2010园林制图教案111111.doc

园林制图课程整体教学设计一、管理信息课程名称：园林制图课程负责人：参与人员: 制定时间：2010年2月所属单位：生物工程系批准人：二、基本信息学分：3学分学时：60授课对象：园林工程技术专业一年级课程性质：专业课基础课先修课程：素描、色彩、园林测量后续课程：园林建筑设计、园林工程施工与管理、园林规划设计、园林建筑材料与构造、计算机辅助制图三、课程设计（一）课程目标设计1、素质目标（1）树立正确的人生观和价值观, 善于合作和与他人沟通能力,具有较强团队精神。（2）德才兼备，刻苦学习，思维活跃，知识丰富，多才多艺，视野开阔，敢于尝试，自学能力强，奋发创业，敬业，服务社会。（3）具有与植物学有关的科学知识。（4）了解心理学、历史、地理、哲学等科学知识，懂得环境科学方面的知识，同时掌握园林艺术、规划、工程施工与管理方面的理论与技巧，具有高艺术素质和欣赏能力。 2、能力目标（1）规范标准意识，使设计图纸达到清晰整齐、统一明确，有利于汇报评审和造价预算，符合施工建造要求，方便进行技术交流和档案管理。（2）专业精细意识，培养精益求精的工作作风，并形成习惯，避免不必要的损失和耗费。（3）有高度负责的精神、认真严肃的态度和一丝不苟的工作作风，以保证制图的质量和提高作图的效率。（4）能够熟练使用制图工具绘制基本园林平面图、立面图、透视图及轴测图、鸟瞰图等园林设计图和工程施工图纸。（5）能够识读园林设计图和园林工程图纸。 3、知识目标（1）制图基础与规范：熟悉制图国家标准；掌握常用制图工具的使用方法及常用平面图形的绘制方法。（2）投影知识：掌握点、线和平面的投影作图方法；掌握平面体、曲面体和组合体的投影作图方法；能标注组合体尺寸和识读组合体投影图。轴测投影和透视分类及绘制方法。根据给定条件，能绘制园林景点的一点透视图和两点透视图；根据给定条件，能绘制园林景点的鸟瞰图。（3）专业制图知识：掌握造园要素常用图示方法，园林设计图和工程施工图纸绘制要求和识读方法。（二）课程内容设计及学时安排序号课 程 内 容学 时 数合计理论教学实践教学1制图基本知识工具线条图的绘制22徒手作图 22标准与索引作图 4222投影作图与透视投影园林剖断面图绘制633园林轴测图绘制22园林透视图绘制8443园林要素绘制方法园林植物平面表现图22园林山石、水体绘制224园林设计图园林平面图的绘制与阅读422地形设计图的绘制与阅读413园林植物配置图的绘制与阅读413园林道路设计图的绘制与阅读4135园林工程施工图园林建筑初步设计图的绘制与阅读413园林假山工程图的阅读22园林驳岸工程图的阅读22园林结构施工图的阅读22园林给排水工程图的阅读22园林电气施工图的阅读22合计601743（三）能力训练项目设计任务一、几何元素的绘制能力目标：1学会正确使用绘图工具；2能够徒手熟练绘制园林要素； 3正确应用国家制图标准，进行标注和索引。知识目标：1认识和掌握常用绘图工具的性能和使用方法。2掌握工具线条的画法、徒手线条的画法及绘图步骤；3熟悉园林制图的国家标准和标注与索引方法。任务一有三项二级任务，分别是工具线条绘制、徒手作图、标准与索引，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。二级任务一 工具线条绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标学会正确使用绘图工具绘制工具线条。1认识常用绘图工具；2掌握常用绘图工具的性能和使用方法；3掌握线型、线宽及图线的画法。能力训练任务及案例训练任务：应用绘图工具，掌握各种工具线条图的画法技巧，按比例熟练绘制线条图。案例：漏窗和图案。教学方法教师简单演示，同学进行任务训练动手绘图。二级任务二 徒手作图授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点教室教学目标能力目标知识目标能够徒手掌握工熟练绘制园林要素。钢笔徒手线条图的画法技巧和表现方法。能力训练任务及案例训练任务：画直线、画垂直线、水平线、斜线、画园、椭圆。案例：草地、水面、墙体等图案的表现。教学方法教室讲解、学生动手绘图。二级任务三 标准与索引授课班级园林工程技术上课时间4学时上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标1正确应用国家制图标准；2正确进行标注和索引。1图纸幅面、格式、标题栏；2标注与索引。能力训练任务及案例训练任务：绘制图框线和标题栏，并进行标注。案例：园路工程施工图。教学方法多媒体教室讲解、同学进行任务训练动手绘图。任务二、园林效果图的绘制能力目标：1能绘制基本形体的三视图，并根据投影图想象空间形体的形状和大小；2能正确绘制工程体的平、立、剖面图； 3能正确选择轴测图的类型；4熟练绘制园林正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图；5熟练绘制园林透视图；6熟练绘制园林鸟瞰图。知识目标： 1投影的概念； 2三视图的投影规律和绘制方法；3剖面图和断面图的画法和应用。4轴测图的概念、分类及与投影图的区别；5几种常见轴测图的作图方法；6透视的概念、术语、分类；7.透视图的画法。任务二有三项二级任务，分别是园林剖断面图绘制、园林轴测图绘制、园林效果图绘制，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。二级任务一 园林剖断面图绘制授课班级园林工程技术上课时间6学时上课地点多媒体教室手工绘图室教学目标能力目标知识目标1能绘制基本形体的三视图，并根据投影图想象空间形体的形状和大小；2能正确绘制工程体的平、立、剖面图； 1投影的概念；2三视图的投影规律和绘制方法；3剖面图和断面图的画法和应用。能力训练任务及案例训练任务：体的三视图、剖断面图绘制。案例：园林墙垣剖断面图绘制。教学方法多媒体讲解演示，同学进行任务训练动手绘图。二级任务二 园林轴测图绘制授课班级园林工程技术上课时间4学时上课地点多媒体教室手工绘图室教学目标能力目标知识目标1.能正确选择轴测图的类型；2熟练绘制园林正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图。1轴测图的概念、分类；2轴测图与投影图的区别；3园林正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图的作图方法。能力训练任务及案例训练任务：体的正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图的作图。案例：住宅区水平斜轴测图。教学方法多媒体讲解演示，同学进行任务训练动手绘图。二级任务三 园林效果图绘制授课班级园林工程技术上课时间8学时上课地点多媒体教室手工绘图室教学目标能力目标知识目标熟练绘制园林透视图和鸟瞰图。1透视的概念、术语、分类； 2透视图的展开及点线面的透视规律；3一点透视、二点透视图及鸟瞰图的画法。能力训练任务及案例训练任务：体的一点透视、两点透视。案例：园林鸟瞰图。教学方法多媒体讲解演示，同学进行任务训练动手绘图。任务三、园林要素平面图的绘制能力目标：1掌握园林植物的平面表现方法，并能正确按比例绘制七大类园林植物的平面图；2能形象表现园林山石、水体。知识目标： 1了解七大类园林植物分类的依据及类别； 2了解园林树木平面的基本类型及绘制步骤；3掌握不同类别园林植物的表现方法。4掌握园林山石、水体的平面及立面表现方法。任务三有二项二级任务，分别是园林植物平面图绘制、园林山石、水体绘制，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。二级任务一 园林植物平面图绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标掌握园林植物的平面表现方法，并能正确按比例绘制七大类园林植物的平面图。1了解七大类园林植物分类的依据及类别；2了解园林树木平面的基本类型及绘制步骤；3掌握不同类别园林植物的表现方法。能力训练任务及案例训练任务：按比例绘制七大类园林植物的平面图。案例：小游园植物配置平面图。教学方法教师简单演示，同学进行任务训练动手绘图。二级任务二 园林山石、水体绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标技能目标知识目标形象表现园林山石、水体。1园林山石的分类、特点及表现技法；2园林水体类型及其平面表现方法；3水体的立面表现方法。能力训练任务及案例训练任务：假山、置石；静水面、动水面画法；自然式水体的平面表现。案例：溪涧置石。教学方法教师简单演示，同学进行任务训练动手绘图。任务四、园林设计图绘制和识读能力目标：1能绘制园林规划设计平面图；2能绘制园林植物配置图； 3能绘制园林地形设计图；4能绘制园林道路设计图。知识目标： 1园林设计步骤及各步骤所绘制图纸的类别； 2园林设计平面图、植物配置图、地形设计图、道路设计图表示内容；3园林设计平面图、植物配置图、地形设计图、道路设计图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。任务二有四项二级任务，分别是园林平面图的绘制、园林植物配置图的绘制、园林地形设计图的绘制、园林道路设计图绘制，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。二级任务一 园林平面图的绘制授课班级园林工程技术上课时间4学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标能绘制园林规划设计平面图。1园林设计步骤及各步骤所绘制图纸的类别；2园林设计平面图表示内容；3园林设计平面图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：小游园平面图的绘制。案例：小游园平面图。教学方法布置任务，同学进行任务训并进行图纸绘制。二级任务二 园林植物配置图的绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标能绘制园林植物配置图。1园林植物配置图表示内容；2园林植物配置图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：小游园种植设计图的绘制。案例：小游园种植设计图。教学方法布置任务，同学进行任务训并进行图纸绘制。二级任务三 园林地形设计图的绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标能绘制园林地形设计图。1园林地形设计图表示内容；2园林地形设计图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：小游园地形设计图的绘制。案例：小游园地形设计图。教学方法布置任务，同学进行任务训并进行图纸绘制。二级任务四 园林道路设计图绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标能绘制园林道路设计图。1园林道路设计图表示内容；2园林道路设计图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：道路工程施工图的绘制。案例：道路工程施工图。教学方法布置任务，同学进行任务训并进行图纸绘制。任务五、园林设计图绘制和识读能力目标：1能绘制和阅读园林建筑初步设计图；2能阅读园林假山工程图；3能阅读园林驳岸工程图；4能阅读园林结构施工图；5能阅读园林给排水工程图；6能阅读园林电气施工图。知识目标： 1园林工程图的特点； 2园林建筑初步设计图、园林假山工程图、园林驳岸工程图、园林结构施工图、园林给排水工程图、园林电气施工图的的绘制方法步骤与要求及阅读方法。任务二有六项二级任务，分别是园林建筑初步设计图的绘制与阅读、园林假山工程图的阅读、园林驳岸工程图的阅读、园林结构施工图、园林给排水工程图的阅读、园林电气施工图的阅读，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。本任务的内容实践性很强，如果条件允许的话带学生去工程施工工地实习，通过查看图纸指导施工训练学生阅读图纸的能力，因为图纸具有相关性，工程施工的联系性可集中实习。二级任务一 园林建筑初步设计图的绘制与阅读授课班级园林工程技术上课时间4学时上课地点制图室教学目标能力目标知识目标能绘制和阅读园林建筑初步设计。1园林建筑设计的阶段；2园林建筑初步设计的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：园林建筑初步设计的绘制和阅读。案例：公园茶室初步设计图。教学方法园林工程工地实习与计算机绘图相结合。二级任务二 园林假山工程图的阅读授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点园林专业计算机制图室教学目标能力目标知识目标能阅读园林假山工程图。园林假山工程图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：园林假山工程图的阅读。案例：假山工程图。教学方法园林工程工地实习与读图相结合。二级任务三 园林驳岸工程图的阅读授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点园林专业计算机制图室教学目标能力目标知识目标能阅读园林驳岸工程图。园林驳岸工程图的绘制方法步骤与要求及阅读方法能力训练任务及案例训练任务：园林驳岸工程施工图的阅读。案例：驳岸工程施工图。教学方法园林工程工地实习与读图相结合。二级任务四 园林结构施工图的阅读授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点园林专业计算机制图室教学目标能力目标知识目标能阅读园林结构施工图。1结构施工图的特点、用途； 2结构施工图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：基础图、楼层结构布置图及构件详图的阅读。案例：基础图、楼层结构布置图及构件详图。教学方法园林工程工地实习与读图相结合。二级任务五 园林给排水工程图的阅读授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点园林专业计算机制图室教学目标能力目标知识目标能阅读园林给排水工程图。园林给排水工程图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：园林给排水工程图阅读。案例：小游园给排水图。教学方法园林工程工地实习与读图相结合。二级任务六 园林电气施工图的的阅读授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点园林专业计算机制图室教学目标能力目标知识目标能阅读园林电气施工图。园林电气施工图的绘制方法步骤与要求及阅读方法。能力训练任务及案例训练任务：园林电气施工图的阅读。案例：底层照明平面图。教学方法园林工程工地实习与读图相结合。 四、所需实验室及设备1.计算机制图室；2.手工绘图室；3.园林模型制作室。常用绘图工具的添置60套，包括绘图桌、绘图板、丁字尺、三角板等。五、课程改革考核方式与评价体系改革评价机制，转变评价观念，建立多样化的评价方式。评价的主体由社会评价、家长评价、学生评价共同参与教学评价；而且评价方式除与教师评价相结合的评价书面考试以外，采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、项目完成报告、团队协助方面等形式多样的评价方式。社会评价：根据根据学生在园林企业教学实训中的表现，企业相关人员给出的鉴定进行综合评定。 学生评价：根据对图纸设计绘制及其内容的描述，采用小组间评价和组内评价，对自己和同学所学课程能力目标的掌握作出评价。教师评价：教师评价采取笔试和现场考核相结合的考核方式，笔试占60%，除考核基本知识外，着重考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，如某对设计方案的表达和设计说明的描述等；现场考核占40%，主要考核学生的实际识图能力。考核方式：社会评价（30%）+学生评价（30%）+教师评价（40%）六、教材孛随文主编. 园林制图M.黄河水利出版社.2010 七、参考资料1 柳新红主编.园林制图M.北京.中国农业出版社 2001.82王晓俊主编.风景园林设计M.江苏:科技出版社，2007.13 园林制图M.北京.中国农业出版社， 1992.34董南主编.园林制图习题集M.北京:高等教育出版社.2005. 65 常会宁主编.园林制图M.中国农业大学出版社.20076 谷康.园林制图与识图M.东南大学出版社.2007 7 景观在线. http:/www. L8 景观中国9 景园世界. 10房屋建筑制图统一标准GB/T 50001200111技术制图 图纸幅面和格式GB/T 1468993 12技术制图字体 GB/T 1469193几何元素的绘制任务一有三项二级任务，分别是工具线条绘制、徒手作图、标准与索引，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。园林制图课程单元教学设计- 绘图工具的使用一、 教案头一级任务一 工具线条绘制授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标学会正确使用绘图工具绘制工具线条。1认识常用绘图工具；2掌握常用绘图工具的性能和使用方法；3掌握线型、线宽及图线的画法。能力训练任务及案例训练任务：应用绘图工具，掌握各种工具线条图的画法技巧，按比例熟练绘制线条图。案例：漏窗和图案。教学方法教师简单演示，同学进行任务训练动手绘图。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）由园林工程图的作用和园林制图的特点引入本课课题。1告知本次课程的能力目标：学会正确使用绘图工具绘制工具线条。2告知本次课程的知识目标：认识常用绘图工具；掌握常用绘图工具的性能和使用方法；掌握线型、线宽及图线的画法。讲授（口述）板书个别回答10分钟引入（任务项目）1 展示常见绘图工具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、绘图铅笔、曲线板、比例尺、通用模板、绘图纸等。2绘图要求：应用绘图工具绘制漏窗和图案两个图形，要求线形与线宽均匀一致。图纸演示实物展示课间自学讨论20分钟操练（掌握基本能力）正确使用绘图工具绘制工具线条。个别指导图纸绘制60分钟归纳（知识和能力）绘图板：绘图板的板面要平整，工作边（即短边）要平直，否则会影响绘图质量。绘图板一般有号(900mm1200mm)、1号(600mm900mm)和2号(400mm600mm)三种规格，常用的1号图板。固定图纸时使用胶带粘贴，禁止用图钉固定。日常使用中绘图板应防曝晒、防潮，防止在板面任意刻画及加压重物。不用时竖立放置。丁字尺：由尺头和尺身构成，用来画水平线或较长斜线的工具，通常为有机玻璃制成。带有刻度的一侧为丁字尺的工作边。有1200mm、900mm、600mm三种规格。丁字尺不用时应平放到图板的下侧或大头朝下挂放。三角板：三角板有45、60两种。三角板与丁字尺配合使用可画出铅垂线和15、30、45、60、75斜线。另外两块三角板配合，还可以画出已知直线的平行线或垂直线。绘图笔：常用型号为HB、2H、2B。2H则用来画底稿和细线，HB画虚线或写字用，2B描粗线用。曲线板与模板：用以描绘非圆曲线的工具。园林中的道路、不规则水体的边界等应使用曲线板绘制。比例尺：常见的比例尺有百分比例和千分比例的三棱尺。作图时根据实际距离和比例尺，可直接绘制线段的长度；读图时根据比例尺，可以量算图上的实际距离；根据图上距离和实际距离，可以计算比例尺。纸张：绘图纸和描图纸。口述板书个别回答15分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多留意观察周围园林植物特点，多练习。口述5分钟作业常见图例的绘制。体会心得园林制图课程单元教学设计 -徒手作图一、教案头一级任务二 徒手作图授课班级园林工程技术上课时间2学时上课地点绘图室教学目标能力目标知识目标能够徒手熟练绘制园林要素。钢笔徒手线条图的画法技巧和表现方法。能力训练任务及案例训练任务：画直线、画垂直线、水平线、斜线、画园、椭圆。案例：草地、水面、墙体等图案的表现。教学方法教室讲解、学生动手绘图。二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）由园林制图的特点引入本课课题。1告知本次课程的能力目标：能够徒手熟练绘制园林要素。2告知本次课程的知识目标：钢笔徒手线条图的画法技巧；钢笔徒手线条图的表现方法。讲授（口述）板书个别回答5分钟引入（任务项目）1 介绍钢笔徒手线条图的画法技巧和表现方法：画水平、垂直和斜线；画角度、圆和椭圆。2绘图要求：应用徒手作图绘制草地、水面、墙体等图案。图纸演示实物展示课间自学讨论25分钟操练（掌握基本能力）正确绘制徒手线条。个别指导图纸绘制60分钟归纳（知识和能力）徒手绘制直线，笔由起点开始，拿笔的位置稍高一些，并不时目测控制线条的方向。运笔用例均匀，保持平稳。运笔方向为从左到右、从上至下。较短直线一次完成，较长线可分段画，线段交接处可断开稍留空隙而不宜重叠在一起，以免图线交接处变粗。徒手画直径较小的圆时，目测在中心线上定出半径的位置，然后徒手连接四点。徒手画直径较大的圆时，除在中心线上截取四点外，还需要加画通过圆心的45斜线，并按半径目测定出斜线上的四点，然后徒手连接八个点，即得所要绘制的圆。口述板书个别回答15分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。口述5分钟作业一角绿地草坪绘制。体会心得园林制图课程单元教学设计 -标准与索引一、教案头一级任务三 标准与索引授课班级园林工程技术上课时间4学时上课地点多媒体教室绘图室教学目标能力目标知识目标1正确应用国家制图标准；2正确进行标注和索引。1图纸幅面、格式、标题栏；2标注与索引。能力训练任务及案例训练任务：绘制图框线和标题栏，并进行标注。案例：园路工程施工图。教学方法多媒体教室讲解、同学进行任务训练动手绘图。二、教学设计（一）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）园林制图是园林建设实践的基本技术语言，是园林专业学生必须掌握的基本技能。为了统一制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明、符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，国家制定了一系列标准，对制图作了统一的技术规定和要求。1告知本次课程的能力目标：正确应用国家制图标准。2告知本次课程的知识目标：熟悉图纸幅面、格式、标题栏等规定；讲授（口述）板书个别回答10分钟引入（任务项目）1房屋建筑制图统一标准GB/T 50001-2001作为制图的依据，介绍园林制图中图纸、图线、字体、比例选用、尺寸标注、符号和图例等方面的有关标准及规范：2绘图要求：绘制园路工程施工图，要求绘制图框线和标题栏，并进行标注。图纸演示图纸展示自学讨论25分钟操练（掌握基本能力）表达方法、各种图线、图例、比例及标注：符合建筑制图标准等专业制图标准的规定。个别指导图纸绘制50分钟归纳（知识和能力）图纸：图纸幅面是指对选用图纸长与宽的相应规定。园林制图采用国际通用的A系列幅面规格的图纸，其基本尺寸有五种，它们的代号分别为A0、A1、A2、A3、A4，一般分别对应称之为零号图纸(0#)、一号图纸(1#)、二号图纸(2#)、三号图纸(3#)、四号图纸(4#)。各类型幅面的图纸在实际制图中考虑到装订与排版等方面的要求，还规定需要在图纸内部绘制图框线，要求图纸以图框线为界，必须在图框线以内完成各项绘图内容。图纸以短边作为垂直边称为横式，以短边作为水平边称为立式。图线：图线线型有实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线等。每种线型（除折断线、波浪线外）又有粗、中、细三种不同的线宽。文字：技术制图字体标准中规定图样中的汉字、数字、字母书写必须做到字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。制图字体宜用长仿宋体字，并应采用国家颁布的简化汉字。图纸中文字的字高应从下列中选用：3.5、5、7、10、14、20mm。图线的连接：1）在同一张图纸内，相同比例的各图样，应选用相同的线宽组。2）相互平行的图线，其间隙不宜小于其中的粗线宽度，且不宜小于0.7mm。3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。5）单点长画线或双点长画线的两端，不应是点。点画线与点画线交接或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如表1-5图线交接的画法。6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接。虚线为实线的延长线时，不得与实线连接，如表1-5图线交接的画法。7）图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，不可避免时，应首先保证文字等的清晰，如图1-13。口述板书个别回答10分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多练习。口述5分钟作业常见图例的绘制。体会心得教学设计（二）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）标注必须醒目正确、规范，不可模棱两可；索引便于查找，不可凌乱。1告知本次课程的能力目标：正确进行标注和索引。2告知本次课程的知识目标：掌握标注与索引的原则、方法。讲授（口述）板书个别回答10分钟引入（任务项目）绘制园路工程施工图，要求绘制图框线和标题栏，并进行标注。图纸演示图纸展示自学讨论25分钟操练（掌握基本能力）标注必须醒目正确、规范，不可模棱两可；索引便于查找，不可凌乱。表达方法、各种图线、图例、比例及标注：符合建筑制图标准等专业制图标准的规定。个别指导图纸绘制50分钟归纳（知识和能力）标注基本原则： 1）物体的真实大小以图样上标注的尺寸为准，不得从图样上直接量取。2）图样中的尺寸以毫米（mm)为单位时不需标注，如采用其它单位时必须注明。 3）图样中标注的尺寸为物体的最后完工尺寸，否则另说明。4）物体的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的视图上。尺寸的组成：尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字。尺寸标注方法：直线的标注，直径、半径的标注，角度、弧度、弧长的标注，坡度标注，标高标注，曲线标注。索引与详图索引：施工图中的某一局部或构件，如需另见详图，应以索引符号索引。索引符号是由直径为10mm的圆和水平直径组成，圆及水平直径均应以细实线绘制。详图符号的圆应以直径为14mm粗实线绘制，表示详图的位置和编号。引出线、定位轴线、比例、指北针。口述板书个别回答10分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多练习。口述5分钟体会心得园林效果图的绘制任务二有三项二级任务，分别是园林剖断面图绘制、园林轴测图绘制、园林效果图绘制，其各自具体的能力目标和知识目标及上课地点等内容见下表。园林制图课程单元教学设计 -园林剖断面图绘制一、教案头二级任务一 园林剖断面图绘制授课班级园林工程技术上课时间6学时上课地点多媒体教室绘图室教学目标能力目标知识目标1能绘制基本形体的三视图，并根据投影图想象空间形体的形状和大小；2能正确绘制工程体的平、立、剖面图。1投影的概念；2三视图的投影规律和绘制方法；3剖面图和断面图的画法和应用。能力训练任务及案例训练任务：体的三视图、剖断面图绘制。案例：园林墙垣剖断面图绘制。教学方法多媒体教室讲解、同学进行任务训练动手绘图。二、教学设计（一）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）物体在灯光或日光的照射下会产生影子，而且影子与物体本身的形状有一定的几何关系，这是一种自然现象，人们将这一自然现象加以科学的抽象，得出投影法则，并广泛用于艺术和工程制图之中。1告知本次课程的能力目标：能绘制基本形体的三视图，并根据投影图想象空间形体的形状和大小；2告知本次课程的知识目标：投影的概念；三视图的投影规律和绘制方法掌握标注与索引的原则、方法；讲授（口述）板书个别回答5分钟引入（任务项目）1由影子的产生引入投影的概念（投影中心、投影面、投射线、投影）和分类、规律；并通过点、线、面的投影规律总结正投影的五大投影规律：实形性、积聚性、相仿性、从属性、定比性。2绘图要求：体的三视图绘制。基本几何体分为平面立体和曲面立体，简要介绍其特点，及常见的平面。平面立体的三视图：分别介绍常见三棱柱、四棱柱、六棱柱及三棱锥、四棱锥的三视图。画平面立体三视图的实质是画围成平面立体各个面的投影。图纸演示实物展示课间自学讨论50分钟操练（掌握基本能力）确定主视图考虑投影方向和放置。画底稿布图、了解布图基准（向学生讲解为什么选择布图基准）；分别画简单体的三视图。检查、加深指出容易画错处。对学生画图的要求：图线清晰、规范、尤其是讲点画线、虚线第一次作图常见的错误及注意；图线重合时的取舍顺序；按投影规律画图的必要性，强调三视图配置的问题，一定按国家标准规定的位置放置，不能随意安放。尤其第一次作业，要提醒学生常见的问题。个别指导图纸绘制35分钟归纳（知识和能力）三面正投影的规律：长对正，宽相等，高平齐。点的投影：点的水平投影和正同投影的投影连线垂直于OX轴；点的正面投影和侧面投影的投影连线垂直于OZ投影轴；点的侧面投影到OZ轴的距离与点的水平投影到OX轴的距离，都等于点到V面的距离。线的投影：空间一条直线可由直线上的任意两点确定。要作直线的各个投影，一般只需作出该直线上任意两点（通常取线段的两个端点）在各个投影面上的投影，然后分别引直线连接两点在同一投影面上的投影，即可得到直线的投影图。面的投影：与投影面垂直的平面其投影积聚为一直线；与投影面平行的平面其投影反应实形；一般位置平面的其投影均是面积缩小了的类似形。口述板书个别回答5分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多练习。口述5分钟作业点线面的投影绘制。体会心得教学设计（二）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）基本几何体分为平面立体和曲面立体，通过上次教学活动了解和掌握了常见的平面的投影特性，本次活动主要掌握曲面体及组合体投影特性1告知本次课程的能力目标：能绘制曲面体和组合体的三视图，并根据投影图想象曲面体的形状和大小；2告知本次课程的知识目标：曲面体和组合体投影绘制方法；讲授（口述）板书个别回答5分钟引入（任务项目）曲面立体的三视图介绍圆柱、圆锥、球、圆环的三视图，从形成、三视图的特点予以说明，明确画曲面立体三视图的重点是画轴线的投影和转向轮廓线的投影。重点圆柱的表面积聚性的特点在这里让学生有所认识，为以后的学习作铺垫。还可以给学生分析清楚球体的三个韦圆的投影在各视图上所对应的位置。图纸演示实物展示课间自学讨论50分钟操练（掌握基本能力）确定主视图考虑投影方向和放置。画底稿布图、了解布图基准（向学生讲解为什么选择布图基准）；分别画简单体的三视图。检查、加深指出容易画错处。对学生画图的要求：图线清晰、规范、尤其是讲点画线、虚线第一次作图常见的错误及注意；图线重合时的取舍顺序；按投影规律画图的必要性，强调三视图配置的问题，一定按国家标准规定的位置放置，不能随意安放。尤其第一次作业，要提醒学生常见的问题。个别指导图纸绘制35分钟归纳（知识和能力）圆锥、圆柱体、球体的三视图及组合体的三视图。绘制时应注意表面可见交线用实线绘制，不可见交线用虚线绘制，如两表面平齐则不产生交线，绘图时勿多线。口述板书个别回答5分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多练习。口述5分钟作业常见组合体的投影绘制。体会心得教学设计（三）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）形体的投影图中，看得见的轮廓线用实线表示，看不见的轮廓线用虚线表示。结构形状越复杂，虚线就越多，虚实线密集交错，混杂不清，影响图样的清晰，也不利于了解形体的空间形状，尺寸也不容易标注，遇到这种情况时，工程上采用剖面图和断面图来解决。1告知本次课程的能力目标：能正确绘制工程体的平、立、剖面图正确进行标注和索引。2告知本次课程的知识目标：剖面图和断面图的画法和应用。讲授（口述）板书个别回答5分钟引入（任务项目）训练任务：园林墙垣剖断面图绘制绘制要求：1.主要轮廓线用中实线，可见轮廓线用细实线，不可见轮廓线用细虚线，剖开后不可见轮廓线变为可见轮廓线，其他不可见轮廓线可不画。2.剖断面加画剖面线。3.剖断面图标准与命名正确。图纸演示实物展示课间自学讨论50分钟操练（掌握基本能力）掌握剖面图与断面图的形成与区别；掌握剖面图与断面图的画法。个别指导图纸绘制35分钟归纳（知识和能力）剖面图和断面图的概念：剖面图是用假想剖切平面将形体切开后，移去观察者与剖切平面之间的部分，画出剩余部分按垂直于剖切平面方向的投影，并在剖切到的实体部分，画上相应的剖面材料图例或剖面线，这样所画的图形称为剖面图。断面图假想用剖切平面将机构的某处剖断，移去观察者之间的部分，将剩下的部分向投影面作投影，但只画出剖面部分，得到的视图称为断面图。剖面图和断面图的种类和画法：常用的剖面图有：全剖面图、半剖面图、阶梯剖面图、展开剖面图、局部剖面图和分层剖面图六种。断面图有移出断面图、重合断面图中断断面图。口述板书个别回答5分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多练习。口述5分钟作业剖面图的绘制。体会心得园林制图课程单元教学设计 -园林轴测面图绘制一、教案头二级任务二 园林轴测图绘制授课班级园林工程技术上课时间4学时上课地点多媒体教室绘图室教学目标能力目标知识目标1.能正确选择轴测图的类型；2熟练绘制园林正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图。1轴测图的概念、分类；2轴测图与投影图的区别；3园林正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图的作图方法。能力训练任务及案例训练任务：体的正等侧图、正面斜轴测图和水平斜轴测图的作图。案例：住宅区水平斜轴测图。教学方法多媒体教室讲解、同学进行任务训练动手绘图。二、教学设计（一）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）多面正投影图，它能完整，准确地反映物体的形状和大小，且质量性好，作图简单，但立体感不强，只有具备一定读图能力的人才看得懂。有时工程上还需采用一种立体感较强的图来表达物体，即轴测图。轴测图是用轴测投影的方法画出来的富有立体感的图形，他接近人们的视觉习惯，但不能确切地反映物体真实的形状和大小，并且作图较正投影复杂，因而在生产中它作为辅助图样，用来帮助人们读懂正投影视图。1告知本次课程的能力目标：能正确选择轴测图的类型；熟练绘制园林正等侧图、正面斜轴测图。2告知本次课程的知识目标：轴测图的概念、分类；轴测图与投影图的区别；园林正等侧图、正二测图的作图方法。讲授（口述）板书个别回答5分钟引入（任务项目）1轴测图是把空间物体和确定其空间位置的直角坐标系按平行投影法沿不行于任何坐标面的方向投影到单一投影面上所得的图形。了解概念轴间角和轴向伸缩系数p、q、r；轴测图的特性及轴测图的分类（正轴测图和斜轴测图）。凡是与坐标轴平行的线段，都可以沿轴向进行作图和测量，“轴测”一词就是“沿轴测量”的意思。而空间不平行于坐标轴的线段在轴测图上的长度不具备上述特性。2绘图要求：正等测轴测图的轴测轴如下图，轴间角均为120度，其中OX轴表示长度，OY轴表示宽度，OZ轴表示高度。由于轴测投影不反映实形，物体的长、宽、高三方向度量尺寸在轴测投影中都有变化。正二测轴图的轴测轴如下图，它有两个轴间角相等，有两个轴向变形系数相等。OZ轴画成铅垂线，OX轴与水平线夹角7度10分，OY轴与水平线夹角为41度25分。Y轴方向，缩短1/2。图纸演示实物展示课间自学讨论35分钟操练（掌握基本能力）简易房正等轴测图及体的正二测图。个别指导图纸绘制50分钟归纳（知识和能力）轴测图的形成和分类：轴测图是把空间物体和确定其空间位置的直角坐标系按平行投影法沿不行于任何坐标面的方向投影到单一投影面上所得的图形。根据投射方向与轴测投影面的相对位置，轴测图可分为正轴测图和斜轴测图。当投射方向垂直于投影面时，形成正轴测图；当投射方向倾斜于投影面时，形成斜轴测图。正等测轴测图：正等测轴测图的轴测轴如下图，轴间角均为120度，其中OX轴表示长度，OY轴表示宽度，OZ轴表示高度。由于轴测投影不反映实形，物体的长、宽、高三方向度量尺寸在轴测投影中都有变化。训练平面体正等测轴测图画法及圆的正等测轴测图的画法。正二测轴测图：正二测轴图的轴测轴如下图，它有两个轴间角相等，有两个轴向变形系数相等。OZ轴画成铅垂线，OX轴与水平线夹角7度10分，OY轴与水平线夹角为41度25分。Y轴方向，缩短1/2。训练平面体正二测轴测图及圆的正二测轴测图画法。口述板书个别回答5分钟总结通过练习活动，很好实现能力目标。课后多练习。口述5分钟作业组合体轴侧图的绘制。体会心得教学设计（二）步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容和目的）1告知本次课程的能力目标：能正确选择轴测图的类型；熟练绘制园林正面斜轴测图和水平斜轴测图。2告知本次课程的知识目标：园林正面斜轴测图和水平斜轴测图的作图方法。讲授（口述）板书个别回答5分钟引入（任务项目）正面斜轴测的轴测轴，OZ轴画成铅垂线