行监督评价；（九） 建立指导教师、辅导员与实习学生的定期联系制度，定期到合作企业检查和指导顶岗实习，解决顶岗实习中出现的问题；（十） 为合作企业解决职工培训和技术难题；（十一） 做好顶岗实习成绩评定和“三表一证”等实习资料的归档工作。第十二条 校企合作企业是实施学生顶岗实习教育的主体之一，要保证顶岗实习的教学功能的实现。主要职责是：（一） 指定指导教师具体负责学生顶岗实习期间的各项工作；（二） 按照培养方案和生产育人的要求，落实实习计划和实习任务，（三） 安排好实习学生的食宿，对实习学生进行安全教育和管理；（四） 学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定、毕业答辩等工作，并填写学生顶岗实习经历证书；（五） 按学生工作实际情况付给相应的劳动报酬；（六） 为学生收集顶岗实习资料提供方便。第三章 搭建顶岗实习平台第十三条 顶岗实习企业的选取是落实顶岗实习岗位，实现生产育人的关键，院系要引起高度重视，院系两级要主动联系和落实顶岗实习合作企业。第十四条 搭建校企合作顶岗实习平台，要本着为企业服务，满足企业需要的理念，通过顶岗实习教学的实施，在实现生产育人的同时，为企业解决实际问题，建立长期的校企合作生产育人机制。（一） 通过“订单培养”，实现培养与需求的无缝对接，为企业发展提供人力资源支持；（二） 通过“分散顶岗”的模式，减少企业的压力，降低劳动和管理成本，提高企业效益；（三） 通过“高峰补岗”的模式，解决企业劳动力紧张的问题；（四） 通过“三顶岗两交替”的模式，保证企业实习生产岗位常年不断岗，生产不断线；（五） 通过“两轮顶岗，五化教学”的模式，实现生产、实习两不误，保证了企业利益的最大化；等。第十五条 校企合作企业应具备的条件：（一） 具有独立法人资格、有一定规模的企事业单位；（二） 具备先进的生产手段和科学的经营管理方式，拥有一支素质较高的技术人员队伍；（三） 能为实现教学功能提供场地和兼职指导、服务人员；（四） 能够提供工学结合顶岗实习的育人环境和岗位；（五） 能够满足实习学生学习、劳动保护、安全管理和食宿安排等方面的条件；（六） 为顶岗实习学生提供与劳动量和劳动效果相当的报酬。第十六条 在符合校企合作企业条件的基础上，经协商由学院与企业签订校企合作协议书，为顶岗实习搭建平台。协议书应包含以下内容：（一） 合作的目的（二） 合作内容和项目；（三） 顶岗实习项目要求与运行管理；（四） 专业技术人员参与管理、指导的方式；（五） 如何考核评价、组织答辩；（六） 合作期限等。第十七条 顶岗实习合作企业的协调与管理以院级为主，以系（部）为辅，保持校企长期合作关系。（一） 学院工学结合办公室组织系（部）联系校企合作企业，建立校企合作关系，为学生提供数量充足，岗位对口的顶岗实习岗位；（二） 建立对顶岗实习合作企业的回访制度，加强交流与沟通，寻找更宽的合作空间，并协助企业解决顶岗实习组织和管理工作中的实际问题；（三） 建立顶岗实习教育的检查与评估制度。工学结合办公室应会同有关系（部）不定期地到实习合作企业检查、评估实习合作情况，学院每年对顶岗实习等合作情况做出总结，评估教育教学质量。第十八条 系（部）根据专业性质和特点，在学院合作企业资源库中不能满足学生顶岗实习情况下，继续建立一批专业性强、岗位要求特殊的，能够贯彻教学任务，实现生产育人目标的校企合作企业。但必须报学院工学结合办公室审核备案，计入合作企业资源库。第十九条 水利系、测绘系等行业性较强的专业，可以利用中国水利职业教育集团搭建校企合作顶岗实习平台。第二十条 建立顶岗实习合作企业资源管理数据库，提供充足的实习岗位，搭建顶岗实习平台，供学生选择顶岗实习企业和岗位，完成实习实训教学任务，培养学生的职业能力和专业能力。第二十一条 学生有特殊情况需要自主选择顶岗实习企业，经系（部）主任同意，报院工学结合办公室备案，可以自主选择顶岗实习企业和实习岗位。但必须具备“顶岗实习合作企业的条件”要求，专业与岗位对口，有专业技术人员担任指导老师，能完成实习实训任务，考核评价实习效果，并签订顶岗实习协议。第四章 顶岗实习教育第二十二条 为提高顶岗实习教育教学效果，需加强对学生的顶岗实习教育，使学生明确顶岗实习的目的意义和所要达到的教学目标，提高学生职业素质、专业技能和可持续发展能力，为就业打下良好的基础。第二十三条 顶岗实习教育的内容：顶岗实习的目的和意义；顶岗实习教学目标；顶岗实习安全管理和纪律要求；顶岗实习考核评价办法；顶岗实习岗位要求；社会适应教育；企业文化等。第二十四条 顶岗实习教育分院系两级实施。院级顶岗实习岗前教育主要采取课堂教学、专题教育等形式；系级顶岗实习教育主要采取班级教育、实习单位分组教育、社团活动、专题教育等形式。第二十五条 院级顶岗实习教育由工学结合办公室负责组织与实施。主要内容为：（一） 职业规划教育。职业定位与职业心态，岗位职业素质培养，职业决策，制定职业规划书，职业目标修正等；（二） 职业核心能力与素质教育。沟通与表达能力，团队与协作能力，分析和解决问题的能力，时间管理能力，职业道德等；（三） 就业教育。就业形势与政策，就业信息收集与处理，求职择业技巧等；（四） 岗前职业教育。角色转变，社会适应能力，服从与执行力，为谁工作，企业文化等。第二十六条 系（部）顶岗实习教育的主要内容：（一） 安全教育。安全生产，操作规范，企业安全管理制度，学院安全管理规定等；（二） 劳动态度和纪律教育。厂规厂纪，学院规章制度，请假制度，与指导教师和辅导员联系制度，工作纪律等；（三） 法规与制度教育。劳动法，民法，学生安全事故处理办法，社会公德，顶岗实习管理办法，顶岗实习安全管理规定，顶岗实习三表一证制度等；（四） 教学目标教育。实习意义，实习计划，实习任务，态度目标，能力目标，素质目标等；（五） 教学要求教育。实习日志，撰写实习报告，评价考核，实习答辩，实习资料等。第二十七条 顶岗实习学生要服从实习企业、学院和系（部）对顶岗实习的教育、安排和管理，自觉遵守学院及实习企业的有关规章制度和国家法规，自觉树立大学生的良好形象，维护企业形象和学院声誉的事情。第二十八条 顶岗实习前要进行“顶岗实习常识考核”，考核不合格不予离校顶岗实习，直至考核合格为止。第五章 顶岗实习准备第二十九条 学院、企业、学生签订三方顶岗实习协议，明确权利和义务，保证任务完成及安全措施。第三十条 顶岗实习前推行“三保单制度”，减少企业的压力，保护学生的权益。“三保单”：是学院、企业为顶岗实习学生各购买一份人身伤害保险，参加顶岗实习的学生再购买一份人身意外伤害保险，预防实习期间可能发生的人身意外伤害等事故。“三保单”资料由班级辅导员统一保存。第三十一条 安排顶岗实习指导教师。校内指导教师一般由专业教研室安排，报主管教学的系主任批准。每位指导教师原则上以指导30名学生为宜（指集中实习，专职指导教师派驻企业指导），分散实习指导教师原则上以指导15名学生为宜（巡回指导）。第三十二条 顶岗实习指导教师条件。顶岗实习指导教师由具有一定实践经验和较强的责任心的专业教师担任，原则上应具有中级及以上的职称；首次参加指导顶岗实习的指导教师，应安排有经验的教师对其工作进行指导。第三十三条 顶岗实习指导教师职责。指导顶岗实习是每个教师义不容辞的职责，所有专业教师都应轮流担任实习指导工作，实习指导教师的主要任务是落实生产任务的圆满完成。（一） 编写实习任务书，制定实习计划、实习指导书，结合实习企业的实际，拟定实习进度计划。（二） 顶岗实习前，应根据顶岗实习任务书和实习计划的要求，熟悉顶岗实习企业的业务、环境、管理和发展状况以及学生实习的岗位要求，会同企业指导教师，制订出切实可行的顶岗实习执行计划（包括顶岗实习岗位、实习内容与要求、实习程序及时间分配、实习报告及时间安排等）和顶岗实习任务书，经教研室负责人审核系主任批准，以实习计划和任务书的形式提前印发给学生，并报教务处和工学结合办公室备案；（三） 对顶岗实习学生进行安全教育，结合实习企业的实际情况和实习岗位要求，对实习学生进行顶岗实习动员和邀请企业指导教师对学生进行安全教育；（四） 顶岗实习开始前，给顶岗实习学生发放顶岗实习执行计划，指定顶岗实习教材（指导书），布置书写顶岗实习日志和实习报告等。第三十四条 企业指导教师安排。企业指导教师一般由企业生产部门安排，报企业人力资源部门和学生所在系（部）主管教学的系主任批准。每位企业指导教师原则上以指导3-5名学生为宜。第三十五条 企业指导教师条件。企业指导教师应具有一定实践经验和教学辅导能力，有强责任心的企业技术人员担任，原则上应具有中级及以上的职称。第三十六条 企业指导教师职责主要有：（一） 指导学生参加生产，按照实习计划及任务书完成岗位生产任务，培养学生的专业技能和职业道德，引导学生尽快完成向生产者的转变；（二） 顶岗实习结束后，填写顶岗实习鉴定表，对顶岗实习学生的工作态度、任务完成情况以及学生具有的能力水平进行评价考核，对顶岗实习成果写出评价意见；（三） 根据学校和企业共同制定的顶岗实习计划，具体落实顶岗实习任务，指导学生加强职业技能、职业素质、行业规范的训练；。（四） 学生顶岗实习结束时，代表实习企业单位做好实习学生的鉴定与成绩评定工作；（五） 每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月根据检查指导情况填写一次阶段考核意见；（六） 负责组织顶岗实习学生在企业的考试和答辩工作。第三十七条 学生顶岗实习企业的选择。顶岗实习的工作岗位原则上必须是专业对口的建设、管理、生产、服务一线的专业技术岗位，也可以是相近的能满足顶岗实习要求的其他生产岗位。第三十八条 计划顶岗实习办理程序及审批。计划顶岗实习是指按照教学计划由学校统一安排到校企合作企业的顶岗实习。由系工学结合办公室通过书面形式向教研室下发顶岗实习岗位，教研室负责安排学生，学生需按下列程序办理相关手续：（一） 学生填写“顶岗实习基本信息登记表”；（二） 根据统一要求履行签约手续；（三） 在所在系（部）领取“顶岗实习离校手续单”，并按照手续单排列的部门先后顺序办理相关手续；（四） 离校手续单交系工学结合办公室保存，并作为教务处办理学生毕业证的基本依据；（五） 领取需要填写的相关表格并接受所属系（部）安排的其他事项。第三十九条 自主顶岗实习的办理程序及审批。自主联系顶岗实习是指学生到具有就业倾向的非协议企业顶岗实习。学生持用人单位接收函或用工合同书，向学生所属系（部）提出申请，经认可后，领取并填写顶岗实习申请表。在申请表中，学生必须写明有效的联系电话号码且家长签字。（一） 辅导员核实情况后，在申请表上签署意见；（二） 校内指导教师在申请表上签署意见，并报专业带头人批准，由系工学办公室审核，报院工学结合办公室备案；（三） 在顶岗实习动态管理平台上，学院将办理自主顶岗实习的学生情况登记入库公布，以备查询；第四十条 办理提前顶岗实习的学生必须具备的条件主要有：（一） 学生已经联系到就业企业，企业出具了接收函或用工合同书；（二） 办理提前顶岗实习的学生除按照自主顶岗实习办理程序办理外，还要填写课程学习计划。原则上学生所在班级的各门课程任课教师即为该课程学习指导教师；在指导教师指导下，学生按学期制订课程学习计划，经指导教师审核后签署意见。第四十一条 学生顶岗实习离校管理：（一） 无论何种原因需要在学院规定的顶岗实习时间之前离校顶岗实习的学生，应由院工学结合办公室统一审核，报主管院领导批准后方可履行正常的离校程序；（二） 已办完离校手续的下列人员仍可在学院住宿：在学院驻地附近顶岗实习，实习企业不能安排住宿的，并且上正常班的学生（上夜班的学生不允许住校）；顶岗实习学生返校参加技能大赛、毕业论文答辩、毕业典礼等活动的学生。第六章 顶岗实习过程管理第四十二条 指导教师对顶岗实习学生的指导和管理规定：（一） 在顶岗实习过程中，指导教师要深入实习现场，了解学生的实习情况，会同企业指导教师具体指导学生的技能操作，职业表现，并做好指导记录。加强实习的指导和考核，检查、批阅实习日志，检查实习进展情况，指导学生完成顶岗实习报告；（二） 每周指导或检查至少一次，结合使用顶岗实习动态管理平台、电话、QQ等对学生进行答疑和质疑，解决学生思想和工作方面存在的问题；（三） 实习中期对学生进行一次集中总结交流，对学生实习中的问题进行纠正；（四） 加强实习过程管理，对违反规定或犯有其它错误的学生，应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，应停止其顶岗实习，令其返校，并向系主任汇报，按照学院有关规定给予相应的处理；（五） 要经常与顶岗实习企业联系，并定期向顶岗实习企业相关部门汇报顶岗实习情况，争取顶岗实习企业的支持和帮助。第四十三条 辅导员对顶岗实习学生的管理：（一） 每月对本班实习学生通过顶岗实习动态管理平台、电话（或短信、QQ）等有效方式普访二次，为学生排忧解惑，并填写好工作记录。对于无法联系上的学生，应及时和家长取得联系，查明原因；（二） 实行班级学生信息月报制度，辅导员每月月底将本班顶岗实习学生的基本情况以月报表的方式，按时上交系工学办；（三） 高度重视离校学生的安全教育工作，切实提高学生的安全防范意识，确保平安校园目标的实现；（四） 指导学生购买人身伤害保险，并保存好“三保单”资料；（五） 认真听取学生及家长的意见和建议，并及时向学校相关职能部门反映，不断优化顶岗实习学生的服务工作。第四十四条 顶岗实习阶段任务书管理：（一） 为确保顶岗实习学生的教学质量，校内指导教师必须根据学生所从事的工作岗位，按顶岗实习计划分阶段为学生布置顶岗实习任务，并检查学生岗位工作及学习任务的完成情况；（二） 阶段任务除实习岗位工作任务外，还应该包括按照人才培养方案中规定的学生应该掌握的其它相关知识；（三） 阶段任务原则上每周布置一次，通过顶岗实习动态管理平台布置给学生，并要检查学生的完成情况。第四十五条 顶岗实习的检查与监控。学校职能部门、系（部）和顶岗实习管理人员要充分利用顶岗实习动态管理平台加强对顶岗实习管理的质量监控。（一） 系（部）要安排足够数量的指导教师，指导教师采用顶岗实习动态管理平台、电话、电子邮件等形式，及时与学生及实习单位或家长沟通联系，进行思想教育与技术指导；及时掌握学生动态，沟通的频数每周不少于1次，并填写顶岗实习指导记录；（二） 指导教师要填写顶岗实习教学日志，实习学生要填写顶岗实习日志；（三） 由工学结合办公室、教务处和系（部）共同组成顶岗实习巡查小组，定期组织到实习企业进行督导检查，并填写顶岗实习巡查记录表；（四） 对于学生比较集中的顶岗实习企业，学校指导教师以双重身份参加顶岗实习工作，指导教师既是学生顶岗实习指导教师，又是顶岗实践锻炼者。顶岗实习结束时，指导教师要写出顶岗实习的总结报告，汇报自己的实习体会和学生的实习情况，交学院进行工作考核。第四十六条 顶岗实习学生联系制度。为了规范顶岗实习期间的学生管理，加强学生与指导教师的联系，发挥学校与企业、家庭的整体教育作用，学生要充分利用顶岗实习动态管理平台加强与指导教师、辅导员的联系，学生每周与顶岗实习指导教师联系不少于一次，每月与辅导员联系不少于2次。第四十七条 顶岗实习请假：（一） 顶岗实习期间原则上不得请假，遇特殊情况请假需严格执行三级请假制度，经实习指导教师、系工学办批准，报主管系领导批准后方可。否则按旷工处理，对上、下班无故迟到、早退、擅自离开实习岗位，要折算为旷工时数，旷工视同旷课； （二） 缺勤天数超过顶岗实习天数13以上者，实习成绩按不及格处理，未办理请假手续而离开实习岗位发生的事故，由实习生本人负责；（三） 请假半天以内者向小组长报告，还须企业指导教师同意。请假一至两天者，必须办理请假手续。其程序为：先由该生自己填写请假条，然后经企业和校内指导教师同意，报系工学办和企业生产管理部门批准，经主管系领导批准后方可；（四） 特殊情况（考试或家中大事）需请假3天以上者，须提前向企业指导教师请假，然后经企业和校内指导教师同意，报系工学办和企业生产管理部门批准，经主管系领导批准后方可，必须按时返回实习岗位，及时销假，假期尽可能短；（五） 学生实习期间要遵守单位的有关规定，其日常管理以企业的管理为主。第四十八条 安全管理制度。学生在顶岗实习期间，要树立安全意识，避免安全事故的发生。（一） 学生顶岗实习前，必须购买一份人身伤害保险；（二） 顶岗实习期间学生要接受学校和企业的安全教育和管理，明确自己既是学生又是职工的双重身份，作为具有民事行为能力的个体，必须承担企业职工的责任，对自己的行为负责；（三） 提高学生的安全意识，注意交通安全、生产安全、文明生产、自救自护，加强厂规厂纪、劳动纪律、职业道德等方面学习，遵守和服从企业的纪律及管理，遵守一切的安全操作规程；（四） 出现安全事故后，要进行自救，第一时间通知指导教师和辅导员，便于学院及时与有关方面协商处理；（五） 在实习期间出现安全事故，根据劳动法和学生安全事故处理办法与企业协商解决。第四十九条 顶岗实习企业的变更管理：（一） 顶岗实习期间不得擅离或调换实习企业。因特殊情况需中途调换实习企业的，须本人提出书面申请，由原实习企业出具证明，并填写实习企业变更申请单，经指导教师、系（部）批准后实施。未经批准擅离、调换实习企业的，实习成绩按零分计，期间发生的一切问题由学生本人负责。（二） 变更后的实习企业必须符合“实习企业具备的条件”的要求，并填写相关表格。第七章 顶岗实习考核与评价第五十条 顶岗实习校内指导教师考核规定：（一） 实习指导教师的考核每学年学期进行一次，由工学结合办公室会同教务处具体实施；（二） 学生实习结束后，指导教师要进行实习工作总结，并作为顶岗实习工作的档案资料予以存档。实习总结内容应包括学生实习的基本情况、实习教学计划执行情况、实习指导方法、实习效果、存在问题、改进措施等；（三） 实习指导教师的考核结果，由教务处记录在实习指导教师的业务档案中，作为教师年度考核、评优、职称评聘及期满续聘的重要依据；（四） 对实习指导教师的考核主要包括以下五方面的评价：实习指导教师学生指导情况；实习单位企业指导教师的评价；实习学生及家长代表的评价；指导学生的成绩及就业情况。重点考察生产育人情况；（五） 学校对在实习指导工作中取得优异成绩的实习指导教师进行表彰。每学年考核为校级优秀的实习指导教师，由学校研究通过后，给予奖励；（六） 实习指导教师在工作中出现的失误，参照黄河水院教学事故处理规定进行处理。第五十一条 顶岗实习企业指导教师考核规定：（一） 企业指导教师考核每学年进行一次，由院工学结合办公室结合企业人力资源部门具体实施；（二） 学生实习结束后，企业指导教师要进行实习工作总结，并作为顶岗实习工作的档案资料予以存档；（三） 企业实习指导教师的考核结果，由教务处记录在兼职教师的业务档案中，企业人力资源部门记入企业技术人员考核档案，作为企业年度考核、评优、职称评聘及学校兼职教师期满续聘的重要依据；（四） 对企业实习指导教师的考核主要包括实习指导教师学生指导情况、校内指导教师的评价、实习学生评价和指导学生的成绩四个方面。第五十二条 顶岗实习指导教师工作量计算。顶岗实习指导工作视为专业实践类课，企业指导教师按兼职指导教师指导实训课程计，工作量计算参照黄河水院教学工作量计算办法。第五十三条 学生顶岗实习成果规定。学生顶岗实习成果包括顶岗实习日志、顶岗实习报告、顶岗实习总结等。第五十四条 顶岗实习总结。顶岗实习总结的内容要不少于30005000字，具体的内容包括：（一） 实习的主要内容。实习的目的、任务，实习企业名称、工作岗位名称，工作内容；（二） 实习中的工作表现。即在实习中自己的学习、工作表现、工作态度，工作完成度及成效；（三） 实习中收获与体会；（四） 存在问题。写出自己在实习中暴露出来的在学习、工作、性格等方面的缺陷和不足，明确今后努力的方向；（五） 对实习教学环节提出改进意见。第五十五条 顶岗实习报告。顶岗实习期间，所有学生必须完成顶岗实习报告的撰写，具体要求见学院相关文件。各专业可根据专业特点适当作些调整，但既要符合专业人才培养目标要求，又要结合实际工作岗位。第五十六条 学生顶岗实习考核管理。学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导与考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核原则，双方共同填写顶岗实习成绩汇总表。（一）顶岗实习成绩评定分三部分：一是企业指导教师对学生的考核；二是学院指导教师（或指导教师组）对学生的考核；三是顶岗实习答辩（包括相应的技能考核）。在此基础上由系（部）顶岗实习工作领导小组依据上述三个方面综合评定顶岗实习成绩；（二）企业指导教师对学生的考核。学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写顶岗实习单位对学生顶岗实习考核登记表，并签字确认，加盖单位公章。学生每更换一个单位或岗位，应填写一份考核表；（三）学校指导教师对学生的考核。学校指导教师要对学生在各企业每一部门或岗位的表现情况进行考核；在每一个岗位，学生要写出工作报告，学校指导教师要对学生的工作报告及时进行批改、检查，给出评价成绩，填写校内指导教师对学生顶岗实习考核登记表；（四）顶岗实习结束后，学生必须参加顶岗实习答辩。不参加答辩或答辩未通过者，顶岗实习成绩按零分记。答辩工作由系（部）组织，也可校企联合组织或委托企业组织；（五）学生顶岗实习考核合格者，学校颁发由企业和学校共同认定的工作经历证书；（六）顶岗实习成绩评定采用五级记分制，分优秀、良好、一般、合格和不合格五个等级，考核合格以上者获得学分；（七）对严重违反