医学统计学93986.ppt

1 学术论文的写作方法及要求 第14讲 2 论文的目的 意义 论文是科学研究工作的文字记录和书面总结 是科研工作的重要组成 是获得学历 学位 晋升职称的必要条件 论文报道所研究领域领先的科研成果 是科研工作者辛勤劳动结晶 经常撰写能提高科研设计能力 研究能力 论文一经发表 即被承认 是该项目取得科研成果的必要途径 反映一个单位和个人学术水平和能力 3 论文写作要求 思想性新颖性 创新性科学性实用性可读性 4 思想性 学术论文是专业性 探索性很强的文章 基本任务是探索未知 就是提出问题 解决问题 即提出前人从未提出过的问题 解决前人没有解决的问题 论文反映科学工作的重大进展 促进国内 外学术交流 还要科研工作面向经济建设 为国家经济建设服务 遵守国家法令 执行著作权法 保密和技术专利等有关规定 尊重科学 讲究学术道德 反对作假 反对剽窃 文如其人 求真务实 要有了好的思想才会有好的主题 有了好的主题才会有好的结论 最后才会有好的论文发表 5 新颖性创新性 科学贵在创新 创新 才有进步 创 指科研成果是前人没做过 没发表 发明 创造 不是重复别人的工作 新 论文所提供信息是鲜为人知的 非公知公用 非抄袭模仿的 应用性课题 若模仿和重复他人课题或研究 应仿中有 创 推陈出 新 在别人研究基础上有新见解 产生出一种新理论 新技术 只有一定的创新 才会反映出新成就 6 科学性 衡量学术论文水平的首要条件评价时 主要看科研设计要严密合理 方法要正确 资料要完整可靠 依据要准确并符合统计学要求 结果是否科学严谨 结论是否妥当并有充分依据 三严 五体现 态度严肃 态度决定一切 学风严谨 忌浮躁 方法严密 忌随意改计划方法 体现真实性 再现性 准确性 逻辑性 公开性 7 实用性 论文发表后 要有应用价值 是一种社会承认 发表最终目的是同行参阅 效仿使用 推动该领域向前发展 从需要的观点 论文要能解决实际问题 具有实用价值 长远来看 能促进科学技术发展 具有较高的理论价值 社会价值 如果一篇论文内容空洞 言之无物 当然不能发表 更无价值 若侥幸发表 一看便知没水准 是关系稿 凑数稿 经不住时间 实践检验 将对作者 编者 期刊都是负面影响 8 可读性 论文是交流 传播的 存储科学的新信息 让他人用较少时间 精力能顺利阅读 了解论文的内容和实质 要求论文结构严谨 层次清楚 用词准确 且语言通顺流畅 文风清新 可读性强 以上是撰写论文的基本要求 也是撰写论文的核心要素 9 学术论文的结构 题目 文章名称摘要 论文的高度浓缩和精炼关键词 正文 论文的核心部分包括引言 材料与方法 结果 讨论 致谢五部分 10 引言 又称前言 导言 绪言 序言 是正文的引子 对正文有提纲挈领和引导阅读兴趣的作用内容包括 为什么要进行该项研究 立题的理论或实践依据是什么 拟创新点何在 理论 实践意义是什么 为什么要进行这项研究是引言的主要内容和目的 也包括说明这项研究的理论或实践意义 11 引言写作注意事项 内容切忌空泛 篇幅不宜过长 不强调自己以前成就 评价他人论文的价值要恰如其分 实事求是 不要重复教科书或众所周知的内容 不要涉及本研究的数据 结果 结论 少与摘要和正文重复 结果是通过实验或临床观察所得 结论是在结果的基础上逻辑推理提升 12 材料与方法 说明研究所用的材料 方法和研究的基本过程 即 怎样做 的问题 起承上启下的作用 材料是表现研究主题的实物依据 方法是指完成研究主题的手段 论文的基础 是判断论文科学性 先进性的主要依据 可使读者了解研究的可靠性 也为别人重复此项研究提供资料 实验研究要交待实验条件和实验方法 调查研究常改为 对象与方法 临床试验则用 病例与方法 13 实验条件包括实验动物的来源 种系 性别 年龄 体重 健康状况 选择标准 分组方法 麻醉与手术方法 标本制备过程以及实验环境和饲养条件等 实验方法包括所用仪器设备及规格 试剂 操作方法试剂如系常规试剂 则说明名称 生产厂家 规格 如属前人用过的方法 要交待名称 如是新方法 要说明出处 参考文献 说明在何条件下使用何种统计处理方法与显著性标准 还要说明计算手段与软件名称 14 结果 科研论文的核心部分 成败与否是根据结果来判断 最能体现论文学术水平和价值 结果内容包括记录实验或临床观察的客观事实 测定的数据 导出的公式 典型病例 取得的图像等 一般使用统计量而不使用原始数据 除非有要求 通过文字 图 表相互结合来完成 已用图表说明的内容 不必再用文字详述 只强调重点 15 结果 实事求是的科学态度 遵守全面性和真实性的原则 真实的就是有价值 万不可对实验数据任意增删 篡改 以符合 正常 结果 16 讨论 论文的精华部分 是对引言所提出的问题的回答 最能体现论文水平 写作最难的部分 通过对研究结果的思考 理论分析和科学推论 水平的高低取决于作者的理论水平 学术素养以及专业知识的深 广度 17 讨论内容 简要的概述国内外对本课题的研究近况 以及本研究的结论 结果与国内外水平的地位阐明本研究结果的理论 实践意义 说明本文创新点 及研究结果如何支持创新点 本研究的局限 缺点 疑点等加以分析和解释 说明偶然性和必然性 说明本文未能解决的问题 及今后研究方向 18 讨论时注意 围绕创新点与结论展开 实事求是 恰如其分的评价 不乱下结论 切忌推理过分外延研究都有其局限性 与他人研究结果不一致处要认真分析原因 若结果与讨论关系密切则可放在一起写 合称结果与分析 19 致谢 科研完成离不开他人的帮助 对象包括 对研究工作提出指导性建议者 论文审阅者 资料提供者 技术协作者 帮助统计者 为本文绘制图表者 提供样品 材料 设备以及其他方便者 须实事求是 应防止剽窃掠美之嫌 勿强加于人 如未经允许写上著名专家 大教授 以示审阅来抬高自己 说明被谢者的工作内容 20 题目的基本要求 论文的 标签 要准确地反映论文的内容 吸引人 读者 审稿人就可能会进一步阅读摘要或全文甚至复制保存 避免文艺性 夸张性 广告性语言 准确 线索 keys 对于文献检索很重要 能反映文章的科学假说 推论 结论等应尽量避免使用非定量的 含义不明的词 如 rapid new 尽量用专指性的词 用词应简洁 用最少文字概括最多内容 动笔前想标题 写完后定标题 不用标点 21 摘要内容 背景 研究目的 重要性 有时省略 完成的工作 主要研究内容 包括研究对象 研究途径 方法 数据处理方法 主要结果 主要数据 统计结果及结论 意义和价值 创新点 学术价值和贡献 22 摘要要求 主要研究内容及结果 核心 创造性内容 字少 内容完整 系统 准确 便于收录文摘及检索系统 高度浓缩概括 文字精炼 字数200 300个字左右 23 英文摘要 大多数期刊 英文字数规定不超过250个词 内容与中文摘要对应 一般少用第一人称和主动语态 多用第三人称和被动语态 用以体现叙述客观事实 所用时态需与事情发生时间一致 叙述基本规律时可用现在时 叙述研究对象 方法 结果时 用过去时 直接与作者英文水平有关 多读多写多练 生物医学统计学复习2010年12月 25 医学统计学的考试 1考试形式 闭卷2考试时间 2011 01 午00 00 00 003地点 教室 26 考试题类型 1 填空2 选择3 是非判断4 计算 27 开设医学统计学课程的目的 1 培养统计思维与逻辑思维的能力2 培养讨论交流协作的精神3 将统计学应用于科研和日常工作 28 学习医学统计学的要求 1 掌握医学统计学的基本知识 三基 基本概念 基本原理和基本方法 2 能自已动手独立处理常见统计学问题 选择合理的方法进行统计分析 统计检验中统计量的计算将在试卷中给出计算公式 4 统计结果的科学解释 29 什么是统计学 统计学的英语单词是statistics 来源于state 即指政府 官方所要求的信息 统计学是一门关于如何收集 分析 解释和表达数据的科学 Webster sInternationalDictionary 统计学是研究随机现象规律性的方法学 30 统计学是 对令人困惑费解的问题做出数字设想的艺术 美国DavidFreedman统计学是一门处理数据中变异性的科学和艺术 JohnM Last ADictionaryofEpidemiology 31 传统观念认为统计学就是进行数据计算 现代统计学的新观念 统计学是对不确定性问题做决策的科学 从哲学角度看 统计学是从个性中寻找共性 透过偶然现象看事物内部本质规律的一种方法和手段 统计学既是一门科学也是一门哲学 32 现代统计学的基本内容 一 试验设计二 数据管理三 统计分析四 结论解释 运用渊博的专业知识 实验设计 调查研究设计 数据管理 质量控制 统计描述 统计推断 统计学基本术语 1 同质与变异2 总体与样本3 参数与统计量4 误差抽样误差的大小用标准误来度量5 概率与频率 估计统计量检验统计量 34 一 试验设计 一项科研如建造一座大厦 其设计 质量控制 分析 验收等都十分重要 若大厦没有良好的设计和质量控制 就会出现问题 甚至倒塌 负责人会受到国家法律惩治 科研工作若没有良好的设计和质量控制 就会失败 得出错误的结果 浪费国家和投资人的钱财 科研设计如同建筑设计一样举足轻重 35 1试验设计的三要素 1 试验因素2 试验对象3 试验效应 36 1 试验因素 1分清试验因素与干扰因素2分清试验因素个数与因素的水平数3主要的试验因素不能太多 37 2 实验对象 实验对象是指接受实验因素作用的对象 亦称实验单位 38 实验对象种类 人动物微生物细胞分子基因 39 3 实验效应 实验效应指实验因素施加于实验对象后所起的作用大小 任何效应都是通过指标的具体取值反映出来的 所以效应指标是鉴定效应的尺度 40 效应指标分类 按效应指标的表现形式分三类 定量指标是能通过工具测量获得的具体数值的指标 如身高 体重 血压等 定性指标是表现为无不相容的类别或属性的指标 如患者结局有生存或死亡 等级指标是表现为有顺序等级的类别或属性的指标 如治疗效果全愈 好转 不变 恶化 观察单位 变量variables Quantitativedata计量资料 Qualitativedata计数资料 Units elements 42 2实验设计的三原则 随机 对照 均衡 重复 43 1 随机化 randomization 随机化就是在抽样或分组时必须做到使总体中任何一个个体都有同等的机会被抽取进入样本 以及样本中任何一个个体都有同等机会被分配到每个组中去 44 2 对照 Control 有对比才有鉴别 对照是指试验因素的水平数至少有两个 其中一个为对照组 只有通过设立对照才可比较试验效应的差别 要分析一个药物是否有效 某种疗法是否有效 只有通过同另一种药物 疗法比较才能鉴别 45 3 重复 replication 重复是指具有相同处理的实验对象不止一个 46 均衡性 均衡是指在各组间除了处理因素这一点之外其它条件相同 否则就会产生混淆 造成偏倚 随机化是保证非处理因素均衡性的重要方法 47 3 调查研究 InvestigationStudy 有些研究工作 研究者无须或无法施加干预措施 而是对现场发生的实际情况进行观察 称为调查研究 调查研究亦称观察研究 observationstudy 48 调查方法 根据调查的范围和调查对象的选择方式可分为 普查抽样调查 49 抽样方法 简单随机抽样 simplerandomsampling 系统抽样 systematicsampling 分层抽样 stratifiedsampling 整群抽样 clustersampling 50 现在某班有20个同学 要从中随机抽取5名参加比赛 如何进行抽取 要检查某学校学习情况时 如何进行随机抽样 51 3试验设计两个重要问题 1 样本含量的估计P309 第20章2 随机化分组 1 处理因素的效应大小2 比较指标总体的信息3 假设检验水准a4 检验效能1 b 52 常用随机分组方法 完全随机的实验设计配对实验设计随机区组的实验设计复因实验设计拉丁方设计正交试验设计 53 二 数据管理数据管理质量控制 54 三 统计分析统计描述统计推断 推断inference 55 基本内容 秩和检验 等级资料 U 2检验 频数分布相对数及其标准化统计图表 计数资料 正常值范围正常区间 标准差标准误tuF检验 频数分布集中趋势离散趋势统计图表 计量资料 应用 统计推断 统计描述 t 检验 rb 相关与回归 56 通过统计描述不仅可以对数据的概貌 分布 特征及变量间的关系有大致的了解 而且可发现数据中的异常现象 因此 统计描述在数据统计分析中是必不可少的 1统计描述 57 均数 中位数 标准差统计量率 构成比相关系数 回归系数 统计表统计图条图 直方图 圆图 线图等 统计描述的方法 58 均数 标准差 为观察值的离均差平方和除以自由度的开平方 变异系数 记为CV 是标准差与均数之比 用百分数表达 正态分布统计量 59 95 参考值范围均数加减1 96倍的标准差含义为从总体中随机抽取100个观测单位 约有95个的观测值落在这个参考值范围内 实际应用时 对于近似服从正态分布的计量资料 常要求用均数加减标准差共同描述资料的集中和离散程度 60 均数标准差 样本率的均数样本率的标准差 误 二项分布统计量 61 均数 E X x n 标准差 V X 2 n poisson分布统计量 80 62 几何均数 是将各观察值相乘 开n 例数 次方根 中位数 n个观察值由小到大排列 居中间位置的观察值就是中位数 记为Md四分位数间距 四分位数间距是上四分位数与下四分位数之差 即QR QU QL 偏态分布统计量 63 几何均数适合于等比级数的资料 平均增长速度 传染病发病的平均潜伏期和呈正偏态分布的资料 中位数用于偏态分布的资料和包含信息不全的资料 64 实际应用时 非正态的计量资料 常要求用中位数与四分位距共同描述资料的集中和离散程度 65 率 用来说明随机事件发生的频率或强度大小 构成比 用来说明某一事物内部构成部分的比重 分类指标的统计量 66 应用注意事项 1 正确求平均率 例 若P1 x1 n1P2 x2 n2P3 x3 n3P x1 x2 x3 n1 n2 n3 正确 P P1 P2 P3 3 错误 2 不能以构成比代替率 67 某院妇产科156例子宫脱垂患者产次分布结果产次例数百分比 010 6413623 0823019 2332314 7441811 545及以上2817 95不详2012 82合计156100 作者在论文中分析结论 患者大多第一 第二次产后发病 以第一产后发病者最高 摘自某中华杂志 68 用样本的信息来推断总体的特征叫统计推断 统计分析的主要目的是由样本推断总体 故统计学的主体是统计推断 2统计推断 69 参数点估计估计区间估计统u检验计参数t检验推假设F检验断检验直线相关与回归卡方检验非参秩和检验中位数检验等级相关 70 抽样误差 由于个体差异导致的样本统计量与总体参数间的差别中心极限定理 即使从非正态总体中抽取样本 所得均数分布仍近似呈正态 随着样本量的增大 样本均数的变异范围也逐渐变窄 71 注意 95 CI与95 正常值范围区别 95 可信区间 从总体中作随机抽样 作100次抽样 每个样本可算得一个可信区间 得100个可信区间 平均有95个可信区间包括 估计正确 只有5个可信区间不包括 估计错误 95 可信区间99 可信区间公式区间范围窄宽估计错误的概率大 0 05 小 0 01 1 建立假设与确定检验水准 H0 1 2无效假设H1 1 2备择假设检验水准 0 05 双侧 2 选定方法和计算统计量 根据统计推断目的 设计 资料组数 样本含量 等选择方法 如两组小样本比较用t检验 大样本比较u检验 方差齐性检验用F检验等 3 确定P值 作出判断P 0 05 样本差别有统计学意义 P 0 05 样本差别无统计学意义 假设检验的步骤 73 t检验的回顾 2 什么样的资料进行t检验 1 t检验中考虑了几个因素 几个水平 74 t检验的条件 1只有一个试验因素且只有2水平时的试验效应为定量的指标 2 正态性 不满足正态性1 变换2 非参数检验 3 方差齐性 不满足方差齐性用t 检验 75 t检验的类型 主要用于下列三种情况 1 样本均数与总体均数比较 2 配对数值变量资料的比较 3 两样本均数的比较 76 F检验的回顾 2 什么样的资料进行F检验 1 F检验中考虑了几个因素 几个水平 77 F检验条件 F检验亦称方差分析 应用条件 1 单因素或多因素定量效应指标 2 要求各组正态分布 3 要求方差齐性 如不满足条件 需采用变换或非参数方法作统计分析 78 F检验的类型 1 完全随机设计的方差分析 2 配伍组设计的方差分析 3 拉丁方设计的方差分析 4 析因设计的方差分析 5 正交设计的方差分析 6 交叉设计的方差分析 等 79 非参数检验的回顾 非参数检验的条件 什么样的