顺义区委常委、区妇联主席王敬东在职工素质教育工程开学典礼上.doc

顺义区委常委、区妇联主席王敬东在职工素质教育工程开学典礼上的讲话（2005年5月29日）各位学员、同志们： 经过近半年各方面的积极努力和紧张筹备，承载着顺义广大职工热望和各级工会组织重托的职工素质教育工程首期通用能力培训班今天正式开学了。首先，我代表区委向肩负教学、管理工作的老师们和殷切求知的新学员们表示热烈的祝贺！向在筹备过程中付出艰辛努力的同志们表示亲切的问候！ 刚才各位代表作了很好的发言，大家在发言中都一致肯定了职工素质教育工程的重要性和必要性，都表示要在培训工程中共同努力达到预期的目的，都希望这个工程不仅要继续办下去而且要越办越好。我相信在我们第一期学员的努力下，在电大老师们的努力下，在企业党政和各级工会的大力支持协助下，我们第一期通用能力培训工作一定能够取得圆满成功。同时，我也相信通过第一期培训工作各方面的示范作用，一定会吸引更多的职工参与到职工素质工程活动中来，使这个工程切实成为精品工程、民心工程。 中国人才战略会上提出，大家是否有这样的共识，随着经济社会不断发展和进步，越来越感到人才的重要，人才是第一资源，是一个国家综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源的开发在经济社会发展中有着基础性、战略性、决定性作用。顺义作为北京东部发展带的重要节点，重点建设的新城之一，承担着现代加工制造业，物流配送枢纽和国际交往中心等诸多城市功能，区域经济已进入超高速、跨越式可持续发展的新阶段，生产和服务第一线需要大量高素质技术人员、生产管理者和服务者。正是为了适应我区经济发展和社会进步的需要，我们搭建了职工素质教育工程这一保持工人阶级先进性，加速工人阶级知识化进程的平台。为更好的发挥这个平台的作用，我们还有许多工作要做，我想借此机会讲四点意见。 一、工会要立足自身特点、切实发挥优势，充分履行好职工素质教育工程的组织协调职能全面提高职工队伍素质，是工会长期的战略任务。工会要自觉承担起职工素质教育工程的组织工作，协同有关部门把这项工作切实抓出成效。要把促进发展作为职工素质教育工程根本出发点和落脚点，积极推动企事业单位开展多种形式的活动，通过提高职工素质促进企业的健康发展。同时要搞好舆论宣传，扩大社会影响，为职工素质教育工程创造更加有利的社会氛围。二、企业要更新职工素质教育理念刚才我讲人才是第一资源，即我们的企业要确立人力资源是第一资源的新理念，要坚持把人力资源作为企业的第一财富，坚持把职工素质教育作为企业发展的第一大计，把职工素质教育作为企业生产经营的第一道工序。企业以效益为本，效益以人为本，人以教育为本是把企业构建成为学习型组织的方向与目标。中共中央和国务院对企业教育的经常费用有着明确的规定，企业职工素质教育的经费属于人力阻援开发费用，应视为一种生产性投入，必须专项列支，专款专用，严格管理。各企业应按照中央有关文件规定，不断加大企业在人力资源开发上的投入，确保工资总额的1.5%提取作为职工教育经费使用，并接受有关部门的审计和职工代表大会的监督。这里真心希望劳动监察部门加大执法检查力度。工会组织要采用多种形式选树一批过硬典型，来推动此项工作的深入开展。三、广大职工要主动适应时代发展要求，争当学习型、知识型、技能型、专家型职工广大职工是职工素质教育工程的主体，要以各时期工人阶级的杰出代表张炳柜、时传祥、许振超、李素丽为榜样，主动适应社会主义市场经济深入发展和科技进步日新月异的新形势，自觉坚持学习，不断加强学习，坚持用丰富的文化科学知识充实自己，努力掌握各种新知识新技能，不断增强劳动本领和竞争能力。要胸怀大局、甘于奉献，立足本职、争创一流，努力成为学习型、知识型、技能型、专家型职工，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。四、职工素质教育工程要进一步明确方向，办成有较强适应性和社会竞争力的职工培训基地职工素质教育工程要面向职工、面向社会、面向市场，坚持为经济建设服务，为企业服务，为职工群众服务的指导原则。知识经济需要科技创新，而任何新的科学技术要物化为现实生产力，都离不开一线职工，特别是大量技术职工的创造性劳动。职工素质教育工程要主动适应这一发展趋势，把学校、站点办成有较强适应性和社会竞争能力的职工教育基地。树立正确的培养目标，改进教学方式和内容，提高教学质量和效果，是职工素质教育工程可持续发展的根本出路所在。在培养目标上，贯彻素质教育的要求，把思想道德素质与科学文化技术素质结合起来，重在学员的创业能力、创新能力、学习能力和实践能力等基本素质的培养，真正使劳动者成为适应新技术，懂原理、会操作、能触类旁通的新型劳动者。在教学方式上，重在培养职工自学能力，应用能力和创新能力，有目标、分层次，引导职工学会学习，自我超越。在教学内容上，要体现学以致用的原则，克服应试教育模式的弊端，引导职工把企业需要与自我需要结合起来，使职工学有所用，用有所成。在学习效果的检验方式上，要把经过素质教育的在职职工在企业受欢迎的程度或在工作实践中发挥的作用如何，以及培养出来的下岗分流学员在社会上的就业率作为检验职工素质教育效果的根本尺度。同志们，21世纪是一个以知识创造未来的世纪。面对知识经济的挑战，希望广大学员能把压力变为动力，通过不断地学习，充实