107级毕业论文工作方案.doc

数学系07级毕业论文工作方案 2010年12月1日目 录234579一、毕业论文的意义和目的 二、毕业论文组织和管理三、指导教师的条件与职责四、对学生的要求五、毕业论文成绩评定标准 六、进程安排 一、毕业论文的意义和目的1. 毕业论文的意义本科毕业论文（设计）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是学生深化、拓宽、综合所学知识的重要过程，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。做好毕业论文（设计）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义。2. 毕业论文工作的目的通过毕业论文工作，达到如下目的：（1）通过毕业论文（设计），使学生能够综合运用所学知识进行理论联系实际、学习科学研究或工程设计的基本方法、得到实践动手能力、科研能力和创新能力的训练，达到拓宽学生的知识面和视野、开发学生的创造性和提高学生的综合素质的目的。（2）通过毕业设计（设计）工作，培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的意识和精神，培养学生正确的设计思想和技术经济观点、理论联系实际、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。（3）在毕业论文（设计）过程中，通过完成具有一定理论或实践意义的科研性课题，使其受到科学研究方法的基本训练，培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识的能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。（4）使学生在查阅文献和收集资料、理论分析、方案制定、绘图、计算、实验、数据处理、使用计算机、外文阅读、撰写设计说明书或论文等基本技能方面得到进一步的训练和提高。（5）培养学生在工作中的协作精神、书面及口头表达能力、应变能力和百折不挠的奋斗精神、严谨推理、事实求是、用实践来检验理论的科学素质。二、毕业论文的组织与管理根据学院本科生毕业论文工作的要求，在主管教学的副院长的统一领导下，成立“数学系毕业论文工作领导小组”，加强管理、精心组织确保毕业论文的质量。1、数学系毕业论文工作领导小组由主管科研工作副主任和和各教研室负责人参加，对全系毕业论文工作进行管理。主要职责：（1）贯彻落实学校有关毕业论文管理规定和部署，根据本院各专业培养目标和教学计划，拟定本系毕业论文工作计划和实施措施；（2）向各教研室布置毕业论文工作任务，对学生进行毕业论文动员；（3）根据学生的选题情况，确定指导教师；（4）汇总各专业毕业论文初期工作的基本信息，掌握毕业论文工作进展的总体情况；（5）定期检查毕业论文工作的进度和质量，对毕业论文教学过程中的各个环节进行检查督促。抓好题名审定、初期检查、答辩检查等各个环节；（6）成立数学系答辩委员会和各专业答辩小组，组织全系答辩工作，审查答辩小组对毕业论文的成绩评定；（7）开展数学系毕业论文工作的评估，做好毕业论文的评优工作，并向学校推荐优秀毕业论文和优秀指导教师；（8）做好毕业论文工作总结，填写有关统计数据和表格，并做好毕业论文归档工作。2、各教研室主任任组长，负责本教研室的毕业论文工作，主要职责：（1）向教研室布置毕业论文工作任务，确保论文教学过程中各个阶段的质量；（2）审定毕业论文的题名，确定指导教师，上报系毕业论文工作领导小组；（3）召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等，统一认识和要求；（4）组织指导教师向学生下达毕业论文任务书，检查任务书的填写情况，定期检查毕业论文工作进度和质量，做好题名审查、中期检查和答辩检查。（5）组成毕业论文答辩小组，组织毕业论文评审、答辩和成绩审定。（6）做好毕业论文工作总结，向系推荐优秀毕业论文和优秀指导教师，汇总毕业论文材料并呈交系归档。三、指导教师的条件与职责毕业论文（设计）教学环节实行导师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。（一）指导教师的条件指导教师应由具有实际教学、研究工作经验，治学严谨、工作踏实并有讲师或具有硕士学位以上的人员担任。初级职称（或本科学历以下）的人员原则上不单独指导毕业论文（设计），但可以协助指导教师工作。指导教师由各教研室安排，数学系审查备案。在校外做毕业论文（设计），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业讲师以上的教师负责掌握进度、要求，并协调有关问题。（二）指导教师的职责指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业论文（设计）应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。指导教师要重视对学生独立工作能力、分析问题、解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注重调动学生的主动性、创造性和积极性。（三）指导教师的具体任务1认真学习惠州学院本科生毕业论文（设计）工作条例手册，认真履行指导教师的职责。2与学生一起做好选题工作，并在学生进入课题前认真规范地填写任务书和开题报告。3选定题目后，指导教师向学生介绍论文题目的意义和要求，帮助学生了解研究现状和必读的参考资料。4指导学生进行调查研究，收集与阅读有关文献资料，撰写文献综述和开题报告等。审定学生拟定的方案，批改译文及中外文摘要。5定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流讨论、答疑和指导。6认真填写下达给学生的毕业论文（设计）任务书，审定学生拟定的论文方案。7在开题报告时，认真负责地做好指导教师评语和成绩评定记录工作。8强化过程管理。按条例规定，严格要求学生，定期检查学生正在执行的毕业论文（设计）工作进度计划表，每周至少两次指导学生毕业论文，并进行交流、讨论、答疑，结束后签名。9把好毕业论文（设计）审核关。毕业论文（设计）进入最后答辩前，指导教师要认真审查学生提交的毕业论文（设计）全部资料，对学生是否参加毕业论文答辩资格进行预审，并客观公正如实的填写评阅意见。10写好毕业论文（设计）评语。参加学生毕业论文（设计）答辩，并根据学生投入时间、工作态度、实际工作能力、论文质量水平以及存在问题等写出书面评语。禁止和杜绝学生自己撰写评语，由指导教师签名的不良现象。（四）指导学生人数与指导时间为确保毕业论文（设计）的质量，每位指导教师所指导的学生人数应适当，原则上应控制在38人为宜。对学生的指导时间每周不少于4小时。指导教师应严格控制出差，确因工作需要必须出差，时间在两周以内的须经分管教学系主任批准，超过两周的应报学院审批，并事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。四、对学生的要求毕业论文（设计）具有实践性、综合性、探索性等特点，同时也为启发学生智能、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到毕业论文（设计）的教学目的，对学生提出以下要求：（一）毕业生应认真学习惠州学院本科生毕业论文（设计）工作条例手册，理解其精神实质，特别对于条例中所规定的量化（数量）指标和所要提交的相关材料要做到心中有数，认真准备和撰写，并按时上交；（二）努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量完成任务书规定的任务；（三）发挥主观能动性。尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查。在选定题目后，应积极主动地与指导教师联系，定期向指导老师汇报毕业论文（设计）工作进度、设想，不要被动的等待指导教师召集；（四）及时提交毕业论文（设计）所规定的材料。学生应在导师的指导下，独立完成文献综述、开题报告、外文翻译、调查总结、试验研究和毕业论文撰写等过程，并及时提交毕业论文（设计）和相关材料；（五）学生撰写论文要充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，杜绝弄虚作假和抄袭，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记，并按惠州学院学生违纪处分条例（试行）处理；（六）严格遵守和执行条例规定，在导师指定地点做毕业论文（设计）。如因事、因病离校，应事先向指导老师请假，同意后及时到系办公室办理有关手续备案，否则将按旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。旷课时间累计达到全过程1/3者，取消答辩资格；（七）节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源；（八）毕业论文（设计）形式及撰写要求，请参照惠州学院毕业论文（设计）指导手册，对达不到要求的毕业生，要重新修改，否则不能参加毕业论文（设计）答辩；（九）大力鼓励毕业论文（设计）发表。学生对毕业论文（设计）内容中涉及的有关技术数据和资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。数学系大力鼓励学生毕业论文（设计）按相关刊物投稿要求整理后正式发表，以扩大和提升教学成果；（十）毕业论文（设计）必须统一装订成册。学生应将毕业论文的中英文摘要和全文、开题报告、任务书、外文翻译等相关材料装订成册，并上交一份到数学系集中装订保存。装订须在经各教研室审核认可后进行。装订的顺序为（具体参见数学系本科毕业论文（设计）模版）：（十一）答辩结束后，在上交装订本时，须同时上交完整的毕业论文（设计）电子版。（十二）最后每位毕业生上交一份标注有指导教师批改意见的论文第一稿到数学系，集中装订存档。五、毕业论文成绩评定标准毕业论文答辩结束时，要根据实习生在整个撰写期间的全面表现，评定毕业论文成绩。（一）评价考核方式论文成绩=论文指导教师评定成绩（20）+论文中期检查评定成绩（10）+评阅教师评定成绩（20）+答辩组评定成绩（40）。 成绩评定分为优、良、中、及格、不及格五个档次；90-100分为优秀，80-89分为良，70-79分为中，60-69分为及格，60分以下为不及格。（二）考核标准 1、论文开题（10）2、论文中期检查（10）3、论文指导教师评定成绩（20）（1）论文选题(2分) ：选题新，有重要的理论意义、实际意义或应用价值。（2）文献资料(2分) ：广泛阅读了有关文献，充分掌握资料，且翔实、运用贴切或综合分析能力强。 （3）论文学术水平(2分)：在理论或实践方面有独到见解。（4）理论基础与专业知识(2分)：论文反映出作者具有坚实的理论基础和系统的专业知识。（5）科学研究能力（3分)：数据准确可靠，结论正确新颖，或理论思维能力强，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。（6）独立完成论文(2分)：在导师指导下，提出解决问题的不同方案，自己确定研究思路和方法且思路清晰、严谨，能很好地完成论文。（7）写作能力(3分)：概念准确，条理清晰，文笔流畅，符合写作规范。4、评阅教师评定成绩（20）（1）论文选题（2）：选题新，有重要的理论意义、实际意义或应用价值。（2）文献资料（2）：广泛阅读了有关文献，充分掌握资料，且翔实、运用贴切或综合分析能力强。 （3）论文学术水平（2）：在理论或实践方面有独到见解。（4）理论基础与专业知识（2）：论文反映出作者具有坚实的理论基础和系统的专业知识。（5）写作能力（2）：概念准确，条理清晰，文笔流畅，符合写作规范。（6）论文撰写规范化（10分）5、答辩组评定成绩（40）（1）基础理论与专业知识（10）：具有坚实的理论基础和系统的专业知识。（2）分析论证能力（10）：资料翔实，综合分析能力强。（3）实践和应用价值（10）：有重要的实践和应用价值。（4）答辩提纲与语言表达能力（10）：答辩提纲准备充分，语言表达能力强，逻辑严密。（三）毕业论文成绩评定程序按照毕业论文工作进度，毕业论文答辩完毕，由指导教师评定开题成绩，中期检查成绩及论文写作成绩并签名，评阅教师评定论文写作成绩并签名，答辩小组评定论文答辩成绩，答辩小组成员签名并由答辩组长统计最终成绩，确定等级。 六、进程安排（一）、前期准备阶段 第七学期第14-18周(2010-12-6至2011-1-7 )1、举办毕业论文选题讲座、成立数学系07级毕业论文工作领导小组（第14周-第15周）2、完成指导教师参考命题及学生选题摸底调查（第16周）2、确定指导老师、分配指导任务（第17周）3、确定论题目，下达论文任务书（第17周）4、以小组公布论文的题目及审查情况（第18周）5、完成开题报告的初稿（第19周）（二）、开题指导阶段第8学期第1-4周(2011-2-22至2011-3-19）1、完成开题报告（第12周）2、工作小组及工作委员会查审开题报告（第3周 ）3、完成课题的统计（第4周）（三）、撰写指导阶段：第511周（2011-3-20至2011-5-6）1、完成初稿（第58周 ）