20091229浸润生命的幸福.doc

浸润生命的幸福共写家长日记有感家长日记每当提到这四个字，眼前就会呈现一幅幅精彩的画面，心中就会涌起一阵阵幸福的暖流。和我的家长们共写家长日记已经8个月了，56个孩子，100多本日记，200多天的坚持，家长们100多万字的日记，我的3万余字的回复，记录下了孩子、家长、教师共同成长的点点滴滴。每天30多篇家长日记，就是30多位家长的真情流露。根据家长们反映的情况，我会一一回复。有的，三五个字，一句话就解决问题；有的，则需要我查阅资料，认真思考，字斟句酌的提出建议。每次批改日记，大致需要一个小时。在正常的备课、上课、批改作业、处理班级的各项繁杂琐碎工作外，这无疑是给自己增加的额外的工作量。在别人眼中，这或许是一个负担，但我觉得，这是一片乐土。每天进教室前，我最期待的就是批改家长日记这项工作。安排好值日、晨颂常规工作后，我做的第一件事就是翻阅家长日记。在我眼里，家长日记是一部部热播的连续剧，我能看到最新、最精彩的剧情；家长日记是一丛丛姹紫嫣红的奇花异卉，我最先领略它们的绰约风姿；家长日记是一处处人间仙境，我则能捷足先登，一饱眼福每天，带着与家长沟通的期待走进教室；每天，那种期待在家长日记中总能得到满足；这种满足的快乐总是让我充满一种发自内心深处的幸福，浸润我生命的幸福！就如诗人艾青所说：“幸福是什么？请问开花的大地。请问解冻的河流。”一、满树如娇烂漫红因材施教的幸福在教育界曾经流传着这样一个不等式52！这说的是孩子在学校受到的5天的教育，比不上孩子双休日两天所受的来自家庭、社会的影响。这实在是学校教育的一个无奈。但这种怪现象是可以得到纠正的，途径就是家长日记。学生是社会的一个个体，不可能和世界绝缘。我们如果了解了孩子在家中的生活状况，那么，就可以很有针对性的进行引导，把孩子所受到的不良影响或不好习惯降低到最小。通过家长日记，我了解到有些孩子双休日在家中沉迷于看电视、打电脑游戏中。首先，我在日记中根据孩子的家庭情况和孩子的个性，有针对性的提出建议。对于家长比较宠爱的孩子，我写到：“孩子的好习惯影响一辈子，坏习惯也一样。对于您的孩子，因为家长过多的宠爱，以致养成了不太好的习惯。他沉迷于电视，是因为你们要求不严。所以，孩子比较任性。对于他，必须严格起来。您根据情况采取适当的方式。”对于家长因为繁忙而疏于管理的孩子，我这样建议：“孩子的生活应该有规律，学习应该有计划。好的习惯受用一生，您可以帮助孩子制定一个切实可行的计划，然后坚决执行。时间长了，计划成习惯，习惯成自然，孩子就会自主学习。”家长们也很配合，按我的建议去做，很快，就取得了显著的效果。这是我和晨晨家长的交流：11月18日 星期三 晴晨晨在家里有时候不讲道理，还时常用哭闹的方式达到自己的目的。比如说今晚，作业完成的较早，我就让他去练琴，把电视给他关了。他不想练，就开始哭。闹了半天去练琴了，带着情绪也没有弹好。老师回复：制定好规矩，然后严格执行！今天批评了他，您询问他详情！11月19日 星期四 晴非常感谢翟老师您给予我和孩子的帮助。我和孩子一块交流了一下，我们制定了学习制度。其实制度并不少制定，大部分原因是因为孩子的速度慢没有执行下去，另一部分原因是我们做家长的没有严格执行。现在写得作业少了，读得任务多了，我想晨晨应该有时间按制度办事了。 我们初步制订的学习制度是：20：00以前完成老师布置的家庭作业；20：1520：45是练琴时间；20：4621：15是自由活动时间；21：30上床睡觉。每周六、周日另行安排。老师回复：计划很好，重在落实。坚持天天反馈吧，您觉得怎样？我来监督吧！您别客气，这是我应该做的！很高兴遇到您这样主动配合的家长！ 11月24日 星期二 晴今天我回家快8：00了，孩子的奶奶告诉我说孩子今天表现不错，主动要求听写生字。到弹琴的时间，我说了一声，他就高兴地去练琴了。孩子对我们制定的制度还是乐意接受的。制度确实能约束人。老师回复：法制胜于人治，这是真理呀！ 谢谢您的记录，让我指导别的孩子时有据可依！借助家长日记这股春风，很多孩子的表现真可以用“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”来形容。阳阳是一个比较胆小的男孩，在和同学的相处中，显得有些不合群；在家里则比较任性，自理能力弱。但这个孩子有很强的自尊心，领导能力强，喜欢画画。他的妈妈坚持写家长日记，天天反馈孩子的表现、自己的做法和疑惑。我就根据孩子妈妈反映的情况，逐一开药方：胆子小上课时，有意识的多让他回答问题，答错了也鼓励；需要通知别的老师事情，喊他去当小小通讯员。自理能力弱、领导能力强请他当队长，负责收交同学们的作业，队长应该以身作则，早到，整理好自己的课桌！画画好不吝惜夸奖的语言，大张旗鼓的表扬他绘画方面有天赋，把孩子的自信心鼓得慢慢的。有了自信的孩子，就是成功的孩子。而通过他妈妈的家长日记，我随时根据他的表现调整自己的教育方法，力争取得最佳效果。孩子的妈妈前两天在日记中惊喜地写道：“真没有想到，阳阳现在的进步这么大！”像阳阳这样令家长惊喜的还有很多：一年级前很少看书的鹏鹏，现在已经成了小书迷；一年级时成绩倒数的鸣鸣，成绩一跃而进入优秀行列；在“贪玩”与“好学”这两极间摇摆的军军，一步一步趋向了好学只要孩子的家长认真与我沟通，坚持写家长日记，那么，孩子的进步都是十分显著的！看着孩子们的如花笑靥，看着孩子因为自己的影响而进步，这是作为教师的最大幸福！二、千树万树梨花开被理解尊重的幸福作为一个社会成员，每个人都需要被别人尊重肯定自己的价值，这是人类的天性。我，自然也不例外。在家长日记中，家长们对我为孩子们的付出，给予了充分的肯定与尊重。为了让孩子能健康活泼的成长，有一个丰富多彩的童年，而不仅仅是做两脚书橱只会死读书的小书呆子。我很乐意组织孩子们进行各种活动，带领孩子们走出教室，走向自然，走近社会。在班里，我曾组织孩子们开展了各种各样丰富多彩的活动：到郑州博物馆、科技馆参观、到绿园观看全区画展、欣赏白云、寻找秋霜、打雪仗、比拼图、赛跳绳每一样活动的举行，家长们都予以肯定、进行赞赏，这也坚定了我探索的步伐！可个人的能力、精力、时间毕竟有限，我想到借助家长的力量成立家长委员会！我在本学期开家长会时，向家长们提出这个建议，立刻得到了家长的热情响应，家长朋友纷纷在日记中表达了自己乐意为班级出分力的愿望。12月初，我们召开了第一次家长委员会的全体会议，商讨如何组织孩子们元旦联欢，在活动中增加孩子们的见识。家长们出谋划策，积极主动，对这项班级工作给予了最大的支持。处理孩子的矛盾原本是个麻烦事，但在家长日记的沟通平台上，麻烦事不再麻烦。班里曾经发生这样一件事：班长和一个女孩子在一起玩，发生了口角，还动了手，甚至牵扯到了女孩子的的哥哥。我在多方面了解情况后，做出了公平的裁决-班长和女孩子都有错，女孩的哥哥打人不对，班长在玩耍时过分也不对。可这个倔强的班长就是不认错，我在班里把他单独狠狠批评了一顿。第二天，孩子们的家长都针对此事发表了看法，一致赞同我的处理。尤其是班长的妈妈，在日记中表达了对老师处理意见无条件的支持，并请老师和自己一起帮助孩子改掉身上的坏毛病。因为通过家长日记这座桥梁，我和家长们都给予了对方最大的信任。所以，在自己工作出现失误时,我得到了家长真诚的理解。每每想起，总是让我心中温暖如春。记得那次本来是留几个孩子补课，发短信让家长晚些接孩子回家。可因为临时有事，就让几个孩子 按时走了，但没有给家长及时发短信告知这一变化。结果，有一个孩子因为从没有独自回过家，晚回家了一个小时，致使他的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈心急如焚、四处寻找。在得知这一情况后，我感到很是内疚，先是给孩子的妈妈当面道歉。后来，通过别的家长，我了解到孩子的爷爷还是有些不能释怀，我很能理解他的心情：三代单传的孙子，如果真有个闪失，那还不要了老人的命呀？于是，我又分别给孩子的爷爷、爸爸打电话道歉，家长很是通情达理，并没有一句难听话，反而让我别放在心上。我经过反复思考，觉得这事还是让全体家长了解为好，家长们能督促我少出现失误。于是，我发了这样一条短信:“ 您好！今天由于我工作的疏漏，没有及时发短信通知家长来接留校的孩子。使得范博文家长12点半到校时，没接到孩子。致使他的家长心急如焚，全家人四处寻找孩子。我再次对给他们带来的麻烦，深感抱歉；对他们的大度，我很是感谢。对于其他家长的理解和帮助，我也在此一并表示谢意。今后，我会尽力杜绝此类事件的发生。谢谢！”第二天，家长们在日记中纷纷表示了理解。张泽宇的家长写到“老师工作那么忙，偶尔出点疏漏在所难免，老师和家长以后多注意就行了。家长们都能理解。”王子涵家长写到“翟老师对孩子的尽心尽职，家长们都很感动，出现这样一点小失误，竟然这样坦诚，我们家长私底下交流，觉得翟老师真是有大师风范。”家长们的宽容理解让我感动，家长的溢美之词是我前进的动力。三、腊梅香绽细枝多自我成长的幸福三人行，必有我师。50多位家长，就是我的50多位老师。我真的很高兴每天能和很多家长学习。虽然有的家长词句并不华丽，字体不漂亮，甚至还有错别字。但他们认真的态度，坚持不懈的精神，是赠给我的最好礼物。为了解答家长教育孩子的疑惑，我开始研读更多的教育学、心理学专著，我的理论水平在缓慢提高。许多家长对我的教学