思政课实践报告.doc

2011年暑期”思政课“社会实践 调 查 报 告 专 业：土木工程学院 年 级：09级 班 级： 姓 名： 学 号： 2011年 7 月 28 日大学生社团活动的调查报告 调研时间：2011年7月12日 调研地点： 调查对象：大一至大三全体在校学生 调查主题：大学生社团活动 调查人员： 关于大学生社团活动的调查报告社团活动是大学生活必不可少的组成部分,每年大一新生必问的问题必然有应该加入哪个社团？其实学生社团是由大学生在自愿基础上组织起来的，社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以积极参与为基础。因此一个社团是否具有活力,是否具有发展的潜力,社团活动是否具有号召力,取决于一个社团的社员的素质。哪种社团能够更好的提高大学生的各项能力和素质呢？哪种社团更吸引高素质的大学生参加呢？社团活动对于大学生又有哪些影响？社团作为一个学生组织又该怎样做才能越办越好呢？ 2011年7月12日7月25日，我进行了一次“关于学生活动的调查活动“，受到同学们的大力支持。结果如下：一、调查目的及概况学生社团是大学校园文化建设的主要组成部分，社团活动一方面丰富了学生的课外生活，也是学生展现自我才能的舞台。通过对大学生社团现状进行调查研究，了解社团的运作，总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，繁荣校园文化、提高大学生的综合能力素质。二、调查范围和对象为了使这次调查能有一个全面的客观的结果，我特意扩大调查范围, 对象包括大学一年级至大学三年级各个专业的学生(主要包括土木工程学院、材料学院、机械学院等10个学院)。本次调查共发放问卷300份，对河南理工大学南校区学生进行了调查。调查共回收问卷270份，有效回收率90。其中大一20人，大二40人，大三210人。三、问卷统计资料分析 1、社团的参与程度。社团活动在大学生活中所起的一个重要作用就是丰富校园文化。而参与活动是创造文化、获得锻炼的起点。社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以参与为基础。从调查获得资料来看，河南理工大学学生社团的参与程度较高，85的同学参加了社团。2、学生参与社团的目的主要有以下三种：第一是出于对社团活动的兴趣。大多数大学生都有一两种自己的兴趣爱好，各校丰富多彩的社团为学生提供了广阔的发展空间的占70.25。第二、增长知识，锻炼能力的占27.30。第三、丰富课余生活，结识更多朋友的占2.45。认为加入社团完全实现初衷的占10.45，基本实现的占66.33，完全没有实现的占16.67；认为参加社团活动使自己能力得到很大提高的占55.60，有一点提高的占23.13，完全没有提高的占2.57。3、学生的倾向。大学生在选择社团中的角色时，往往由不同倾向。从结果看，20.6愿意作为活动策划者，35.8倾向于活动组织者，41.5为活动参与者。从学生参加社团类型看，文学艺术类11.1，体育类66.7，知识学术类8.5，专业技能类4.3，社会服务类10.4。4、社团活动的影响或作用。社团活动开展得如何可从其影响力来观察。我们从两个方面来分析：第一，从活动对社团成员的吸引力来评价，有49.71的社员认为活动对自己的吸引力很大。第二，从活动在学校的影响力来评价，调查显示社团活动中在学校中影响很大的占45.43，影响一般的占53.34。学生社团是由大学生在自愿基础上组织起来的，社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以积极参与为基础。社团活动经费的多少直接关系到活动的规模和质量。社团要吸引更多的大学生参与，举办更有影响力的活动，在其内部建立一个良好的管理体系是非常必要的。大学生社团作为大学生提高自己综合素质和专业技能的一个重要场所，其本身的质量与开展活动的效果直接关系着大学生的成长。 综合分析以上学生社团的现状，我认为很多优秀社团成为大学校园生活的亮点，引领着校园文化向高水平、高层次迈进。同时各个社团的运作也不同程度地存在一些问题。首先，社团活动的吸引力有待提高。社团活动缺乏吸引力主要有两个方面：调查中我们发现，为了不影响社员的正常学习，大多数高校的社团在活动时间的安排上多比较集中于晚上或者周末。这些时候学校会放映电视或者电影，那些十分喜欢看电视电影的一些社员就会放弃参加社团活动的机会。这些时候，有些社员因有其他私人活动也可能放弃参加活动。在这种情况下，社团活动的吸引力就不能保证社员百分之百地参加活动。另外，社团活动本身的质量也是影响其吸引力的重要原因，一些活动流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影响了学生参与的积极性。其次，并不是每一位成员都会在社团中得到有效的锻炼。一般来说每一个社团都有自己独立的管理体系，管理层的社员往往会得到更多的锻炼机会，通过组织活动他们可以很快了解社团运作的过程，组织协调能力得到发展。而普通社员得到锻炼的机会相对较少，有些社团活动缺乏竞技性，社团成员的个人兴趣或特长就得不到很好的发展。根据统计结果分析，我认为我校南校区社团活动存在以下问题：一，在社团数量和质量方面54%的同学认为社团的数量一般，28%的同学认为较少，15%的同学认为很多。56%的同学认为社团质量一般，35%的同学认为质量不太好，由此可以看出，我校社团的数量和质量还存在着很大的改善空间。二，在参加社团直接目的方面40%的学生出于兴趣爱好，50%的学生是为了锻炼能力，由此可以看出我校学生注重个人兴趣的发展与自我能力的共同进步。三，社团与素质教育联系方面64%的学生认为社团活动提高了社会实践能力，促进了素质教育的发展，33%的学生认为社团活动丰富了学生的课余文化生活与素质教育无直接关系，客观上讲，一个成功的社团活动对学生的能力的提高有必然的影响，建议社团组织者广开言路，收集大家的好点子，以从侧面促进素质教育的发展。四，在影响社团质量方面48%的学生认为社团成员的积极性不够高，23%的学生认为组织者的能力存在问题，29%的学生认为社团的宣传力度不够。可见，从这几个方面提高社团的质量已经显得迫在眉睫。五，在改善社团活动的意见方面1、学校给予一定的物质和精神支持。2、增加活动数量，充实活动类型，提高活动质量。3、加大社团的宣传力度，扩大社团的影响。4、让更多的人参与，提高社团成员及广大同学的积极性。5、扩大社团活动的影响，使同学们感受到活动的真正意义。6、社团活动流程及经费要公开，评比要公平、公正7、开展的活动要坚持思想性和教育性, 活动内容与活动形式的完善统一总之，社团必须以其丰富的内容吸引大学生的参与,通过学生的自我管理来发展社团,使社团能更好的开展活动,使社员获得锻炼成长,进一步吸引学生参与,从而形成良性循环。附表：大学生社团活动调查结果统计表第1题： 请问你现在是那个年级的学生？A.大一20B.大二40C.大三210D.大四0本次问卷调查参与人数270第2题： 请问你所参加的社团的类型是？多选题A. 文学艺术类32B. 体育类183C. 知识学术类25D. 专业技能类13E. 社会服务类17本次问卷调查参与人数270第3题： 请问你参加了多少个社团？A. 一个也没有3B1-2个248C. 3-4个17D5个以上2本次问卷调查参与人数270第4题： 你加入过哪些学生组织？A.学生会173E新闻中心2B.社联28F宣传中心2C.广播站7G其他社团4D.青协54本次问卷调查参与人数270第5题： 请问你更热衷于选择成为社团里的哪一种角色？A. 活动策划者126B. 活动组织者103C. 活动参与者41本次问卷调查参与人数270第6题： 最初的时候，你是抱着怎样的想法加入你所在的社团的？A. 大家都参加社团活动45B. 认识更多的朋友143C. 学习技能43D. 充实生活39本次问卷调查参与人数270第7题： 加入以后是否坚持下来了，退出的理由？A. 里面的竞争太激烈了，勾心斗角的人太多了，感觉不到实在的团体组织。23B. 加入没多久就退出了，我觉得没实际的意义，学不到东西，浪费时间精力。32C. 别的事情冲突了，学习压力逐渐增大，没有多余的时间放在社团。147D. 每周的例会、值班太麻烦了，没什么事情也要耗在那里。68本次问卷调查参与人数270第8题： 在社团很久了，你觉得你从中获得的最大收获是？A. 认识很好的一群朋友172B. 学到很多的技术69C. 生活很充实27D. 成为社团中的一个干部，以后可以写进简历中去2本次问卷调查参与人数270第9题： 假如社团活动与学习相冲突,您将倾向于哪一方呢?A. 学习152B. 社团活动45C. 都不偏颇73本次问卷调查参与人数270第10题： 请问你选择社团的标准是？多选题 A. 跟自己的兴趣相符合207B. 根据朋友的推荐46C. 与专业相符合15D. 提供实践机会较多2本次问卷调查参与人数270第11题： 你认为加入社团是否和我们的学习相冲突？A. 冲突43B. 不冲突204C.